#结合地方特色改进地学类课程的教学工作 搜索结果
一、地学学科的地方特色在众多的理学学科门类之中, 地学学科有着明显区别于其他学科的特征就是地学学科带有非常明显的地方特色。地学的研究对象有着非常强烈的针对性, 主要针对我们生活的地球开...
2022-09-11《国务院关于大力发展职业教育的决定》文件中明确提出“坚持‘以服务为宗旨、以就业为导向’的职业教育办学方针”, “改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式&rdqu...
2023-03-05校企结合化工类课程设计论文 篇1：校企真正高度融合才是职业教育发展的有效途径 摘 要 校企“互动、融合、共担共享、齐头并进”的建设思路是国外职业教育走过的有效路径，企业技术人员参加的“双...
2022-04-28化工原理课程是化学工程、化工工艺类及相近专业的技术基础课, 它以化工生产中的物理加工过程为背景, 研究化工单元操作的基本理论及其相应的设备, 建立数学模型并求解过程变量是该学科普遍使用的...
2022-09-11德育特色结合教学论文 篇1：从东亚地区的德育特色视角看中国德育的未来路向 [摘要]：综观日本、新加坡、香港、台湾和韩国的德育特色，我们不难得出结论，东亚地区的德育都在源自中国的传统文化上取得...
2022-04-16课堂是学生成长的摇篮，占据了学生大部分的学习时空。在课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学，对教学价值的体现，学生成长的方向，起着至关重要的作用。反思我们的课堂教学，以追求知识结果为唯...
2022-09-12实践教学是培养合格的应用型人才的重要途径, 最能体现人才培养的应用型、创新性的特色。非理工类专业, 如经管文法类专业人才, 除要求有比较厚实的理论功底外, 更重要的是要求学生具有较强的动手...
2022-10-23随着社会的发展,国内外严峻的安全生产形势对安全工程专业人才提出了新的要求,各类对安全类人才的需求和要求都在不断的增加。为了培养符合社会发展的综合型的安全工程专业人才,很多具有安全工程...
2022-09-11职业学校学生人生观价值观还不成熟, 学习意志更是薄弱, 在文化课学习上有两大表现:一是他们喜欢的就学、不喜欢的不学, 二是他们认为有用的就学、没用的不学。所以我们在开发语文资源时必须要充分考虑它的趣味性和功能性。职业学校更关注学生的学习兴趣和能力, 这正是“以学生为主体, 以能力为本位, 以就业为导向&rd...
2024-04-21嘎玛嘎赤画派唐卡的表现形式大致有三种, 即彩绘唐卡1、工艺唐卡2、版印唐卡。在绘制题材上以宗教题材为主, 如表现噶举教派历代师祖像和藏传佛教各种神灵;但也有下列几类内容:如记载重大政治历史事件和活动史料;记录人物传记;反映医药和天文成就;描述藏族史诗《格萨尔》和民间神话传说等。下面从构图, 技法特色等几个方面来具体分析...
2024-04-09在我国各大高校发展的过程中, 开展高校思政课程教学, 不仅可以坚定大学生社会主义的理想和信念, 还可以进一步促进中国特色社会主义事业的良好发展。因此, 在未来的发展过程中, 各大高校的思政教...
2023-02-08服装设计本身就是一门极具美观性、趣味性的艺术课程,正因为如此很多中职生才对这门课程有很浓厚的学习感兴趣,但由于学生起步晚且无扎实的服装设计基础,为学生设立高端设计师的培养目标很可能事...
2022-09-11正文:一、实践教学中存在的问题1、试验学时少, 项目少目前本校建筑结构试验开展的试验项目有四个, 分别是:钢弦传感器的工作原理及应变测试, 半桥、全桥测量等强度梁的应变, 超声回弹法检测结构...
2022-09-12课程学习是我国学位和研究生教育制度的重要特征, 也是保障研究生培养质量的必备环节。[1]教育实践证明, 课程学习在提高研究生专业技能和培养研究生的创新思维方面起着非常重要的作用。然而, 随...
2023-02-091 文科类课程实践教学改革的内涵与实质1.1 明确高职课程的特色是实践性和应用性对高职文科类课程而言, 应用能力是指非操作的创新能力, 如纸变实物的能力;实践性则是指教学内容的处理应与职业 (...
2022-12-27一、引言为了全方位的提高学生的学习热情, 使学生具备学以致用的能力, 本文探讨如何在互联网+和MOOC的大背景下, 利用新的信息传播方式, 将微视频教学和计算思维的培养相融合, 探讨基于微视频和...
2022-09-12管理类课程中的案例教学论文 篇1：案例教学在公共管理类课程中的应用 摘要：案例教学法对于公共管理专业教学和人才的培养具有重要意义，可以帮助学生巩固所学理论知识，培养学生的实际公共管理能力。...
2022-04-27高职院校学生学习计算机课程, 目的在于掌握计算机的基本知识, 提高计算机基本操作, 使其在今后的工作岗位上能够灵活运用计算机进行管理, 提高工作的科学性和有效性。针对上述特点, 我们在教学中...
2022-09-20盗窃罪是一种常见的侵犯财产权利的犯罪。随着我国经济的迅速发展, 盗窃罪的立法也由于趋滞于社会现实而逐渐显露出了一些缺陷。例如, 对刑事责任年龄规定偏高, 将主体范围仅限定为自然人, 法定刑...
2022-09-10教师和学生是教学活动的两个主体, 他们对整个课堂教学活动的开展都有能动作用。课堂教学活动的效果和质量, 取决于教师和学生的作用是否得到了充分的发挥, 实务课程尤为如此。比如在讲《单证实务...
2022-09-12