#学生主体性视角下的高中数学教学 搜索结果
主体性教育明确指出:学生是教育的主体, 自主性、主动性和创造性是其根本特性。笔者认为, 在主体教育理念的指导下, 应树立“主人、主体、主角”的人格本位的学生观, 即:学生是学习的主...
2022-09-10随着人们生活水平的不断提升,城市居民对于生活环境的重视程度也越来越高。公共艺术是人们居住的城市环境的重要组成元素之一。公共艺术的创作过程,要求既能够体现出强烈的美感,具有可观赏性和艺...
2022-11-06高中学生主体性物理教学论文 篇1：浅析高中物理教学中的模型教学 摘要：近些年来，随着国家教育体制的不断改革，高中的物理教学形式也不断发生变革。传统的高中物理教学模式的教学效率非常低下，学生...
2022-04-28高校学生党建工作是党的建设的重要部分, 全面加强和改进高校党建工作, 是办好现代化大学的必然要求, 是立德树人、推动发展和维护稳定的重要保证。新时期, 高校学生党建工作的结构与面临的环境都...
2023-01-291 引言教育最终的目的就是为培养对国家有用的人才。而高中语文教学的目的归根究底是为了让学生可以掌握语文这一门知识,让学生能够学以致用。这就要求教师在高中语文教学过程中改变过去“填...
2022-09-10学生主体作用高中政治教学论文 篇1：如何在高中政治教学中发挥学生的主体作用 摘 要：随着社会及教育改革的不断深化，政治教育的重要性已经不言而喻，但是目前高中政治教学存在着明显的问题。新课改...
2022-04-30一、历史性城市景观的理念和启示2005年5月, 世界遗产与当代建筑国家会议通过《维也纳保护具有历史意义的城市景观备忘录》 (以下简称《维也纳备忘录》) , 对历史性城市景观做出如下定义:“...
2022-09-11...
2024-05-08法治作为我国社会主义核心价值观的重要组成部分, 对我国可持续发展起到一定促进作用, 其中依法治校这一方针在我国教育领域得到了充分体现。通过依法治校不仅能对高校办学理念有效明确, 同时也使...
2022-09-12学生主体性高中历史论文 篇1：基于学生主体性构建高中历史有效课堂的分析 【内容摘要】英国历史学家休谟在《论历史研究》中曾说过：“历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多...
2022-04-15中职会计教学为我国会计队伍的优化提供了一定的动力, 随着中职会计教学的不断优化和不断深化, 我国中职会计教学质量不断提高, 但是, 从实践角度说, 中职会计教学并没有很好地体现教学的实践性, 其忽视实践的根本性, 因此, 就我国中职会计教学现状来说, 有针对性地落实实践检验十分必要。一、基于实践视角的中职会计教学问题分...
2024-05-17摘要：近年来,随着传统集体教学与显性分层教学的缺点逐渐显现,班内隐性分层教学法作为一种新兴的教学方法出现在人们的视野中。班内隐性分层教学法是一种强调“尊重差异、隐性分层、因生施教、逐步...
2022-11-152017年全国高校应届毕业生总量达到史无前例的795万, 作为受教育程度较高的一个群体, 高校毕业生在求职中会面临如缺乏必要的经济资源、社会资源以及恰当的情感疏通渠道等问题;而大学生毕业生是否...
2022-09-12国际流行的“能力本位教育理论”(简称CBVE理论)曾对西方发达国家的职业教育产生了很大影响, 该理论就是以培养“能力人”的目标为核心来开发课程 、设计教学、选择教学方法...
2022-09-111引言众所周知, 词汇是任何一门语言的基础。 掌握好词汇有助于提高这门语言的听说读写各个方面的能力。 学习一门语言, 而不学习词汇, 就好比是空气中的城堡。 近年来, 虽然人们意识到了词汇的重...
2022-09-101当前,我国高等教育教学管理伦理因素缺失的主要表现在高校管理运营中,教学管理工作占据着非常重要的地位,教学管理是否有效会在很大程度上影响教学活动的政策开展。就当前而言,我国高校的教学活...
2022-09-11近年来随着我国经济水平的普遍发展, 人们对于教育问题的重视程度显著提高。而我国在经济发展过程中存在部分地区的经济发展水平远远落后于人均平均水平, 导致我国依然存在大量贫困学生, 因此我国...
2022-09-12以往的大学生党员教育, 侧重于灌输, 新时期的教育理念在于因材施教, 让每一名大学生党员和立志加入党组织的大学生, 能够结合自身实际, 走一条自觉向上的道路。一、当前形势下大学生党员教育管理...
2022-09-11随着社会的不断发展, 我国高校学生管理制度在不断完善, 在高校学生管理改革中学生的主体发展的问题随之而来。结合现代化的教育教学现状, 大学教育应将大学生放在首要地位, 将学生作为学校的主体...
2022-09-11培养学生的自主学习能力是当下教育改革的重要目标,评判一个学生的标准已经不仅仅是他所掌握的知识,还要求学生掌握主动获取知识的方法,把学生从接受者的身份转变为发现者,让他们不再一味的等着教...
2022-09-10