#论提高独立学院政治理论课教学的实效性 搜索结果
适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新形势需要的高校思想政治理论课程新方案已经于2006年开始实施了, 新方案对原有课程内容进行科学整合和完善, 形成新的课程体系, 为加强和改进...
2022-09-11众所周知, 马克思主义理论课在各高校课程教学中既是重点, 又是难点。近年来, 作为教育对象的学生, 其政治观、价值观、人生观都发生了变化, 单纯的理论说教往往是:教师台上曲高, 学生台下和寡,...
2022-12-12高校思想政治理论课是培养什么人、如何培养人的主渠道。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出, “学校政治理论课和思想品德课是系统地对学生进行马克思主义理论教...
2022-09-10高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务, 是对大学生进行思想政治教育的主渠道。作为长期从事思想政治理论教育的教师, 在教学实践中, 充分利用现有教学资源,...
2022-09-11建构主义理论是一种源于对儿童认知发展进行研究而形成的理论, 明确的提出了每一个个体的认知发展的产生、形成和发展。而学习则是与人的认知发展密切相关, 是对认知发展的一种检验。因此, 结合建...
2022-09-101 改善培养目标, 制定合理的培养方案独立学院与母体学校虽然都是本科层次, 但由于社会对人才需求的多样化和学生自身的差异性使两者的培养目标定位有所不同。在培养目标的定位上独立学院不能完全...
2022-10-03在我国高等教育由“精英化”教育转向“大众化”教育的过程中独立学院发挥了不可替代的重要作用。在当今社会深刻变革的历史时期, 独立学院更应该注重马克思主义理论教育, 立...
2023-02-26民办高校“思政课”的教育教学, 也有其特殊性, 必须立足在民办高校的基础之上, 来研究民办高校的“思政课”的教育教学, 这样才能够为其课堂实效性的提高奠定基础。从一定程...
2022-09-10教学实效性是衡量教学工作成败得失的核心标准。教学实效性即教学的实际效果, 对于思想政治理论课而言, 它通常以对学生的思想与行为影响的深浅程度和达到的客观效果作为评价标准。思政课实践教学的实效性是指学生通过参加实践教学活动所获得的观察社会、分析问题、解决问题的能力以及社会责任意识确立的实际效果。解决实践教学实效性问题是一...
2024-05-05思想政治理论教学具有很强的实践性,实践教育是实现理论与实际相结合、深化对马克思主义理论的理解、强化学生能力培养的有效方式。加强实践教学,是新时期高校思想政治理论教育所面临的共同主题。...
2022-09-111 充分调动学生学习的主动性在我国, 虽然政府极力缩小城乡之间的教育差异, 但从师资、教学条件等方面, 城乡的差异还是不容忽视的。因此在升入中学后有很大一部分学生为了接受更好的教育而选择转...
2022-09-10随着计算机技术和通迅技术的飞速发展, 信息社会的到来对人的素质提出了更高要求, 信息素养已和听、说、读、写一样成为了每个人必须掌握的基本技能, 提高中小学生信息素养更是成为了全社会关注的...
2022-09-30哪一位走上讲台的教师不希望自己的课受到学生欢迎,希望通过自己的教学使学生有所收获呢!然而,虽然希望是美好的,但并非所有的希望和行动都能变成现实。由于政治学科的特殊性和教师自身的原因,现...
2022-09-11高职院校思想政治理论课承担着对高职学生进行马克思主义理论教育的任务, 是对高职学生进行思想政治理论教育的主渠道和主阵地。而互联网的普及应用, 极大丰富高职院校学生的信息量, 开阔他们的视野的同时, 也对大学生的世界观、人生观和价值观产生了深刻的影响。因此, 网络的发展, 给高校思想政治理论课教学提出了新要求, 提供了新...
2024-05-12今天的职业教育人才培养需要知识、能力、素质三位一体, 在知识化的社会里能力和素质尤为重要。职业教育的培养目标是即要培养具有一定的理论基础, 又要培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要...
2022-09-11教学是一门艺术, 它以独特的魅力给人以美的享受。让每一节课堂有活力, 充满魅力, 让学生在艺术享受中潜移默化地接受知识, 受到教育, 这是需要我们探索的一个重要课题。高校思想政治理论课承是对...
2022-11-12教师和学生的角色在思想政治理论课教学活动中怎样定位是我们长期思考和探索的问题。 课堂教学是师生双方一种“沟通”与 “合作”的活动。 要充分发挥教师的主导作用, 提高...
2022-09-111 在独立学院中《保险学》课程的现状由于保险学属于应用型的学科, 在某种程度上决定着独立学院开设本门课程的人才培养目标, 即不仅要求学生充分掌握保险理论方面的知识, 而且应具备业务的能力。...
2022-09-111999年, 党中央、国务院立足于我国现代化建设的全局, 结合21世纪初期国家经济与社会发展的需要, 为进一步拉动内需, 缓解就业压力, 并参照国际上的一些成功经验, 作出了进一步扩大高等教育阶段招...
2023-02-071 案例式教学法运用案例教学法实施教学,一方面激发了学生分析讨论、主动探索解决问题的学习兴趣,学生带着兴趣参与课堂学习,教学效果切实得到提高。学生之间的各抒己见及经验的交流,既锻炼了学生...
2022-09-10