#利用企业资源,强化实践教学 搜索结果
1 现阶段毕业设计工程训练的不足系统的工程训练是毕业设计阶段的重要任务之一, 应着重加强学生系统设计、工艺实现、调试方法和总结分析等全过程的训练, 培养学生的工程意识与创新能力。实际上,...
2022-09-12资源综合利用企业（项目）认定程序 认定依据国务院国发[1996]36号，国家经贸委国经贸资源[1998]716号等。认定内容及条件资源综合利用企业、项目符合国家经贸委《资源综合利用目录》（国经贸资[1996]809号）、资源综合利用认定标准（国经贸资源[1998]716号）等文件要求；能独立核算，能...
2024-06-11现在的日语教学已经不是 “一块黑板一根粉笔一本书”的传统教学了, 更多的教学手段教学设备被引入课堂中, 比如教材中附带的音频光盘和教室中的电脑和生活中无处不在的网络。知识的获取途径变得多样丰富, 这就是语言知识, 语法、声音和句意可以同时并且全方位的传递给学习者, 不至于使得学生只能把全部的经历放在机械地记忆语法单词上...
2024-05-13第一篇：合理利用教学资源如何合理利用教学资源如何合理利用教学资源教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等。 随着科技的不断发展，我...
2022-07-03摘要：在新课程背景下, 教师要把学生的错误看成是难得的资源, 并且加以运用, 实施反例教学, 让学生在纠错、改错中激活思维, 培养发现意识, 这样课堂会因差错而变得有意义、有生命力。关键词：错误,反例,教育契机学生的错误是不可能完全避免的, 教师要学会捕捉教学中形形色色的“错误”, 善于发现&l...
2024-06-02第一篇：如何合理利用教学资源如何合理利用教学资源 教材一直是我国学校教育的主要课程资源，以至于人们常误认为教材就是唯一的课程资源，尽管教材是教学内容的重要载体，但它已不再是唯一的课程资源，随...
2023-02-09课堂是学生出错的地方,错误是伴随着学生一起成长的,错误也是一种教育资源。教育可以从知道“对”反思 “错”,也可以从“错”醒悟“对”。错误是个极好的教育契机, 它提供了我们辨析是非、纠正错误的好机会。下面,笔者谈谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用。一、捕捉错误,让学生在倾听中感悟随着课堂的开放,学生质疑、争论、反驳的...
2024-04-09水利部近年来年对全国用水情况调查显示, 全国总用水量581.9km3。其中农业用水360.2km3, 占总用水量的61.9%;工业用水140.2km3, 占总用水量的24.1%;生活用水71.8km3, 占总用水量的12.2%。用水总量高居世界第2位。而人均用水量不足世界人均用水量的1/3。与世界上先进国家相比, 工业...
2024-04-17视频,仅是教学资源中的一种,然而就是这样一种看似普通的教学资源,却让我们在“三课两反思”的课例研究中折腾不休、欲罢不能。在第一次课上,主讲教师认为最得意的《国家公敌》节选视频引发了同伴和专家的质疑;第二次课上,调整了这段视频的内容和呈现方式,大家都看好的视频资源却没有发挥效用;第三次课上,同样的视频资源,同样的呈现方式...
2024-05-01...
2024-06-02档案信息的开发利用就是档案工作者把档案信息通过多种渠道和方式开发和传递给利用者, 从而实现档案信息的活化与共享。只有提供利用, 档案工作的价值才能得到实现。那么如何发掘档案中蕴藏的有利...
2023-02-11摘 要：鄱阳湖是我国最大的淡水湖，有着巨大的生态、经济和社会价值。由于人口、经济、资源的多重压力，鄱阳湖面临水土流失、水质污染、土壤退化、灾害频发、生物多样性锐减等一系列生态环境问题，所以必须采取有效措施保证鄱阳湖的合理开发和利用。关键词：鄱阳湖；生态环境；可持续发展1.前言鄱阳湖是中国第一大淡水湖...
2024-05-26深层海水是指水深200 m以下, 阳光照射不到、不受大气与环境互动影响的海水。深层海水具有以下几个特点。(1) 低温稳定性。不受阳光照射, 不像海洋表层水温度变化无常, 深层水终年温度不变, 恒定于8℃～10℃左右。(2) 成分丰富。与海洋表层水相比, 海洋深层水中含有曾经孕育过生命的、对植物生长和人体健康都不可缺少的...
2024-04-14引言1) 写作教学现状写作是衡量对语言掌握程度的重要标准, 也是大学英语学习中较能体现学习者英语水平的一项。可遗憾的是, 通过教学实践, 却发现写作是学生英语综合能力中的一个薄弱环节。在英语四、六级考试中, 该项得分往往偏低, 离大纲要求相差甚远。非英语专业中, 普遍没有开设专门的写作课。写作知识和训...
2024-04-30———谈高职数学课堂中错误资源的利用在日常的数学课堂教学中, 我们经常会碰到学生各种各样的出错,有的是因为粗心,有的是因为知识没掌握,有的是因为考虑得不周全, 有的是因为运用公式法则不熟练……这些错误的出现都符合学生在掌握知识过程中由未知到已知,从不懂到熟练的认知过程。面对学生出现的错误,如果教师能巧思妙用错误,让错误...
2024-05-29提升英语水平是一个漫长的过程,也是一项系统的工程,需要学生长期的坚持。提升英语水平不在于一个方面,听、说、读、写、译五个方面都要注重发展。以下是笔者对初中生在没有语言环境的条件下如何利用身边资源提升英语水平提的几点建议。一、利用学校图书馆英语读本扩大初中生词汇量图书馆是每个学校的基础设施,图书馆有很多资源可以供学生学习...
2024-05-27资源利用的初中历史教学论文 篇1：初中历史教学资源有效利用的问题及建议 摘要：初中历史是一门综合性很强的学科，会涉及到各个领域的知识和理论，但是对于初中学生来说，学起来也会很困难，尤其是教学...
2022-04-27大家知道,学生的学习过程是一个知识的主动建构过程,而物理教材所呈现的知识既有外显的又有内隐的,这两类知识在学生建构过程中的难易程度是明显不同的,而内隐性知识是较难发现和暴露的,本文就这一视角对高中物理中内隐性知识的挖掘和利用,谈一谈笔者粗浅的看法.一、对“内隐性知识”内涵的理解按照知识的外在化程度,可把知识分为外显性知...
2024-05-23第一篇：教学资源利用率统计表利用统计软件SPSS进行试卷质量分析分 类 号： 密 级： 学校代码： 10638 学 号：硕 士 学 科 论 文利用统计软件Spss进行试卷质量分析姓 名敬晓萍指 导 教 师 冯长焕 教授培...
2023-01-05近年来, 随着科学技术的发展, 信息技术在教学中的应用得到越来越多的重视。2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》强调, 要“促进教育内容、教学手段和方法现代化”, 要“加强网络教学资源体系建设”, 要“提高...
2024-04-23