#班班通教学计划 搜索结果
第一篇：1班班通教学计划1.3.班班通工作计划2017-2018学年度班班通工作计划一、指导思想本学年，班班通教学工作将以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重...
2022-06-21第一篇：班班通计划范文“班班通”工作计划红旗小学2012年“班班通”工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现...
2022-05-18第一篇：班班通教学计划范文班班通教学总结班班通让我的教学更精彩随着，我班安装了班班通多媒体教学仪器。我感受到了现代化教学手段带来的教学新境界。本学期，在班班通的使用上，我重点做了以下几点：...
2022-06-07第一篇：班班通应用教学计划班班通应用计划与总结--12013年上半年英语组“班班通”应用教学工作计划信息技术作为新世纪的时代象征，正以空前的发展速度渗透到人类生活的各个角落，它给人们...
2022-08-02第一篇：班班通与教学范文“班班通”教学反思2012—2013学年度第一学期“班班通”教学反思自从我们学校开始运用“班班通”教学，老师们的工作效率都大幅度地提高了，教学热...
2022-05-23第一篇：班班通应用教学总结“班班通”管理应用总结瓜埠镇初级中学“班班通”管理总结2010年度学校为加大远程教育资金投入，作了详细的预算和安排，有效地保证了“班班通”的建设...
2022-08-02化学教师应想方设法寻求化学实验教学的创新与变革, 提高化学实验教学的效益, 而“班班通”恰好能为这一目的实现提供必要的技术和设备支持。笔者现就“班班通”在化学实验教学中作用进行简要分析。一、激情导趣, 提高化学实验教学的“魅力度”如何激发学生的学习...
2024-04-17班班通让我的教学更精彩随着，我班安装了班班通多媒体教学仪器。我感受到了现代化教学手段带来的教学新境界。本学期，在班班通的使用上，我重点做了以下几点： 一．在教学中充分运用班班通设备，帮助学生理解所学的内容在教学《美丽的小兴安岭》一课时，我从网络里搜索到了一些小兴安岭春夏秋冬的照片，制作了幻灯片，利用...
2024-04-23摘要：教师应该合理运用“班班通”这一多媒体教学辅助手段,使它成为课堂教学的亮点,进而使我们的课堂更加有效。关键词：“班班通”教学,合理使用随着科学技术的飞速发展,越来越多的现代化媒体介入课堂教学,改变了传统教学“粉笔+黑板”的单调。从去年开始,我校的每个教室安装了“班班通&rdquo...
2024-05-12第一篇：班班通工作计划范文“班班通”工作计划红旗小学2012年“班班通”工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运...
2022-06-07第一篇：班班通个人工作计划“班班通”工作计划红旗小学2012年“班班通”工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运...
2022-08-02第一篇：班班通管理工作计划“班班通”工作计划红旗小学2012年“班班通”工作计划为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运...
2022-08-02第一篇：班班通教学系统免费班班通教学总结班班通让我的教学更精彩随着，我班安装了班班通多媒体教学仪器。我感受到了现代化教学手段带来的教学新境界。本学期，在班班通的使用上，我重点做了以下几点：...
2022-08-02第一篇：班班通使用培训计划班班通使用培训计划班班通使用培训计划(1046字)我校于2010年8月完成校 班班通 工程，使我校的现代教育环境建设上了一个新的台阶。为切实提高我校教师的信息素养，进一步促...
2022-08-02第一篇：班班通校本培训计划班班通校本培训计划**小学 “班班通”培训计划为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多...
2022-08-02第一篇：班班通使用工作计划“班班通”使用工作计划班级“优教通”使用工作计划合理使用班级中的电教媒体能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体, 具有声像结合、图文并茂...
2022-08-02第一篇：学校班班通教学总结“班班通”在农村学校地理教学中的意义在以全面提高学生素质为宗旨的教育改革中，“班班通”教学不断地推广和普及，极大地推动了教育改革的步伐。我校在2011年秋...
2022-09-01第一篇：班班通教学中使用情况班班通在数学教学中的使用心得教师在教学过程中对枯燥的数学问题，可以利用“班班通”使抽象的教学内容具有声形并茂、生动活泼的表现形式，使教学活动情理交融...
2022-10-08传统的识字教学, 无非就是让学生多读、多写、死记硬背, 学生兴趣不大, 教学效果也不好。教学过程中, 教师只扶不放, 学生只记不学, 教师的主导作用和学生的主体作用都不能得到充分体现。如何优化...
2022-09-11第一篇：班班通下的语文教学 班班通使用下的多媒体在小学数学课堂教学中的利弊谈随着多媒体教学的普及，板书已不再是老师授课的唯一方式。运用现代信息技术与各种学科的有机整合，提高课堂教学效率，已...
2022-08-02