鸿合班班通培训计划（精选4篇）
篇1：鸿合班班通培训计划
**小学多媒体教学终端使用培训教案
第一课时
一、认识硬件
多媒体教学终端硬件大体分为主机、输入设备、输出设备几个部分。
1、主机。主机实际上是一台高性能电脑。（1）主机面板按键：
电源：用于接通和切断主机电源。开机：用于电脑主机开机。关机：用于电脑主机关机。
电脑、笔记本、展台、辅助用于输入信号源切换。
最上排喇叭图标按键用于外部输入的音频信号切换以及调节。复位：用于电脑死机时系统复位。（2）主机面板接口：
VGA:用于笔记本电脑VGA信号接入。
USB:用于USB设备接入，如U盘、加密狗等。Audio:用于外部音频信号接入。Mic:用于外部有线话筒接入。
2、输入设备。
输入设备有键盘、鼠标、电子白板、展台、多功能无线话筒等。
3、输出设备
输出设备有投影机、电子白板、喇叭等。第二课时
二、硬件使用操作
1.主机开关机：跟普通电脑使用大同小异。连接电源插头—打开电源—开机，等待系统初始化—使用完毕软关机或面板按键关机。待投影机冷却风扇停转后切断电源。2.多功能无线话筒
（1）可进行无线话筒开关、音量调节。（2）按住“LED”按键可作为激光教鞭使用。（3）按住“AV“”PC”可进行外部信号切换
（4）与PPT翻页软件配合可进行PPT文件播放时翻页操作。（5）对频操作：关机状态下按住音量“+”“—”然后打开电源开关，10秒后放开按键，无线话筒会自动搜索跟踪。
三、软件功能
1、iiilook心意答教学助手：用于采集多媒体教学素材。软件面板：
Monu：子菜单：视频设备，用于选择视频采集设备。文件存储路径，选择采集到的素材文件存放的路径，建议选择“其他”，然后将素材文件存放在U盘。命名规则，对采集到的素材文件制定什么规则命名，建议自定义规则。退出，退出软件。展台：展台采集，一般为图片或实物。
扫描：展台或外接扫描仪、数码相机等，一般采集图片或文字。抓图：使用鼠标拖曳抓取屏幕图片。录像：使用屏幕录像功能录制屏幕动作。桌面：回到桌面。
第三课时
四、认识及使用电子白板。
1、启动软件：双击桌面“Hite Board Pro”启动电子白板教学软件。启动后默认界面为备课模式，点击软件下方播放键可切换到授课模式。
2、认识软件界面
第一行为菜单栏，第二行为工具栏，中间大块空白为书写区域，最下方（左下角）为功能面板。
3、各种菜单功能
（1）文件：新建、打开、保存、退出等常用功能，与office办公软件类似。与其他文件格式不同，这里保存的是电子白板文件，扩展名为“hht。”
跟其他办公软件不同的是本软件有配置功能，可对系统、用户、设备进行属性配置。（2）编辑：撤销、复制、粘贴、克隆等功能。
“克隆”功能其实也是复制，用于白板对象的复制，只是比普通复制看起来更直观、更易用。
（3）页面：进行页面的新建、删除、切换，还可以进行背景、分辨率等属性设置。
（4）插入：在电子白板页面插入各种素材资源。
（5）学科：在电子白板页面中插入各种学科对象。
（6）绘制：绘制多种图案以及进行绘制属性设置。
（7）工具：调用外部工具。
（8）云平台：联网上传下载课件，访问软件官方网站收集素材。
（9）帮助：调用帮助文件（软件说明书）解决软件使用中的疑难问题（必须安装PDF阅读器），联网升级软件版本，查看当前软件版本。
第四课时
4、软件操作。
重点介绍授课模式下软件菜单的一般使用。（1）了解菜单：主菜单-子菜单-自定义菜单
在授课模式下，软件菜单外观结构如上图所示，默认软件打开时显示在软件界面的右下角。水平状态六个小图标为主菜单，常态下显示灰色，选中即显示蓝色。选中不同的主菜单图标，圆盘上的小图标也相应发生变化，代表可进行相应不同的功能操作。圆盘菜单分为内外两个部分。内部蓝色底色区域有三个小图标，外圈灰色底色区域为子菜单。蓝色区域小房子图标为显示或隐藏圆盘子菜单；双箭头图标可进行win桌面到电子白板软件界面的相互切换。方框带笔图标可进行电子白板软件备课模式与授课模式之间的相互切换。
（2）菜单功能介绍及工具使用
水平工具条为软件主菜单，从左到右依次为主页菜单、页面菜单、工具菜单、学科对象菜单、自定义菜单、设置菜单。
A.主页对应圆盘菜单（子菜单）：
大直箭头，用于对对象的选择，以便进行进一步的操作。橡皮擦：用于对页面大块范围的对象清除（区域擦除）或对象的精确擦除（点擦除）。
左弯箭头：用于对误操作的恢复。页面左右箭头：用于电子白板页面的上下翻页。
