#浅谈历史教学中的爱国主义教育 搜索结果
爱国主义教育是全民教育, 广大青少年是教育的重点。加强青少年思想道德教育, 是关系国家命运的大事。学校是对青少年进行教育的重要场所, 要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去, 特别是要...
2022-09-11从古至今, 无论国内外, 爱国主义教育始终是历史教育的重要组成部分。邓小平同志曾指出:“我们国家的每个人包括娃娃都要有爱国主义精神, 有民族自尊心, 这与实现四个现代化是密切相联的。&r...
2022-10-16爱国主义是人们千百年来形成的一种对祖国的最深厚的感情。是一个国家人民道德品质的一个重要特征, 是学生发奋学习的推动力量。我们的教育要面向世界, 面向现代化, 面向世界, 就一定要跟先进的、卓越的比, 比民族的志气和民族的自尊, 因此, 我们必须从小教育学生把自己的学习、生活与祖国命运前途联系起来, 在学生的心里播下爱国...
2024-04-07爱国主义教育是一个永恒的主题, 爱国主义是中华民族永恒的精神支柱和最宝贵的精神财富。历史是进行爱国主义教育最好的最生动的教材, 让学生真正了解伟大的祖国的历史, 才能产生无比热爱祖国的浓...
2022-09-10传统的中学历史教育过多地强调了对历史知识的学习、传授, 而对挖掘历史教材中的德育因素, 对学生进行适时的德育教育, 重视不够。而培养学生社会主义、爱国主义的世界观、道德观和人生观, 历史学科的教学起着不可替代的作用。笔者根据自己多年来中学历史教学实践, 从四个不同的角度探讨分析了在历史教学中渗透德育, 并进行德育教育的...
2024-05-15实践证明:学校是培养人才的主要场所之一, 而学校的心理健康教育主要有三种途径。一是通过学科渗透;二是开设心理辅导咨询;三是进行心理环境建设。相对来说, 学科渗透更易于操作, 更为灵活。历史...
2022-09-11一、初中历史德育教育的可行性1.初中历史教材选用大量优秀历史人物的事迹, 以及他们的优秀品质。借助于历史道德形象, 进行道德知识的教育, 通过对历史人物的道德行为作出分析和概括, 使学生逐步...
2022-09-10摘要：行之有效的方法是教学的保证。它不仅可以提高教学效果, 而且也为情感教育大打方便之门。教师要充分“神入”历史, 具有强烈的情感意识;教师要恰当选择典型的历史片段, 调动学生情感因素;教师要充分运用多样教学方法, 使之成为表情达意的手段;同时, 建立良好的师生关系有助于教师情感教育的发挥。关键词：历史教学,情感教学,...
2024-04-28爱国主义教育历史教学论文 篇1：爱国主义教育与历史教学 摘 要：历史教学是现代教育中重要的组成部分，在社会经济不断发展，国家对教育事业的重视程度不断加强的背景下，历史教学也提上了新的日程，做好...
2022-04-171 图示记忆法图示记忆法就是通过对图形的记忆来增强记忆效果的方法。学生在学习时, 更多与枯燥、呆板的文字打交道。据心理学家研究, 文字识记材料与形象识记材料相比, 记忆效果相差悬殊。利用图...
2022-11-23历史教学之爱国主义教育论文 篇1：运用史料教学法开展初中历史课堂教学的策略 摘要：史料是开展初中历史教学的重要素材。将史料教学法引入到初中历史教学中，不仅可以进一步丰富初中历史教学内...
2022-04-22历史教学在社会主义精神文明中占有重要地位, 历史学科包含着十分丰富的思想教育内容。历史学科具有生动具体、故事性强的特点, 容易使学生在学习过程中激发情感, 接受思想教育。以下是历史教学中进行爱国主义教育方法和途径的研究。一、用具体生动的史料, 培养学生对祖国的深厚感情当前, 教科书编写的都比较简练, 内容也比较概括。但...
2024-04-231 景区简介张澜旧居位于南充市城区嘉陵江西河畔, 占地面积约5000㎡, 现由张澜旧居和张澜事迹陈列馆组成, 是一处以文博院馆和历史伟人为特质的人文景观红色旅游景区。景区环境舒适、优雅、自然。...
2022-09-12素质教育是多方面的, 每个学科都有其自身的特点。历史学科, 根据其自身的特点, 可以进行爱国主义教育, 历史唯物主义教育, 这对提高国民素质和推动社会发展具有重要作用。一、通过对优秀历史人物...
2022-11-05历史是一门以情感人的学科, 在人类的历史长河中, 人们所凝聚成的高尚的道德情操、爱憎分明的思想感情、坚忍不拔的意志毅力, 爱国忧民的凛然正气——都是人类社会代代相传的宝贵精神财...
2022-09-11美育是素质教育中的重要一环。美育即审美教育或美感教育。历史学科作为一门文化素质养成性质的人文学科, 其内容丰富多彩、包罗万象, 我们可以通过历史的教学对学生进行陶冶人的情操、提高人的生...
2022-09-10中学历史教学就是要通过历史基础知识的传授来实现历史教育的目的。在教育思想由应试教育向素质教育转变过程中, 传统的旧的历史教学法已经不再适应学生的发展了, 新的历史课程改革要求教师在教学...
2022-09-10历史是人类活动的结果。历史知识包含自从有人类以来的时间、地点、历史人物及历史事件等, 复杂繁多, 难以识记, 难以理解。对学生来说枯燥无味, 难学难记。况且传统历史教学基本上是依据课本, 再...
2022-09-10“历史可以让我们知道自己从哪里来, 明天向何处去”, 培根也说:读史可以使人明智, 但历史的不可逆转和日渐遥远, 使我们作为后人无法直接接触历史和感知历史, 这在客观上也导致了历史...
2022-09-11在教学工作中, 让学生认识到:由于鸦片战争的失败, 中国开始沦为半封建半殖民地社会, 历代有识之士开始了救亡图存的伟大事业。但一次次都以失败告终。只有中国共产党领导中国人民, 经过28年的艰...
2022-12-27