#浅谈小学语文阅读教学策略 搜索结果
前苏联教育家苏霍姆连斯基曾说过:“学生智力发展取决于学生良好的阅读能力, 让学生变聪明的方法不是补课, 不是增加作业量, 而是阅读, 阅读力, 再阅读。”小学的语文教学是目前基础教...
2022-11-29新年伊始县教研室召开了题为“增强浅课堂教学有效性, 全面提高教育教学质量”的专题工作会, 2009年10月又举办“酉阳谈活动县小学”, 笔者作为一名一线教师亲身经历了语文第...
2022-09-10著名特级教师于永正说:“靠自己读书成长起来的学生,不但结实,而且有可持续发展的后劲。”由此可见,课外阅读是多么的重要。《语文课程标准》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量...
2023-01-30摘要:阅读是思维碰撞和心灵交流的过程, 阅读是人类获取知识的主要途径。培养学生的阅读能力, 是语文教师重要的教学任务和教学目标, 而阅读教学又是语文教学的核心。下面结合多年教学经验, 谈一谈小学语文阅读教学中的几点体会。关键词:小学语文,阅读,兴趣一、在阅读教学中, 结合文本的语言、文章的写法, 指导学生采用多种方式灵...
2024-05-01我国传统的学习模式是凯洛夫的“讲解——接受”模式, 是教师“满—堂灌”的“独立式教学法”。《语文课程标准》中提出“阅读是收集处理信息...
2023-01-21第一篇:小学语文阅读教学策略优化小学语文阅读教学策略【摘要】阅读教学是语文教学的重要组成部分。因此,小学语文教师要深刻领悟阅读教学的重要作用,积极探索更多有效的阅读教学策略,以此来更好地完...
2023-04-15第一篇:浅谈小学语文教学策略浅谈小学语文情境教学策略刘思勰在《文心雕龙》中指出:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文而入情。”“文章不是无情物”,每篇文章都有它自身的情感因...
2023-02-03第一篇:小学语文教学策略浅谈浅谈小学语文情境教学策略刘思勰在《文心雕龙》中指出:“夫缀文者情动而辞发,观文者披文而入情。”“文章不是无情物”,每篇文章都有它自身的情感因...
2023-04-15在阅读教学活动中, 我们要善于拓展多种阅读途径、倡导自主阅读。在对文本的解读中, 要调动一切积极因素, 科学“出招”, 合理建立起教师与学生、学生与文本、学生与学生的对话和交流平...
2022-09-10怎样进行语文阅读教学, 提高小学生的阅读能力呢?通过实践, 我认为应从以下几方面入手。一、突出学生在阅读中的主体地位在阅读教学中, 基本的对话就是教师与学生的对话, 学生与学生的对话, 但是...
2022-09-11《小学语文新课标》强调语文教学应全面提高学生的语文素养。语文素养是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机整合...
2022-09-11为了改变传统语文教学中学生单纯接受教师传授知识为主的学习方式, 为学生构建开放式的学习环境, 轻松、愉快地获取知识。在小学语文阅读教学中, 我运用“问题探究式学习”的方式, 充分...
2022-09-11每个语文老师都要认真组织学生群文阅读, 让孩子们在每一次的阅读中进行思考, 触碰心灵的火花。农村孩子的群文阅读离不开老师的引导, 为孩子创设群文阅读的环境。一、建立班级图书角, 培养学生自...
2022-09-10众所周知, 阅读教学一直是语文教学的重要部分, 同样是最容易被忽视的部分。 随着时代的发展和科学技术的进步, 现代教育技术手段不断改进, 小学语文阅读教学显得格外重要。1学会思考, 学会阅读小...
2022-12-24一、引言语文是小学教育的重要内容, 学好这门课程不仅能够丰富学生的语文知识, 拓展学生的视野, 还有利于学生健康成长, 对他们以后的学习和工作有积极的意义。随着教学理念的更新和教学方式的改进, 在教学中越来越重视运用小班化教学。笔者结合小学语文教学的实际情况, 提出了小班化课堂教学的策略, 希望引起教学工作者对这一问题...
2024-05-04一、小学语文阅读教学所存在的问题(一) 教学目标不明确对于小学课程中, 新课标要求的语文教学是必须在实现三维目标的前提阅读教学中所体现出来的。可是现时代的语文教学总是在一定时候一定程度...
2022-12-17新策略小学语文阅读教学论文 篇1:浅谈小学语文阅读教学的实践和创新策略 摘要:教师积极创新小学语文阅读教学的思想与方法,为小学生提供更加开放的阅读学习空间,是小学语文阅读教学发展的必然趋...
2022-04-22新课标要求,我国九年义务教育的学生课外阅读总量需要达到405万字,同时还要求培养学生的阅读兴趣,增加学生的阅读量。群文阅读是近几年在我国兴起的一种全新的具有突破性的教学模式,是指教师在一...
2022-09-10朗读是重要的阅读基本功,课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。朗读就是用规范的普通话声音清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创作活动,是阅读的一项重要技能。朗读在小学语文教学中的作用可谓举足轻重。1.朗读有助于发展学生的语言“小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国语言文学,使学生具有初步的...
2024-05-05课堂教学评价是教学过程中不可缺少的环节,它既是教师参与课堂教学的主要标志,又是创造良好课堂氛围、引导学生积极思考、提高课堂教学效率的必要手段。然而,在传统的语文教学评价中往往注重于教学内容的设计、教学环节的安排和课堂学习氛围等方面,而忽视了课堂教学评价手段的使用。随着新课程改革的推进,新观念、新思想不断涌现,许多教育领...
2024-05-11