#浅谈英语教学中如何培养学生的跨文化意识 搜索结果
20世纪20年代美国语言学家萨皮尔 (E·Sapir) 在他的《语言》一书中指出, 语言有一个环境, 它不能脱离文化而存在, 不能脱离社会继承下来的传统和信念。同时著名教育学家鲁子问先生认为中学...
2022-09-11所谓问题意识, 是指人在认知的过程中, 经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题, 并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态驱使个体积极思维, 不断提出问题、分析问题和解决问题。问题意识是思维的动力, 创新精神的基石, 是学生探求并解决问题的保证。因此, 培养学生的问题意识, 提高学生的质疑问...
2024-05-20随着科技的飞速进步和社会的迅猛发展, 世界正向全球化和一体化发展。世界各国人民日益频繁的交往和更加紧密的联系, 特别是中国加入世贸之后与外界交往的加强, 使外语的使用也变得越来越频繁和广...
2022-09-10随着课程改革的深入推行,作为小学阶段的基础学科,语文的教学目标也发生了一定变化。新时期的小学语文教学应当立足于语文的学科特点,从其影响力入手,着重培养学生的自主探究能力,紧扣语文教学的&...
2022-09-10国家的发展需要创新, 创新的产生依靠人才, 而人才的培养依赖于教育工作。 因此, 教育是培养创新人才的根本。 近些年来, 创新问题的提出, 给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。 把创新问题...
2022-09-11培养小学生良好的公民意识是班主任工作的重要任务, 它不仅作为一种极其重要的非智力因素, 影响到儿童的学习与智力开发, 同时, 它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要...
2022-09-12随着中考取消体育考试,学生在体育课上出现了“厌学”的现象。从理论和实践上讲,中学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到,学生是那样情不自禁地全力投入体育游戏中。学生并不...
2023-02-22问题意识,是指学生在学习活动中遇到问题时所产生的一种主动质疑、积极探究的心理状态。这种心理状态促使学生具有强烈的“推陈出新”意识,积极思维,不断提出问题和解决问题。在大力推...
2022-09-11语言是一种社会现象, 它的基本功能是传递人类之间的信息与情感, 帮助人们进行交际。而语言与文化又是密不可分的。因为语言不仅仅是符号系统, 更是文化的载体。学习语言, 不了解其赖以生存的文化...
2022-09-12一、激发兴趣, 唤醒创新意识教师要不断创设富有变化的能够激发学生兴趣的学习情境, 才能推动其求知欲, 发展其智力因素和非智力因素, 形成为科技进步作贡献的兴趣和志向, 创新意识不能只靠教师的讲述来启发, 在课堂上要注意知行结合, 营造兴趣氛围。精讲多练, 激励学生的创造性思维, 培养能干巧干的动手能力, 鼓励学生进行小...
2024-05-12中学美术课堂教学的首要任务就是对学生创新意识的培养,让学生爱思考、善动脑,使学生德育和智育等各项能力综合得到发展。如果美术教学缺乏创造力,只是不断重复和一味地循规蹈矩那将会是徒劳无功。其实创造力就是让学生蒙生新的思想,发觉并创新现有的事物,它是一种积极的心理体现,促使完成某种创造意识的活动。创造力是一个人的知识、智慧、...
2024-05-14摘要：高职高专英语教学的主要目的是培养学生的英语交际能力, 并使之应用到日常的工作和生活当中。这就要求学生具备一定的文化背景知识。纵观我国的高职高专英语教学, 教师们已经普遍认识到文化意识培养的重要性。本文对培养高职高专学生的文化意识加以论述。关键词：高职高专,英语教学,文化意识培养英语教学是提高学生英语水平的关键环节...
2024-04-14进入英语学习阶段的青少年, 由于已经有了相当长时间的家庭、学校、社会活动的教育和锻炼, 已形成了较强了主体意识。总的来说, 这种主全体意识是随着学习的进展得到不断地增强。但这不是说, 主体...
2022-09-11新课标的不断发展,最重要的就是培养学生自主合作以及探究的良好学习习惯,在课堂教学之中,提问教学是教师很常用的一种教学手段,通过增强师生间的相互交流,达到促进学生语文学习与发展的目的。以...
2022-11-19我国党和政府历来十分重视环境保护工作, 到1989 年12月,颁布了《中华人民共和国环境保护法》,使得环保工作正式步入法制轨道,并已定为我国的一项基本国策。环境问题是社会问题, 每个公民都应具有...
2022-09-11许多老师都有这样的感受:大多数学生都不善于提问, 甚至不会提问。在传统的教学中, 学生习惯于接受式教学, 只能达到“如何解决问题”的能力, 而提出问题的能力却十分薄弱。我国著名教...
2022-11-08牛顿思考“苹果为什么会落地”发现了万有引力定律, 由此可见, 问题意识是思维的动力, 是创新精神的基石, 是学生探求问题并解决问题的保证。 陶行知先生曾说:“创造始于问题, 有...
2023-01-12在教学实践中, 中学历史的课堂教学方法是多种多样的, 其功能和作用也各有不同。在当今新课程课堂教学的进程中, 中学历史教师应当结合学生的年龄特征和认知能力, 选择和运用适当的教学内容, 更新...
2022-09-10引言语言是文化的基本内容, 也是文化的实际体现, 是人们进行交流的桥梁;语言教学对于学生的发展有重要作用;外语教学的任务是提高学生的交流水平, 随着社会的不断进步和国际交流活动的日益增加体现出了英语的重要作用。语言不应该只是传授语言, 还需要包括学习文化, 所以, 语言和文化是分不开的, 英语教学从实质上将就是文化教学...
2024-05-20江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族, 难以屹立于世界民族之林。”我国传统的教育观念是灌输知识, 而不是培养学生的学习...
2022-09-12