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评价不是教学的终结, 而是教育功能的继续发挥和教学行为的必要延伸。在新课程教学中, 教师在尝试课程教学改革的同时, 也在大胆尝试着对学生评价的革新。现在教师对学生评价的观念、目的、方式和方法等都发生了许多可喜的变化。以前对学生的评价多是学习结果的量化评价, 多是学习阶段或知识单元的教学终结性评价。而新课程教学中对学生的...
2024-05-02我的“个人课题”是《高中学生语文学习中问题意识培养的研究》。当初确定这个研究课题, 主要是从语文教学实践中的一些观察、疑惑与思考做出选择的, 但在申报立项批准后很长一段时间, 我都很茫然, 不知道这一课题研究从何处开始。后来, 学校教科室先后多次召集教科研会议, 学习相关的教育理论, 督促并指导...
2024-04-15第一篇：如何对学生进行评价如何对学生进行课堂评价课堂教学离不开评价，有效的评价能融洽师生的情感，激发学生学习的主动性，让课堂充满生机和快乐。目前，课堂评价通常采取两种方式，一是奖惩性评价，二是激...
2022-08-23一、成立评价机构, 明确有关职责学生综合素质评价是新课程背景下产生的新生事物, 它已被纳入中考, 作为高中录取的依据之一。为客观、公平、公正、科学地做好这项工作, 我校专门成立了以校长为组长的“学生综合表现评定工作委员会”, 以年级长为组长的“班级评定小组”, 以校领导,...
2024-06-14小学数学新一轮的课程改革把课堂评价作为重要内容,并提出以下要求: 要用科学评价充分了解学生的数学基础,多用肯定性评价激励学生增强学习信息,多用多元化、发展性的评价来促进学生的全面发展。下面笔者根据自己多年的小学数学教学经验,谈谈对课堂评价的几点认识。一、以学生为主体的“多元”评价教育学相关原理指出,评价具有检测学生学习...
2024-05-01在美术教学实践中,笔者认为不仅要把形成性评价作为教学评价方式的有效补充,更要把形成性评价作为教学观念的一部分,让动态而又具体的评价项目成为量化美术课堂授课效率的核心参考标准。在九年义...
2022-09-11摘要：针对国内外教师幸福指数评价相关研究, 结合当今社会所处的特殊阶段, 阐述了教师幸福指数的概念和意义, 且以马斯洛层次理论为基础, 以层次分析模型为手段, 构建了适合于当下的教师幸福指数评价体系, 最后将该评价体系应用于实践中, 实践结果表明该评价体系具有一定的实用意义和参考价值。关键词：教师幸福指数,AHP,日重...
2024-05-06我们常说, 充分备课是上好一堂课的前提, 而课堂提问就是备课的一个重要环节。有效的课堂提问, 并不是一个简单的任务。它意味着, 作为教育者的我们, 常常要花费很多工夫, 包括思维、技巧和实践, 去设计好行之有效的课堂提问。这些有效的提问, 能提高学生的注意力, 激发他们的思维, 是让学生积极参与学习的有效工具。一、现状...
2024-04-10第一篇：如何进行学生评价如何对学生进行课堂评价课堂教学离不开评价，有效的评价能融洽师生的情感，激发学生学习的主动性，让课堂充满生机和快乐。目前，课堂评价通常采取两种方式，一是奖惩性评价，二是激励...
2022-07-13使学生掌握一定的数学基础知识是小学数学教学的主要任务之一.而概念是数学基础知识中最基础的知识, 概念是反映客观事物本质属性的思维形式, 对它的理解和掌握, 关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养, 关系到学生解决实际问题的能力和对学习数学的兴趣.笔者就当前小学数学概念教学中存在的问题和改进策略, 谈谈粗浅的认识.一、日...
2024-06-09在作业批改环节中,对于不同年龄的学生应该有不同的批改方式。在小学阶段,我们的批改方式按学生年段可大致分为两类:对于低年级学生多以激励表扬为主;对于中、高年级学生则重在发挥他们的自主性,以及做好错误的收集、整理工作。一、对于低年级学生作业的评价1. 物质奖励小奖品对小学生来说,是证明自己获得成功的依据。...
2024-04-24关键词：“等级+等级”的作业评价、评语式的作业评价、师生互动评价在教学中，评价是作为一种手段，而不是目的，促进学生的全面发展才是评价的最终目的。《数学课程标准》指出：“对学生数学学习的评价、手段和形式要多样化，应用鼓励性语言发挥评价的激励作用，评价要关注学生的个性差异，保护学生学习数学的兴趣，促进学...
2024-05-10有的家长尽管把所有的业余时间全用在了对孩子的家庭辅导上。平时作业次次满分、小测验成绩也很好。但一到考试。尤其是大型考试，孩子的成绩就很让家长失望。这到底是什么原因造成的呢?原因主要还是出在过多的家庭作业的辅导上。第一。过多的家庭作业辅导。会让孩子产生依赖心理，失去学习自己思考问题的机会。例如，孩子一...
2024-05-18数学新课程标准指出：数学教学要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。这告诉我们数学学习的评价是以学生的发展为目的的。在我们的学习评价中，评价的目的应侧重于学习的状态、进步程度、发展趋势，要着眼于学生的发展，所以，对学生课堂教学中的活动，进行正确...
2024-06-14第一篇：如何对孩子进行性教育 如何对孩子进行理财教育？作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育巴西教育专家理财教育建议1. 教孩子从小就懂得区别需要什么和想买什么。2.带孩子到你工作的地方参观，让孩子...
2023-02-08语文教学的主要任务是培养学生听、说、读、写的能力。这几种能力的培养是一个综合系统工程, 应贯穿于语文教学的每一个环节。作文教学是语文教学中的“老大难”问题。所以, 从低年级开始就进行有目的、有步骤、系统地作文训练, 为高年级作文分散难点, 打好基础, 是十分必要的。通过近几年的教学实践, 我认为, 低年级的作文训练可分...
2024-04-15关键词：幼儿教育,规则教育,鼓励,榜样,表扬我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生曾说过:“小孩是喜欢称赞的, 没有一个孩子不喜欢听好话, 也没有一个孩子是喜欢有人骂他的。”多年的工作实践证明, 教师对幼儿鼓励的教育态度, 是影响幼儿积极接受教育、促进幼儿规则教育的“棒棒糖”。一、发现幼儿的优点及时鼓励作为一名教师, 应该细心...
2024-06-16新课程评价倡导评价主体的多元化和评价标准的差异性.要求评价指标和标准是多元的、开放的和具有差异性的.对信息的收集应当是多样、全面和丰富的;对评价对象的价值判断应关注评价对象的差异性, 有利于评价对象个性的发展.重视指标量化的同时更加关注不能直接量化的指标在评价中的作用, 强调定性评价和定量评价的结合运用.一、重视评价学...
2024-05-09全国家长学校优秀教案征集评选家长怎样让孩子学会感恩教学内容：家长怎样让孩子学会感恩教学目标：1、使家长明白对孩子进行感恩教育有助于孩子形成健康的人格，成长为一个有责任心、对社会有用的人。2、让家长了解对孩子进行感恩教育的途径和方法。3、让孩子和家长在其乐融融的亲情中一起成长。教学重难点：对孩子进行感...
2024-05-23我从事珠算教学已有20多年, 曾带领学生参加过省市比赛, 多次获奖。去年十月我校5名选手代表苏州市参加了江苏省第26届珠算比赛, 获得了团体二等奖及单项奖, 为苏州市赢得了荣誉。今年第27届省珠...
2022-11-21