#合作学习在初中思想品德教学中的具体应用初探 搜索结果
今这个时代的竞争主要是以经济和科技实力为主的综合国力的较量,而这种竞争归根到底是人才的竞争。学生作为增强国家竞争力的主要人才,是人才培养的主要目标,不仅如此,当今时代是竞争与合作并存的...
2022-09-12摘要：合作学习作为新课改极力倡导的一种学习方式,符合新课程的教学要求,其效率高、创意性极强的特点使其被广泛应用于世界各国的教育教学中,已经逐渐成为一种普遍应用的教学方式,能够最大程度地培养学生的合作学习能力。在我国教育不断改革的现状下,合作学习更应该被应用于初中思想道德的教学中。本文根据实际教学经验以及学生的实际教学情...
2024-04-18情绪、情感, 是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验, 是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐, 或赞叹、喜爱, 或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄较小、知识...
2022-11-18分层次教学法是指在教学中考虑到学生受智力因素和非智力因素的影响而导致其在学习兴趣、学习态度、接受能力等方面的客观差异, 从而对不同类型的学生提出不同的教学目标和教学要求的一种教学方法。分层次教学以承认学生之间的心理和生理差异为前提, 其目的是为了达到因材施教, 使不同学生都能充分挖掘自身潜力并在学习中通过努力奋斗而达到...
2024-05-02青年学生是国家未来的建设者和接班人, 是振兴中华民族的希望, 及早培养他们的探究能力, 是教育工作者的重任, 思想品德课教师更应首当其冲, 肩负起这个重任, 为我国的社会主义现代化建设作出更大...
2023-02-251 引言腾讯是目前互联网中发展最快, 普及率最高的一项网络应用, 微信这一聊天软件的推出, 极大地方便了人与人之间的沟通和交流。微信得以广泛的应用得益于它使用方便、操作简单, 而且是面向大众...
2023-02-17新时期, 随着社会的高速发展, 教育改革的不断投入, 初中阶段数学学科教育教学逐渐重视合作学习有效开展。 合作学习是一种先进的学习模式, 是对传统课堂教学理念的突破与创新, 能够突出学生的学...
2022-09-11初中思想品德试卷的设置, 基本上分为选择题和非选择题两部分。选择题大部分属于知识的再认, 学生无需组织答案, 因此相对简单, 差别不大。非选择题中, 材料题约占70%, 学生解答时有一定的难度,...
2022-09-11小组合作学习, 是将个人要完成的学习任务转化为通过分工合作共同完成的学习任务;是将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争。如果我们将这种学习方式运用于初中思想品德课程的教学过程中。我们不...
2022-09-12当前大部分初中生物课堂教学依然采用的是传统的教学模式,以老师讲解为主,忽略了学生在课堂中的主体地位。这样的教学模式不但影响了学生发散思维的培养,而且在较大程度上影响了学生创新能力的提...
2022-09-11所谓翻转课堂,通俗的理解就是让学生在上课之前就通过网络的平台利用教师所给的学习资源进行自主的预习,然后在课堂上再进行有效的探讨。翻转课堂更加突出了学生在教学活动中的主体地位,也与以人为本的教育原则不谋而合,采用这种教学模式,不但可以大大减轻教师的负担, 而且也更加能够吸引学生,更加方便教师对于学生的学习情况进行检验。...
2024-04-15一、网络对初中生的影响及初中思想品德传统教学模式的不足随着信息技术的不断发展, 不同的信息和技术在思想品德教学中也常被应用到。网络信息的自由性和开放性给我们学生呈现出了一个复杂多变的多元社会, 因为这时的初中生具有非常强的求知欲和好奇心, 但是他们缺乏一定的判断力, 一些外来文化会直接影响甚至改变他们的价值观和人生观。...
2024-05-04基础教育阶段是青少年情感态度发展的重要时期，关注学生的情感态度就是关注学生的健康成长，更何况教育以人为本，知识的传授并不是唯一的目的，教学还担负着把学生培养成有知识、有情感、有价值追求和发展的人的责任。因此，基础教育课程改革的一个重要方面就是把培养学生正确的情感态度列入课程教学目标，并渗透到实践中。一、情感教育的内涵和...
2024-04-16翻转课堂与普通课堂最大的不同就是学生可以在家里不受地点、时间限制自由地学习, 在学校学习的主动性更大了, 学习的积极性更高了, 学习的知识面更广了, 教师课堂上拓展更深了, 微课中备课更认真...
2022-09-11将学生一味被动接受的传统学习方式进行变革是新课程改革的重点要求, 新课程改革的首要目标是提倡学生采用自主、合作、创新的学习模式。在初中英语教学中采取小组合作学习的策略既符合新课程理念, 又能提高学生的学习效率。1 小组合作学习的重要性(1) 有利于学生社会适应性的培养班集体就相当于是一个小社会, 学生...
2024-05-16国家和社会对思想品德教育的空前重视和对思想品德理论课寄予的厚望, 为思想品德课改革营造了良好的氛围。在改革中必须面对许多棘手的难题, 其中最主要的是如何切实增强思想品德理论课教育教学的...
2022-10-12摘要：合作交流学习又被称作“小组学习”、“分享式学习”, 它主要是通过学生之间的互相交流合作来达到学习目标, 这种学习模式很好的实现了以学生为中心, 让学生在不断的交流中互相学习、吸收乃至反思并进行调整, 达到教学目的的同时, 使学生的英语水平如听说能力、写作水平和表达能力等有所提高, 也增加了学习的乐趣。本文将结合具...
2024-04-20以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教学网络、校园网和因特网等, 作为新型的教学媒体, 在小学思想品德课中运用信息技术, 以学生、教材、教师以及媒体构建成新型的教学模式 (教学结构) 时, 可以实现教学过程最优化, 学生学习效果最佳化。笔者结合教学实践, 谈谈现代信息技术用于教学的优越性及如何在小学思想品德课中...
2024-05-07摘 要：在实现中华民族伟大复兴的道路上，公民素质越来越重要，也越来越受到人民大众的关注。而公民道德素质和道德修养需要从小培养，初中开设的思想品德课就可以很好地提升学生道德修养的水平。然而想要学生能够从中学到更多的知识，就需要学生能够积极参与到思想品德的教育教学之中，主要探讨了在初中思想品德课堂中如何...
2024-05-07合作学习作为新课程标准所积极倡导的有效学习方式之一,越来越多的出现在语文课堂教学中,但教学过程中许多小组合作学习仅仅是停留在表面, 并没有准确地把握其实质,很难发挥其真正效果和体现其价...
2022-10-01