#小学数学课堂练习设计有效性的研究小结 搜索结果
摘要：小学数学课堂练习在小学数学课堂教学中具有重要的作用,不仅能够检验小学生数学知识的掌握情况,还能提高他们数学的学习兴趣。科学有效的数学课堂练习对于提高课堂教学效果也起到一定的辅助作用。关键词：小学数学,课堂练习,创新,教学实践数学课堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分,数学教师利用好课堂练习能够提高小学生的学习效...
2024-04-15新课程理念要求教师对数学课堂教学进行精心设计, 提高课堂教学的有效性,其中课堂练习是课堂教学中的一个重要环节,然而现实数学课堂教学中,确实存在课堂练习效率不理想的状况。 笔者认为,在新课程理念指导下的课堂练习应是有效的、应该是有利于学生发展的,那么, 怎样才能使所设计的课堂练习有效,有利学生发展呢?一、明确课堂练习的功...
2024-05-08练习是学生获取知识的有效途径，是学生进步的阶梯。由于学生认知水平和知识技能存在一定的差异，导致学生练习过程中存在许多问题。学生对待练习的积极性不高，甚至讨厌做练习，这种态度严重影响学生数学素养的提升。面对这种现象，笔者在平时的教学中不断尝试，总结出一些有效性练习的方法。数学有效性练习是数学课堂教学的...
2024-05-01目前,教师对如何以设计新型的数学作业,利用数学作业来发展学生却关注的并不多,大部分教师仍然布置一些形式单一、陈旧、缺乏应用意识的计算题和应用题,学生仍停留在以“练”为主的机械操作式的作业模式中。如何在新理念的指导下,设计形式多样,内容现实有趣、又富有探索与思考的作业,从而提高数学练习设计的有效性呢?...
2024-04-29《小学数学教学练习设计的有效性研究》学生调查问卷学校班级姓名1、你现在是小学几年级？（）A.三年级B.四年级C.五年级D、六年级2、你喜欢数学课吗？（）A.喜欢B.谈不上喜欢与不喜欢C.不喜欢D、还可以吧3、你喜欢课堂做练习吗？（）A.喜欢B.谈不上喜欢与不喜欢C.不喜欢D、还可以吧4、你的成绩在班...
2024-05-01课堂练习是一堂数学课的成功与否的重要组成部分, 是促进学生进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感态度的有效环节和重要途径.《数学课程标准》指出:课堂练习不能局限于巩固知识、操作技能和对常规问题的解决, 应有注重预感实验、尝试、归纳、猜想、类比等非形式推理的问题, 有条件不完备、解题策略多样或结论不确定的开放性...
2024-04-27在小学数学课堂教学中, 课堂提问具有很重要的作用, 由于课堂提问对课堂教学的效果直接的影响, 所以, 对小学的数学课堂教学的效果进行评价时, 必须评价课堂提问的有效性[1]。一、小学数学课堂提问所存在的问题 (一) 教师对课堂提问的难易程度把握不好每个学生的思维能力不同, 他们在学习中面对的难度也不一...
2024-04-23摘要：课堂提问是课堂教学中最重要的一个环节,它是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段。巧妙而有效的提问对激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生的学习潜能,培养学生分析、解决问题的能力及创新精神,提高课堂教学的有效性具有积极的作用。关键词：小学数学,课堂问题,有效性,...
2024-05-07小学生普遍年龄较小,好奇心重,表现欲强,在课堂教学中往往较为活跃,喜欢举手回答问题,他们对于教师的提问更是会更加努力的思考,以得到教师的表扬,这一特点的利用能够很大程度上帮助学生进行思考...
2022-11-18课堂教学是否有效直接影响教育质量的高低。目前,在课堂教学中效率低下或无效的现象是屡见不鲜的。影响小学数学课堂教学有效性的原因是多样的,笔者根据自己的教学实践,就切实提高小学数学课堂教学的有效性谈一些自己的看法,并希望这些看法有助于小学数学课堂教学质量的提高。1.制订有效的教学目标是实现课堂有效性的前提教学活动的灵魂是教...
