提高独立学院学生毕业论文质量的思考

独立学院是近年来高等教育改革的新兴产物。独立学院作为我国的一种高等教育资源, 其运作方式与教学模式目前还依然处于摸索和论证阶段。毕业论文是独立学院实现培养目标的重要教学环节, 也是衡量独立学院教学水平, 衡量其毕业生毕业与学位资格认证的重要依据。作为新生产物, 独立学院因为缺少科学研究氛围的积淀和学位论文管理的经验等原因, 在毕业论文规划、选题、指导、规范与管理等环节上不能有效地体现专业培养目标。毕业论文的组织管理是独立学院对论文选题、撰写、答辩、成绩评定、归档等方面进行科学管理。面对独立学院教学改革的新形势, 如何规范、创新毕业论文的组织管理, 把毕业论文过程管理制度化、规范化, 保证毕业论文质量, 己成为独立学院关注和研究的重要课题之一。

1 影响独立学院学生毕业论文质量的主要因素

1.1 组织实施不够科学

1.1.1 时间设置方面

独立学院毕业论文的时间安排与学生就业存在矛盾。毕业论文设计期间正是学生找工作的时候, 很多学生花费大量时间和精力联系工作, 参加各种各样招聘会, 而用人单位须经过试用才和学生签约, 这样学生毕业论文写作时间无法得到保证, 对毕业论文只是敷衍了事。不少学生自身对毕业论文不重视, 在整个过程中很少主动与教师见面沟通, 使得教师对学生论文进展情况知之较少, 无法详尽地指导, 到后期阶段拼命赶进度。在论文答辩中, 则存在答辩准备不充分、答辩过于仓促等现象, 根本达不到撰写毕业论文的目的。

1.1.2 论文选题方面

独立学院因为缺少科学研究氛围的积淀和学位论文管理的经验等原因, 在论文选题方面无法很好地体现方向性原则、价值性原则与可行性原则。当前独立学院毕业论文选题存在的主要问题有: (1) 选题缺少必要的论证价值。由于独立学院日常科学研究训练不足, 加上大四面临研究生入学考试和求职的压力, 部分学生在选题时缺少应有的理性思维, 往往根据自己在学习过程中对某一问题粗浅的感性认识, 不对该问题研究的历史沿革和国内外现状进行查阅, 结果导致选题缺乏必要的实践价值或理论价值。 (2) 选题陈旧缺少创新性。由于长期的考试评价体系侧重于再现性思维的检查, 缺少创造性思维的训练, 因此学生在毕业论文选题时显示出创新精神的匮乏, 具体表现是将现有资料是否丰富作为选题的第一原则, 只会选择一些前人反复论证过的问题。

1.2 监督管理不够完善

1.2.1 各教学管理部门重视程度方面

由于我国的独立学院组建较晚, 各种各样的教学管理程序都需要处理并亟待完善, 因而, 必然会出现独立学院相关教学管理部门对毕业论文工作存在管理不到位的现象。没有规范的操作规程和管理措施, 缺少严格的统一管理办法, 缺乏督促教师认真指导、师生定期交流的监督机制, 对毕业论文的管理工作流于形式, 致使有的毕业论文质量低、书写格式不规范。此外, 还存在毕业论文教学经费投入不足, 供毕业生完成的课题量增长少等现象。

1.2.2 对指导教师激励约束程度方面

在毕业论文教学环节中, 缺乏必要的激励约束机制。指导教师在论文指导过程中认真与否、投入的精力如何, 对其年度考核、职称评定都没有影响。部分指导教师责任心不强, 指导论文不认真, 对论文指导的有关规定不够重视, 学生不找也就不管不问。学生自己真正努力与否, 对其成绩的最后评定几乎没有影响。不少学生对毕业论文态度不认真, 甚至走形式。这种机制的缺乏己经严重影响师生积极性、创造性, 制约着毕业论文的质量。

2 独立学院改进学生毕业论文质量的建议措施

针对上述问题, 笔者认为从学校管理与教师指导两个方面入手, 对独立学院毕业生的毕业论文进行科学设计与科学管理, 提高学生的科研能力, 确保独立学院毕业生毕业论文的质量。

