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摘要:教学设计能力是教师在进行教学设计时表现出的专业品质,它是反映教师教学水平的重要指标,也还会对课堂教学效果产生重要影响,关系着学生的全面发展。在文献分析的基础上,本文将教学设计能力视...
2022-11-15摘要:近几年来,课程标准对教师的学科专业知识水平提出了更高的要求。在新课程改革的背景下,概率与统计知识成为中小学数学课程中不可缺少的内容。初中数学教师“概率与统计”知识掌握情况如何呢?...
2022-11-15摘要:习题是数学教科书的重要组成部分,也是数学教师开展课堂教学,检验教学效果的重要途径.随着数学课程与教学改革的推进,教师课堂教学的方式方法也产生了不同的变化,其使用习题的情况也大不相同....
2022-11-15摘要:教育大计,教师为本,新时代坚持兴国必先强师。对于基础教育来说,初中阶段的教育是非常重要的一个教育阶段,这段时期对于每一个青少年来说都是非常重要的,尤其是对于他们身体和心理的发展,也是...
2022-11-15摘要:近年来,劳动教育备受关注。为了加强劳动教育,国家提出了针对中小学生开展劳动教育的新要求。当前,劳动教育没有受到社会,家庭和学生本身足够的重视,与之相关的教育机制也存在缺陷。我们发现...
2022-11-15摘要:随着新课程改革和素质教育的不断推进,全面发展高素质人才的教育也越来越受到重视。而教育过程中的人文关怀和人文精神的培养是必不可少的。在中学教育学科中,地理作为一门综合性较强的学科,...
2022-11-15摘要:“十年树木,百年树人”,随着立德树人被上升到教育的根本任务的高度,国家出台了诸多与德育工作相关的文件,强调德育工作要增强有效性、走向专业化,对德育工作提出了新的要求,而在德育研究与德...
2022-11-15摘要:党的十八大提出,坚持立德树人。当前,时代呼唤进行新的教育改革,而教育改革必须做到以人为本,面向每个人、适合每个人以培养出更适应未来发展的全面人才为根本目标。在教学模式上,班级授课制...
2022-11-15摘要:课程改革关注学生学习地理基础知识以外,更加注重培养学生探究地理问题的兴趣,训练地理观察和地理思维能力。初中地理课程是一门兼有自然科学与人文社会科学性质的基础课程,因此在初中地理教...
2022-11-15摘要:“信息化”这一概念发源于东方的语言思维,现在国际上统一公认的直译是Information一词。信息化教学模式是基于技术的教学模式或数字化/信息化学习模式。钟志贤将信息化教学模式分为十类。本...
2022-11-15摘要:随着法治中国建设的不断推进,法治意识已经成为促进青少年健康成长的一种必备品质。历史教育是催生学生法治情感的理想温床,在初中历史教学中培养学生法治意识,不仅是建设社会主义法治国家、...
2022-11-15摘要:初中生在网络上用文字、图片、音视频等方式实施的欺凌行为不仅给受害者带来严重的身心伤害,还对社会、学校、家庭造成一定程度的恶劣影响。因此,研究初中生网络欺凌问题对促进未成年人的健康...
2022-11-15摘要:坚持把立德树人作为中心环节,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会型人才,坚持把德育放在第一位。这是习近平关于新时期我国人才培养的重要论述。在课堂教学中融入思政元素是德育培养的重要...
2022-11-15摘要:随着新课程改革的不断深化,英语教学面临着新的改变,传统写作教学中,教师使用的背诵范文和套用写作模板的教学方法已无法适应现代社会对人才的需求。因此,在英语教学中,教师要注重培养学生的...
2022-11-15摘要:2019年底新型冠状病毒爆发,由于极强的传染性和危害性,全民居家隔离,正常的工作和生活都受到了影响,教学也不例外,因此2020年春季全国开展了大规模“停课不停学”线上教学活动,一直持续到我国...
2022-11-15摘要:随着市场经济的高速发展,以及拜金主义、享乐主义等不良思想文化的影响,作为中华民族传统美德之一的感恩美德在今天并没有得到很好的传承,许多初中生存在感恩意识缺失、感恩观念淡化的现象。...
2022-11-15摘要:核心素养的宗旨是提高学生的综合素质并且促进学生的全面发展,提高学生的核心素养符合当前素质教育的要求。语文核心素养是核心素养在语文学科中的具体表现。课外阅读作为语文学科的组成部分,...
2022-11-15摘要:乡土地理课程资源的开发利用符合基础教育课程改革及初中地理新课程标准的要求,是当下学界关注的一个重要课题。本研究以陕西省宝鸡市为例探究初中乡土地理课程资源开发利用现状,有助于推动乡...
2022-11-15摘要:语文课程是一门工具性与人文性相统一的综合性基础学科,它不仅仅是语言文字的教学,还应该重视情感、态度、价值观的正确引导。随着社会形势的变化和新课程改革的深入,语文学科人文性和工具性...
2022-11-15摘要:科学学科素养的培养是初中科学课程教学的目标。项目式学习(Project-based Learning,简称PBL),是指在教师的指导下,学生作为项目学习中的学习者以及执行者,以项目中驱动性的问题为出发点,通过分...
2022-11-15