#口语交际理论管理论文提纲 搜索结果
摘要：随着社会信息化的飞速进步与人际交往之间的频繁,口语交际能力成为人类必需的基础素质之一,口语交际能力的培养不容小觑。在小学语文教学中,口语交际教学也是重要的教学板块之一,口语交际教学...
2022-11-15口语交际理论管理论文 篇1：口语交际教学现状原因剖析 【摘 要】本文试从课程（限于抽象的课程层面，即课程标准）层面，对当前中学语文口语交际教学的现状进行了分析。希望能为中学语文口语实践教学改...
2022-04-18摘要：随着社会的不断发展与进步,信息爆炸时代的来临,口语交际已俨然成为一个现代公民所必须具备的基本能力。并且,口语交际在人们的学习、工作、社交等都会涉及广泛地使用,伴随人们的一生。然而,...
2022-11-15摘要：交际是一种社会互动行为,也是一种信息传播方式,它运用于人类日常社会活动中并与其相互影响。交际文化的体现形式多种多样,其中最主要也是最直接的就是口语交际。对外汉语教学的目的之一是培...
2022-11-15摘要：随着社会信息化的飞速进步与人际交往之间的频繁,口语交际能力成为人类必需的基础素质之一,口语交际能力的培养不容小觑。在小学语文教学中,口语交际教学也是重要的教学板块之一,口语交际教学...
2022-11-15摘要：学生的口语交际能力要从小抓起。对于他们而言,其学习口语的黄金年龄阶段为小学1-3年级学段。小学生在这个阶段对于语言的领悟能力和模仿能力强,并且其学习精力与热情也是特别饱满。在这一阶...
2022-11-15摘要：培养提升学生的口语交际素养和口语交际能力是基础教育语文学科必要的课程目标和重要的课程内容,而学生口语交际能力的发展关键期正是初中学段,当前的初中口语交际教学侧重于教授交际知识与答...
2022-11-15摘要：随着当前中国国际地位的不断提高以及经济全球化的进一步发展,英语作为一种国际通用语言,口语交流的重要性是不言而喻的。《义务教育英语课程标准（2011版）》中明确规定了英语的性质是人文性和工...
2022-11-15摘要：信息时代的到来,促使着人际之间更加密切的接触,与此同时,口语交际这项能力的重要性逐渐凸显,2011年版《义务教育语文课程标准》中也再次明确了口语交际教学的地位并指出,现代公民必备能力之...
2022-11-15摘要：进入21世纪,随着我国教育事业的不断发展以及新课程改革的不断推进,社会对教师教学能力的要求越来越高。教师教学能力的发展是提高教师教学质量的关键,是提升学生学习效果的助推剂。与此同时,...
2022-11-15摘要：翻转课堂教学模式传入国内以来,其对于提高课堂教学有效性的贡献有目共睹,此教学模式落实了“以学生为本”的教育理念,有一套“线上网络加线下实操”的完善教学流程。本研究从语文学科特点出...
2022-11-15摘要：随着中国经济的迅猛发展,专业化人才的需求量在逐步扩大,尤其是具备较强的英语口语能力型人才。完成三年的高等教育之后,高职学生学习了许多的专业知识,专业技能得以提高,动手能力过硬,用人单...
2022-11-15口语交际管理论文 篇1：小学语文课堂如何培养学生口语交际能力 随着现代社会的不断发展和变化，人与人的交流越来越重要。在语文教育中，学生口语交际能力的培养占据很重要的部分。教师要改变自己的...
2022-04-17语言口语交际管理论文 篇1：在情境中表达，在交流中提高 摘 要：口语交际是学生学习语言的重要方式，而在教学中，教师要重视培养和提高他们的口语表达能力。然而，当前低年级小学生交流活动开展过程中存...
2022-04-20生活情境口语交际管理论文 篇1：注重语文情境创设提升口语交际教学实效 摘 要：学生如果语言组织能力差，就会不愿意与人交流，对良好性格的养成非常不利，对成长和发展非常不利。在语文教学中，教师要...
2022-04-23口语交际有效途径管理论文 篇1：关于优化口语交际课堂的策略研究 摘 要：文章着眼于优化小学语文口语交际课堂，探讨如何在课堂中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流...
2022-04-25课堂口语交际操作管理论文 篇1：中职生态课堂培养学生语文口语交际能力探微 摘 要：根据中职口语教学的现状和语文教学工具性的特点，阐述了中职语文生态课堂提高学生口语交际能力的重要性，并从更新...
2022-04-26口语交际途径训练管理论文 篇1：农村小学语文教学中提高学生口语交际能力策略探索 【摘要】新时代教育背景下农村小学语文学科教学中，除了注重传授小学生学科基础知识以外，还需要深入挖掘语文课程...
2022-04-26口语交际内容教学管理论文 篇1：高职幼师生口语交际能力的现状分析 摘 要：本文从幼儿师范学校的性质出发，以幼师生专业化成长的需要为前提，通过问卷法与访谈法，对幼师生口语交际能力培养的现状进行...
2022-04-26口语交际 “难忘童年”演讲比赛教学设计教学目标：1、与人交流能尊重理解对方。2、讲普通话，注意语言美。3、发言有准备，有质量，中心明确，有条理。4、倾听时认真耐心，不随便打断对方；倾听时能抓住重点。5、讲故事语言通顺，力求趣味性，故事要讲完整。课前准备： 学习了一组有关童年的文章，想想你的童年生活中...
2024-05-11