#浅谈如何培养学生提出问题的能力 搜索结果
国家新制订的《高中数学教学大纲》把学生“学会提出问题”作会一个重要的教学目标, 学生不但要解决老师提出的问题, 更重要的是学生要主动提出问题, 这对培养学生创新意识、提高解决实...
2022-09-11发现问题和提出问题是科学探究的要素之一, 它对科学探究具有重要意义。如果没有发现问题、不能提出问题, 科学探究便无从谈起, 因此发现问题和提出问题是科学前提。更重要的是发现问题和提出问题...
2022-09-12在数学教学中, 许多教师曾有过这样的体会, 教师满怀信心的开始上课, 学生对教师的提问却一问三不知, 尽管教师一再启发, 课堂气氛老是活跃不起来, 影响了教师的教学情绪。对此, 有的教师认为, 现...
2022-09-11新课标明确指出, 朗读训练是素质教育的重要内容, 也是阅读教学中最基本最重要的训练形式。随着课改的推进, 朗读正被越来越多的老师所重视, 朗读是学生感悟体验文本, 提高学生语文素养的重要手段...
2023-01-21如何培养学习的自理能力呢?为此学校为适应现实发展的需要, 进行了课程改革, 专门设置了相应的生活实践课程, 通过开展生活实践活动, 尽可能让他们做些力所能及的活动, 加强自理能力的培养。1 好...
2022-09-11人们在掌握语言的过程中,并非像鹦鹉学舌那样,只是机械地模仿重复所接触的语言,人们有创造运用语言的能力,在学习语言的时候无论是母语还是外语,人们都会创造出他们以前没听到或读到过的句子。因...
2022-09-12现代数学教学认为, 数学教学主要是思维活动的教学, 思维过程是数学教学的本质。数学教学不仅要教给学生数学知识, 更主要在于启发诱导学生, 向学生充分展现这些数学知识被发现, 被解决的思维过程...
2023-02-14《语文课程标准》指出:具有日常口语交际基本能力, 在各种交际活动中, 学会聆听、表达与交流, 初步学会文明的人际沟通和社会交往, 发展合作精神。这一目标体现了培养学生口语交际能力的要求。但...
2022-09-11一、读改结合, 以读促改阅读教学是语文教学的重头戏, 它是我们培养学生作文修改能力最有效的途径。教材中的文章, 都是作者潜心构思、字斟句酌过的。一句话, 一个词, 无不凝聚着作者的心血。通过阅读教学, 使学生了解作者布局谋篇、遣字造句等多种方法, 教师运用学习迁移的规律, 让学生把学到的方法运用到修改作文中来, 提高修...
2024-04-29教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出高职院校要培养高素质技能型专门人才。而创新素质是人的最重要的素质, 是人的整体素质的核心, 素质教育的灵魂是创造能力和创新...
2023-02-16在数学教学中, 如何使学生“领悟”出数学知识源于生活, 又服务于生活, 能用数学眼光去观察生活实际, 培养解决实际问题的能力, 应成为每位数学教师重视的问题。一、从生活实际中领悟数...
2022-09-11新的数学课程标准指出:“要学会从数学的角度提出问题、理解问题, 并能综合运用所学的知识和技能解决问题, 发展应用意识, 形成解决问题的一些基本策略, 体验解决问题策略的多样性, 发展实践...
2022-12-01在物理教学中, 培养学生的创新能力是素质教育的基本目标和新课标的基本要求。江泽民同志指出“创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 如果不能创新, 不去创新, 一个民族就...
2022-09-1021世纪是科技迅猛发展的时代, 科学知识的拓展、传播和应用己经成为社会进步的动力。在现代科学技术的发展潮流面前, 科学教学正在发生着革命性的变化。在国家课程标准中, 科学探究作为重要的理念...
2022-09-10江总书记曾经指出:“创新是一个民族进步的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力, 没有科技创新, 总是步人后尘, 经济上就永远受制于人, 更不能缩短差距。”简短的语言蕴含着深刻的道理&...
2022-10-18低年级学生的习作主要以写话为主。在学生写作的初始阶段, 要让他们处于一种放松的状态, 处于一种无拘无束的环境, 让孩子放开胆量去写, 鼓励学生把心中欲说之言、心中所想之语用文字写下来。这就...
2022-09-11当今社会是一个知识爆炸的社会, 是一个信息社会, 科技知识日新月异, 人们凭着曾经拥有的知识想赶上信息时代的步伐, 已经变得越来越困难。因此, 自主学习的能力对每个人来讲, 就越显重要了。我依...
2022-09-11一、职业岗位能力培养是高等职业技术教育人才培养的重点在高职院校的能力建设中, 应注重职业岗位能力、基本素质和适应能力的协调发展。专业岗位能力是关键, 基本素质是核心, 适应性是关键。根据...
2023-03-02一、创设情境, 激发探索动机, 培养学生的创新能力疑问, 可以激发学生对学习的积极性和主动性。只有当学生对某一个问题有了疑问才会全身心地投入到探究中去。这样的教学情境需要教师的精心设计, 让学生在不知不觉中走进课本, 主动自觉地学习。这个年龄段的学生都有很强的好奇心和求知欲, 教师必须利用创设教学情境的手段, 引起学生...
2024-04-28常言道, 要“勤学好问”, 我们只有发现问题, 进而分析, 最后达到问题得以解决, 问题解决了, 知识和能力就长进了。在目前大量实施素质教育的今天, 语文的教改, 终于从各方面强化措施,...
2022-09-10