智能笔（绘图笔带三角形）：智能识别手绘图形，显示规范的几何图形。
硬笔：写（绘）出带有硬笔特征的笔迹。调色盘：定义书写笔迹的颜色。线条：定义笔迹的粗细。
填充：对绘制好的几何图形进行颜色填充。
B.页面菜单：
顺时针依次为:新建白板页；新建屏幕页（用于插入PPT等）；屏幕批注（可在PPT播放时进行批注，增加互动性）；页面漫游；页面回放（演示操作过程，如低年级识字教学中的笔顺；美术教学的起笔落笔等）；清页（清除页面所有对象）；删除页面（删除当前页面）；页面缩放。
C.工具菜单：
聚光灯：具有突出显示区域功能，其他区域灰色。幕布：遮盖功能，可从幕布任一边拉开。屏幕截图；
屏幕录像：记录对屏幕的所有操作。屏幕键盘：调出键盘。
窗口播放：以窗口的形式播放媒体。
时钟计时器：调出计时器（比如考试竞赛时作为大屏幕计时器）。计算器：调出屏幕计算器。
放大镜：对对象或区域进行局部放大。
手写识别：对手写的汉字识别并显示为规范的汉字。
第五课时 D.学科对象菜单：
学科对象菜单可在白板页中插入图形、图片、字典、仿真工具等多种对象。
数学学科：可插入（调用）几何图形，数学公式，仿真绘图工具，以及其他自定义对象、模板等。
语文学科：可调用笔画工具、拼音工具、字典工具。英语学科：可调用音标工具（用于单词教学）地理学科：可插入地图、地球仪、地形图等。音乐学科：可插入调用仿真乐器。
E.自定义菜单：与设置菜单同时使用，对“自定义菜单”以及其他菜单进行搭配、增减等设置，使软件菜单符合自己的使用习惯。（3）插入对象 用书写、绘制、插入、调用等方式在电子白板页面中插入学科教学对象。这个对象可以是文字、图形、图片、声音、视频、仿真工具等。
（4）操作对象：移动-旋转-缩放-变形-对齐-组合
方法如下，如图所示，首先在电子白板页面中插入一个对象，然后使用选择工具，点击选中对象。选中后对象周围出现相应操作标识。左上角为移动标志，点住后拖动即可对对象进行移动操作，与属性菜单中的克隆配合使用，还可以进行对其组合等扩展操作；右上角为为旋转标志，点住后拖动即可对对象进行任意角度的旋转操作；右下角为缩放标志，可进行对象缩放操作；对象上的绿色方块为变形标志，点住拖动可进行除了缩放外的变形操作。左下角为对象属性菜单，可对对象进行复制克隆等。
五、设备日常保养以及使用注意事项。1.电子白板忌用油性水性笔书写，忌刻划。2.有脏污用柔软的干布轻轻擦净。3.忌讳频繁开关机。4.关机后投影机LED指示灯停止闪烁以后才能切断电源，否则可能导致投影灯损坏。
篇2：鸿合班班通培训计划
十里墩中心学校教导处
一、指导思想：
为切实提高我校教师的信息素养、使用班班通设备的能力，进一步促进信息技术与学科课程的整合，提升教师运用信息技术进行学习和工作的能力，特制订本校“班班通”普及使用培训计划。
二、培训对象：全校教师
三、培训时间：2012年9月17日——2012年9月30日
四、培训形式
结合我校实际情况，每天下午放学后对全校教师进行培训，个别老师如有特殊情况可以适当调整培训时间。主要以个别指导、集中练习（以教研组为单位）的形式进行。
五、培训目标
1、让教师掌握操作电脑、维基白板软件使用及触摸式屏幕的使用方法，能用先进的电教设备为自己的教育教学服务。
2、进一步掌握计算机操作基础知识与基本技能；以适应教育发展趋势。
3、通过教师平时使用和探索，培养教师将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力，具备计算机辅助教学和进行教育研究的能力，初步养成在网络环境下学科教学与信息技术整合的意识。
六、培训要求：
1、遵守培训纪律，有事履行请假手续；
2、按时出席，不迟到，不早退；
3、遵守一切规章制度。
七、培训主要内容：
1、学校网站的使用及各电教设备的日常维护知识。
2、电脑主机与显示器、键盘、鼠标、大屏幕等的连接，及日常维护。
3、多媒体计算机的操作；维基白板软件应用；因特网搜集课件；能使用WINRAR压缩和解压缩文件（文件夹）；计算机网络病毒的防范；平时重要文件的备份。
4、操作系统整理及日常维护。
5、正确设置防火墙、杀毒软件、及计算机内部的安全相关内容。
八、培训日程安排：
1、电脑操作提高培训（2012年9月17、18日）
2、设备运用操作培训（2012年9月19、20日）
3、资源查找应用培训（2012年9月21、24日）
4、电脑维护相关培训（2012年9月25日—2012年9月27日）
