#认识方向的教案设计 搜索结果
1.相对运动物体的空间位置随着时间的变化是自然界种最简单、最基本的运动形态，称为机械运动.高中物理课本把物体相对于地面的运动称之为对地运动，简称为运动.宇宙中一切物体都在不停地运动，运动是绝对的.选择不同的参考系，对物体运动的描述一般也不同.所谓的“相对运动”，指的是一个物体相对于另一个物体的位置随...
2024-05-02苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级(下册)第43—45页。1使学生在合作交流的过程中，认识东北、东南、西北、西南，能根据给定的一个方向来辩认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，发展学生的空间观念。2通过观察、操作、分析等活动，使学生感受数学与日常生活的密切联系，培养学生运用...
2024-05-23[教学内容]苏教版二年级数学下册“认识方向”。[教学目标]1.在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识“东北、东南、西北和西南”4个新方向, 能结合具体的情境, 依据给定的一个方向来辨认其他7个方向, 并能根据这些词语比较准确地描述物体所在的方位。2.在解决实际问题的过程中, 感受数学与日常生活的联系, 培养学生用数学...
2024-04-19《倒数的认识 》 教案设计 史家分校 姜佩中一、教学目标：1、知识技能目标：：学生在掌握分数乘法的基础上,理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。2、过程方法目标：学生通过观察、自主探索出倒数的意义和求倒数的方法。3、情感态度价值观：通过学习让学生体会到探究中的快乐。二、教学重点：倒数的求法。三、教学难点...
2024-05-12教材简析“角的初步认识”是义务教育课程标准实验教材人教版数学二年级上册第38~39页的内容, 这一内容是在学生已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学习的。教材从校园生活情境中引出并抽象出角, 使学生学会从数学的角度观察世界, 对进一步学习几何图形起着承前启后的作用。基于学情分析的设计理...
2024-04-10教学内容：人教版新课标教材三年级上册第五单元第一课时(59－61页)内容教学目标：1：学生能认识时间单位“秒”，知道1分＝60秒。2：学生能在开放的活动中发挥自己的观察力和想象力，通过看一看、说一说、算一算等，逐步培养初步的数学思维能力。3：初步建立1分1秒的时间观念，体验数学与生活的联系，渗透爱惜...
2024-04-11《千克的认识》教学内容：青岛版小学数学三年级上册3、4页第2课时教学目标1. 通过猜一猜、想一想、拎一拎、说一说等活动，帮助同学感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2.知道1千克=1000克，并能进行简单的计算。3.在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，学会与他人合作交流，从而获得积极...
2024-04-21《圆的认识》教案设计教学内容苏教版九年义务教育六年制小学数学第十一册(修订本)第115―118页。教学目标1.创设情境，帮助学生认识圆，掌握圆的特征，学会用圆规画圆，理解同一个圆里直径和半径的关系。2.通过小组合作学习，让学生在经历“做”圆、画圆的过程中认识圆的特征，培养学生...
2024-04-29【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书》(人教版)三年级上册第92～93页“分数的初步认识”。[教学目标]1.初步认识几分之一,会读、写几分之一,能比较分子是1的分数的大小。2.在动手操作、观察比较、合作交流中,发展数学思考与语言表达能力。3.了解分数在生活中的存在,体会到现实生活中蕴含着大量的数学信息。[设计思路]...
2024-05-202014年4月, 我县举行了“创新杯”教学优质课竞赛, 我听了王伟连老师执教的《圆柱的认识》, 其中有两个片段让我记忆犹新。片段一:四人小组合作探究 (学生在小组长的组织下利用学具带着以下几个问题:“圆柱的面、高、侧面展开图等有什么特征?”井然有序地开展活动) , 10分钟后教室里突然静下来。学生个个跃跃欲试想展示,...
2024-04-08第一篇：圆的认识教案教学设计圆的认识 教案圆的认识1 教学目标：1.学生通过多种形式的操作进一步认识圆，会用圆规画指定大小的圆，知道圆的各部分名称，认识圆的基本特征。2. 在学习过程中，培养学生的观察...
2023-04-23教学目标:使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角, 知道角的各部分名称, 能正确地指出、辨认角;通过让学生经历使用工具和材料制作一个角和比较角的大小的过程, 培养学生的动手实践能力和创新意识;在合作中培养团结协作精神和交流能力;通过教学活动, 渗透《中华人民共和国国旗法》的相关内容, 增强学生的法制意识。教学重点:认...
2024-04-08万以内数的认识备课：上课：序号：2 教学内容千以内数的大小比较． 教学要求1．使学生进一步加深对千以内数的认识，掌握比较千以内数的大小的方法．2．培养学生知识迁移和抽象概括的能力．3．培养学生的数感和估算能力． 教学重点比较千以内数的大小的方法． 教学难点数位相同的数的大小比较． 教学用具电脑课件、...
2024-05-24分数的再认识教学内容:义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五上第34—36页。教学目标：1、在具体的情境中，进一步认识分数，理解分数的意义，发展学生的数感。2、结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。3、体会数学与生活的密切联系。教材分析：本节课在学生对分数已经有一定认识的...
2024-05-01[摘 要]“分数的初步认识”这一课的教学难点是让学生能从份数的角度理解部分与整体之间的关系可以用几分之几来表示。在学生已经具有一定知识经验的基础上，由小猴分桃的故事引入，层层递进，让学生经历运用分数来描述事物的过程。[关键词]分数 初步认识 几分之几[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A...
2024-04-07摘要：介绍微机并行口及其与按钮的连接方法,论述VB6.0竞赛程序的设计。关键词：并行口,VB6.0,竞赛程序1 引言为活跃文化生活、宣传党政方针、普及科学文化、巩固所学知识、增强竞争意识,电视台、学校、机关、部队、企业等单位希望经常组织各类竞赛活动,但往往因为没有理想的竞赛装置而不能如愿或活动效果不佳。其实,运用本单位...
2024-06-01教学目标1.使学生正确数出数量是4的物体的个数，会读写数字4.2.了解4以内数的顺序，会比较4以内数的大小，掌握4的组成.3.初步建立“序数”概念，会区分几个和第几个.4.培养学生热爱劳动人民的思想感情.教学重点理解4的含义，掌握4的组成.教学难点掌握4的组成.教学过程激趣导...
2024-04-291 计算机硬件安全概述计算机硬件主要包括主板、CPU、内存、输入及输出设备等, 若计算机硬件安全等级不够, 极易导致计算机存在安全隐患, 计算机硬件设备遭受病毒程序侵袭, 导致计算机系统崩溃。计算机信息安全体系主要由保密、集成及实用组成。计算机信息系统安全性指的是计算机硬件、软件及通信的安全。当前主要从物理、个人及组织...
2024-05-19本节课主要是让学生认识到“几个几相加用乘法”，让学生体会到“几个几相加”。通过创设生动有趣的情境来激发学生的学习兴趣，学生的学习积极性较高，有的运用已有数数经验按群数或逐个数，还有的说出了几个相同数连加的算式。生活中虽然经常见到“几个几”的现象，但很少用“几个几”来进行描述；在以前学习的加法中，虽算...
2024-05-21五常市龙凤乡是水稻主产区，地处第三积温带，旱田作业面积小。仅有的一点旱田多以生产瓜果蔬菜为主。为了提高单产及菜农的收入，必须有效防止病虫草害，确保产量及收益。作者根据多年从事农技推广和农药经营的经验和体会，认为化学除草技术应该遵守3个的基本原则，即蔬菜生产必须保证绿色无公害。在坚持有较防治的前提下，必须达到精量、低残留...
2024-05-17