2.1 在学院管理方面, 注重过程管理, 以规范化的管理体系保证毕业论文质量

首先, 建立职责分明的毕业论文工作指导与督导体系。独立学院中的院、系、专业等管理层建立相应的毕业论文工作领导小组, 加强对毕业论文工作的管理。同时, 管理层各级建立由经验丰富的退休教师组成的毕业论文工作督导小组, 加强对毕业论文工作的监控。

其次, 规范独立学院毕业论文的工作要求: (1) 规范选题要求, 建立双向选题制度。独立学院要采取双向选题的毕业论文选题制度, 即由院系公布毕业论文题目和指导教师情况, 学生和教师进行双选, 最后由院系进行调整。选题方向和范围必须符合本专业的培养目标, 符合科技、经济和社会发展的需要;难易度应能满足专业教学计划中对素质、能力和知识结构的要求; (2) 建立毕业论文随机抽查和定期检查制度。在毕业论文设计过程中, 由各级毕业论文工作督导小组不定期地对学生的毕业论文和教师的指导情况进行检查, 发现问题及时反馈给各级毕业论文工作指导小组, 及时解决和记录问题; (3) 规范毕业论文答辩制度。严格审核毕业论文答辩资格, 建立二次答辩制度。对一次答辩次不通过的学生补加一次答辩的机会, 由学生提出申请, 指导教师认可, 上报独立学院教学部门审核、备案。 (4) 规范毕业论文材料归档制度。严格要求教师与学生按规范撰写毕业论文、任务书、开题报告、教师指导记录等, 同时按照统一文件名和格式提交材料电子文档; (5) 建立有效的奖惩机制。其有两种效果, 一是建立学生奖惩机制和指导教师奖惩机制。每年评优秀毕业论文, 对获得优秀毕业论文的师生发放证书和奖励。二是建立学生毕业论文的质量评估体系。学生毕业论文质量评估包括选题质量、能力水平和论文撰写质量等内容, 从宏观组织到微观落实进行系列的质量跟踪和评估, 将会使毕业论文的质量得到很好的保证。

2.2 在教师指导方面, 注重细节熏陶, 根据每位

学生的知识及科研水平, 量体裁衣, 以个性化的指导提高学生毕业论文质量

独立学院学生在撰写论文的过程中, 指导教师是领路人, 应该在整个过程中发挥其应有的作用。指导教师应该向学生指点科学研究、论文写作的方法, 指导教师在指导学生时应该注意: (1) 研究方向的指导。 (2) 指导教师的主要目的是着眼于使学生得到锻炼, 指导学生学会学习科学的科研方法。 (3) 指导要取得实际效果。教师指导学生撰写毕业论文的主要目的是帮助学生运用所学的知识, 独立进行科学研究和活动, 初步掌握分析与解决某一学术问题的能力。这些都要求学生通过撰写毕业论文掌握方法并取得实际效果。所以, 教师在指导学生时务必要从科研思路与科研问题入手, 尽心尽责, 对学生的每一项不足不吝赐教, 注重学生在撰写毕业论文过程中的效果与效率, 使学生能牢固深刻地领会科研技能。

3 结语

对独立学院来说, 毕业论文是检验毕业生掌握知识能力和动手能力的综合答卷, 也是考核独立学院全面教学水平的重要方面。所以, 独立学院应该全员动员, 从规范毕业论文管理体系入手, 高度加强对毕业论文工作的重视, 从战略高度建立以素质人才为主导的独立学院教学模式, 完善独立学院运作机制, 从而更好地为经济建设与社会发展服务。

摘要：独立学院是高等教育改革深化的新生产物。针对独立学院学生的特点, 文章分析了独立学院毕业生在毕业论文设计方面存在的问题, 并在此基础上从论文选题以及论文撰写等方面提出了改进独立学院毕业生毕业论文质量的建议措施。

关键词：独立学院,毕业论文,质量标准,建议措施