#级品德与生活教案 搜索结果
儿童良好品德的形成必须在儿童的生活过程中, 而非在生活之外进行, 因此, 只有重视课程与儿童生活世界的联系, 与儿童本身的联系, 才可能使课程变得对儿童有意义。在教学中, 应坚持以下基本原则。一、挖掘生活资源, 使教学内容尽量贴近生活新设置的《品德与生活》课程, 不再是道德规范知识的严密体系, 而是从儿童的整体生活出发...
2024-04-16我最喜爱的教案与反思—《水的秘密》教学目标：1、进一步感知水的特性，知道水是无色、无味的。2、了解水的三态变化，感知大自然中水的循环规律。3、增强对水的科学现象的探索兴趣。教学重点：在学生已有生活经验的基础上提高儿童的探索兴趣并进行科学思维、科学方法的提升。教学难点：激发学生在探索过程中积极情绪的体...
2024-05-16第一篇：六年级品德与生活教案品德与社会六年级教案六 年 级 上 册品 德 与 社 会 教 案重安中心小学姜兰2013年9月1日第一单元走向文明1、科技带给我们什么教学目标：1.感受并体会到科学技术时时刻...
2023-01-15二年级上册品德与生活教案 未来出版社一、本学期具体教学目标：1、能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。3、体验自主活动，探索、发...
2024-05-08小学四年级品德与社会《书报生活中的良师益友》优秀教案教材分析：《书报———生活中的良师益友》是小学《品德与社会》四年级下册第五单元《穿越时空的生活》中的第三个主题《多姿多彩的传媒世界》中的内容。在《怎样看电视》、《屏荧前后》两个主题的铺垫下，进入到本课的学习。进一步了解多姿多彩的传媒世界，体会报刊与...
2024-05-14随着现代教育技术的发展和普及,多媒体影像越来越成为课堂教学中不可或缺的重要角色,甚至使学生的视觉重心逐渐由教学互动偏向影像视听。面对这样的视觉转向,以感受体验为基石的品德与生活教学将何去何从?一、聚焦:“多”媒体———读图时代的美丽尴尬(一)读图时代中的视觉越位科技发展提速生活节奏,在这种社会背景的影...
2024-04-10根据教育部的通知,从2016年秋季开始,原来小学的“品德与生活”“品德与社会”、初中的“思想品德”统一改为“道德与法治”,也就是说,新课程改革以来,在小学存在将近15年的“品德与生活”“品德与社会”这一德育课程名称即将退出历史舞台。虽有不舍,但也无奈。下面这些文字,聊表寸心,权作纪念。这一课程名称值得纪念,首先在于其大...
2024-04-09品德与社会课程是以小学低年级儿童生活为基础, 根据社会和时代发展的需要, 针对儿童身心发展特点而设置的一门活动型综合课程。它意在教育和引导学生适应学校生活, 养成良好的学习、生活的习惯, 使他们能够充满乐趣地去认识生活, 探究生活, 创造生活, 逐渐热爱生活、学会做人。在实现总体教学目标的过程中, 一年级《品德与生活》...
2024-04-23《品德与社会》探讨课教案 主题二我爱我的家人????——?我的爱是什么 教学目标1、感受家人对自己不同内容、不同形式的爱；2、对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人； 教学重难点：用自己的实际行动表达自己对家人的爱，能和父母家人平等沟通，互相理解。教学准备：爱心卡片、课件 课时安排：一...
2024-05-17未来版一年级品德与生活下册全册教案教学设计品德与生活学科XX—XX学年第 二学期课时进度计划单元及章节课题计划教时预计周次起止日期第一单元爱护班集体4教室里的悄悄话222.28—3.4班级也是我的家133.7—3.11班级小公约13第二单元春姑娘来到我身边8春天在哪里243.14—3.18打扮春姑娘...
2024-04-10鄂教版一年级品德与生活上册《美丽的校园》教案教学目标：1.让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美。2.能利用学校设施解决自己的问题。3.培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。教学重点：让学生在活动过程中熟悉学校环境，感受学校的美。第一课时校园探秘一、创设情境，诱发感情师：小朋友们，在...
2024-05-10二年级下册《品德与生活》教案第一单元 我生活的地方1、我爱家乡山和水 【活动目标】1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。【活动准备】 1.多媒体课件：《我...
2024-05-12小学《品德与社会》课程以儿童的生活为基础,紧密的联系生活,从儿童的生活经验出发,内容广泛,包含了品德教育、社会教育、科学教育和劳动教育等,直接反映了儿童的现实生活。在小学《品德与社会》教学中,必须建立在生活的基础上,是打造高效课堂的途径之一,也是帮助学生学会生活、 学会做人的基本方法。为此,笔者结合自己多年教学实践谈谈...
2024-05-11第一篇：小学品德与生活论文农村小学《品德与生活》生活化教学策略研究【关键词】 品德与生活教学;农村小学;生活化教学;生活素材;实践能力;教学内容小学品德与生活课程秉承着让道德教育回归并根植...
2022-05-13第一篇：品德与生活论文范文《品德与生活》教学如何回归生活《品德与生活》课程是以儿童生活为基础，让儿童在自己的生活中通过认识自然，了解社会和把握自我形成道德体验和道德认知，进而形成良好的道德...
2022-05-13第一篇：品德与生活课范文一堂令人难忘的品德与生活课南昌市豫章路小学 徐咏妍今天，我有一节二(1)班的品德与生活课。按原定计划，这节课应该是上《秋天在哪里》。但是在上课的前5分钟，我却改变了主意...
2022-05-30品德与生活教育论文 篇1：小学品德与生活教育的方法 [摘要] 思想品德水平是小学生综合素质的重要体现，思想品德教育是学校各种教育的前提和基础，加强小学生思想品德教育是一项长期而又艰巨的任务...
2022-04-20《品德与生活》教学论文 篇1：浅谈小学《品德与生活》《品德与社会》教学中品德教育的特点和规律 摘要：小学《品德与生活》《品德与社会》的教学必须把握小学生品德教育的特点和规律。而小学生品...
2022-04-20第一篇：品德与生活教学论文谈《品德与生活》教学的生活化【摘 要】在新课改的要求下，现今的《品德与生活》小学教育教学方法已不能满足过去的课堂需求。既为素质化教育，理应将品德教育与生活真正联...
2022-05-13第一篇：品德与生活第五课 [九年级品德第五课教案]第二单元 了解祖国 爱我中华 第五课 中华文化与民族精神 第一框 灿烂的中华文化一、教学目标：1、知识与技能：各族人民共同创造了源远流长、博大精...
2022-07-11