6、操作考核（2012年9月28---9月30）
九、奖惩措施：
1、教师无特殊情况应按时参加培训，无故未到按旷课论处。
2、在学校组织培训结束后，校委会邀请有关行家进行检测，经测试能熟练掌握操作方法的教师给予适当奖励。
篇3：班班通培训简报
(第4期)
榕江县古州一小主办 203月2日
古州一小开展“班班通”电子绿板应用培训
为了尽快适应“班班通”教学，提高我校教师的信息素养和电视电脑一体机的操作水平，使我校教师在应用网络、远程教育资源和多媒体技术水平上一个新台阶，达到熟练操作“班班通”工程所提供的各种硬件设备，初步学会课件的.制作，发挥现代技术设备及资源的最大效益，全面提高我校教育教学质量。根据县教育和科技局教仪站安排，我校于年3月2日上午10：30
组织了全
校教师“班
班通”电子
绿板应用
培训。 第一文库网 此次
培训由教
（图为教仪站苟建贵老师在做技术指导 杨洁 摄） 仪站组织
专业技术人员进行，站长苟建贵亲自督促培训活动，并做现场技术指导。技术员文蓉老师讲解详细认真，内容包括“德眼”的应用、课件（PPT）的演示、各项网络资源及教学工具的使用等。
近年来，我校虽然组织教师参加了一些信息化相关的培训活动，但教师的课件和教育技术运用还较欠缺。这次“班班通”设
备全校性的
安装并投入
便用，为信息
化教学打下
基础，培训活
动对于我校
（全体教师在认真学习教学资源的应用 杨洁 摄） 教师尽快适
应“班班通”
教学环境，以及操作水平的提高，起到了积极的推动作用。这次培训，激发了老师们浓厚的兴趣，大家纷纷表示要通过教学实践，更快更好地掌握操作技能，促进教学互动，提高教学质量。
篇4：班班通培训方案
2012~2013学第一学期
一、指导思想：
根据安徽省教育厅、市教育局“班班通”工程实施的有关文件精神，以师生应用为本，以提高办学质量和效益为中心，加快信息化基础设施配备，优化多媒体教学资源建设，强化应用培训，提升管理水平。为构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，促进形成日常信息化课堂教学方式，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。
二、培训目标
为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训；为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用，并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务（重点掌握电子白板功能和畅言智能语音教学系统在学科教学方面的应用）。
三、培训的组织与管理
本次培训由学校校长负总责，分管校长统一安排，教务处负责具体落实，吴德梅、王健教师为辅导教师。按照学校制定的校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作，建立培训管理制度、健全培训档案，使培训工作取得实效。
四、校本培训安排
培训对象：各学科教师
培训形式：
1、自学
2、结对交流与研讨
3、集中培训
培训时间：自2012年９月开始。
集中培训地点：教学楼301教室
集中培训时间：2012年9月13日下午
培训内容：
1、班班通工程知识培训,设备安全使用、管理与维护专项培训；
2、班班通工程设备使用现场培训。重点是培训老师结合学科特点如何利用畅言系统备课平台、教学平台和电子白板进行备课的教学，真正做到合理、高效地使用现代教育技术手段努力提高使用效率和教学质量。
五、培训要求
1、集中培训时全体教师按时参训，不迟到，不早退，并做好签到。
2、培训期间注重自学、研讨与交流。
3、每个教师都要参加操作、考核，并且成绩合格。
六、保障措施
1、强化管理，加强骨干教师队伍建设
建立一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍，以点带面，逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的能力及信息素养，从整体上提高学校教育信息化水平；加强设备的管理
与维护工作，延长其使用寿命。
2、考核要求
按有关要求，培训结束后由学校考核组根据上级制定的考核标准对各位参训教师进行现场考核，考核不合格的教师将继续参加培训，直至合格为止。