2024-05-09互动式教学模式,简单的说就是在教师的指导下,师生、生生之间形成良性的互动,且这种交流是促进双向式的讨论、探究、归纳和总结实现的过程。许多实践表明,互动式教学的运用能有效地打破传统教学的...
2022-09-12《小学数学课堂教学策略有效性的研究》 结 题 报 告江山市卅二都小学数学课题组一、课题提出 在新课程理念的感召下，数学课堂教学发生了深刻性变革，有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。但由于我们的新课改实施的时间还不长，有些教师还不能深刻地领会新课程的新理念，很好的运用教学新策略，致使目前不少的数...
2024-04-24提高小学数学课堂教学的有效性, 切实减轻学生的课业负担, 一直都是大家所关心的问题。下面结合课堂教学的实际, 谈谈我对有效课堂教学的认识。一、动手实践, 确保学生主体参与的有效性培养学生的实践能力对于提高学生的创造力起着至关重要的作用。为此, 我在课堂教学中总是开展多种活动, 如:说一说、摆一摆、做一做、比一比、量一量...
2024-04-24新课程改革对于我们的小学数学教学工作提出了更高的要求, 《数学课程标准》中提出教师要教给学生实用性强、有价值的知识, 在数学教学过程中促进学生全面发展, 进行有效教学。有效的课堂教学是指在数学课堂教学过程中, 使学生能够学有所获, 每个人都能在原有基础上有所提高和进步。这就要求教师既要关注学生当前阶段的学习情况, 又要...
2024-04-15课前预习是提高学习效率、 增强学习效果的最好方式, 也是学生的学习能力的重要体现. 课前预习是增强学生自主学习能力、培养探索精神的重要途径, 也是打造高效课堂的重要环节, 更是促进学生全面发展的关键步骤. 初中数学教学重视学生的课前预习, 更要重视预习的有效性, 让学生能够真正做到发现问题、探索新知, 为课堂互动教学与...
2024-04-27一、在现阶段开展课堂教学评价的意义苏霍姆林斯基说:“在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它。”教学评价就是点燃学生求知好学、渴望知识的火药,实行有效教学评价具有重要的意义。我的数学学习———一篇四年级男生的数学日记我的数学学习就像小船从港湾驶出,经过大海的波涛,时起彼伏。...
2024-05-01小学数学课堂有效性价值指的是教师的教学效果有价值,学生学到的内容有价值.随着教育体制的改革,在相关现代教学理论的研究中,很多教育学家及相关学者越来越关注对教学效果的价值性的研究,探索现代教育教学的新方法、新突破,以此来提高现代教学质量和教学水平.目前,提高小学数学课堂教学有效性的价值研究也日益备受教师和家...
2024-05-08作业设计是教学过程中的一个重要环节。对小学数学教学而言，作业设计占有重要的地位。本文以小学数学教学中的作业设计这一重要环节为切入点，分析当前作业设计中存在的问题，并提出解决策略，其目的是探讨怎样进行作业设计才能充分发挥作业在小学数学教学中的重要作用，为提高数学教学的质量与水平探索出一条有效的途径。一...
2024-05-04摘要：我国建立了比较完善的聋教育体系,聋职业教育也得了到迅速发展。职业教育阶段的聋生大部分是从县城、农村或者偏远地区来的,教育的差异致使学生的总体水平参差不齐。在美术课上,聋生对美术理论知识的学习比较慢,不理解美术作品表达的情感和思想内容,学习比较吃力,进步慢。聋生长时间对自己的学习成果不满意,得不到老师、同学包括自己...
2024-05-05新课程标准指出: 数学应遵循学习数学的心理规律, 强调从学生已有的生活经验和知识出发, 让学生在获得对数学理解的同时, 在思维能力、情感态度与价值观等方面都得到进步和发展. 课堂小结作为课堂教学中一个不可 缺少的环节, 它用时虽少, 却能引导学生对所学知识进行合理的梳理, 促使学生的课堂感受内化为能力, 也使学生学数学...
2024-04-16