#初中思想品德课的“参与式”教学研究 搜索结果
随着社会经济的发展, 我国教育事业走向繁荣, 在发展教育的过程中始终贯彻素质教育理念, 旨在为社会培养德才兼备的高素质人才。 思想品德课是初中教育中的重要内容, 对于培育学生优秀的道德品质...
2022-09-10摘 要：在实现中华民族伟大复兴的道路上，公民素质越来越重要，也越来越受到人民大众的关注。而公民道德素质和道德修养需要从小培养，初中开设的思想品德课就可以很好地提升学生道德修养的水平。然而想要学生能够从中学到更多的知识，就需要学生能够积极参与到思想品德的教育教学之中，主要探讨了在初中思想品德课堂中如何...
2024-05-07新课程提出要赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会, 以丰富学生的直接经验和感性认识。因此, “活动”走进了课堂, 成为新一轮课改的主要教学模式之一。随着课改实验的深入...
2022-09-26初中思想品德课是对学生进行德育教育的重要学科, 对学生一生都有着极其重要的影响。但知识较为抽象, 有许多的知识点需要学生理解与记忆, 学生的学习兴趣不浓。一提起思想品德课, 学生想到的就是教师枯燥的讲解与大量的背诵, 使初中思想品德课失去了学科功能。随着素质教育与新一轮课程改革的推进, 对各科课堂教学提出了更高的要求,...
2024-05-12活动教学既是一种具体的教育教学形式, 更是一种先进的教育教学主张和思想。活动教学主张教学的各项目标都要通过学生主动参与的主体性活动来达成, 教师的主要任务就在于设计、建构、组织起符合学...
2022-11-221 合作学习流于形式在思想品德课堂改革中,我们广泛地进行着“小组合作学习”的研究,目的是让教学真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探...
2023-02-18情绪、情感, 是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验, 是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐, 或赞叹、喜爱, 或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄较小、知识...
2022-11-18实施素质教育的一个重要任务就是要培养学生的参与能力, 真正落实学生的主体地位。生理和心理学研究表明, 每个学生都有一定创新潜力, 只不过有的同学因自身条件、社会环境和教育模式所限, 没有充...
2022-09-11分层次教学法是指在教学中考虑到学生受智力因素和非智力因素的影响而导致其在学习兴趣、学习态度、接受能力等方面的客观差异, 从而对不同类型的学生提出不同的教学目标和教学要求的一种教学方法。分层次教学以承认学生之间的心理和生理差异为前提, 其目的是为了达到因材施教, 使不同学生都能充分挖掘自身潜力并在学习中通过努力奋斗而达到...
2024-05-021情境创设的诱发性和真实性原则夸美纽斯曾经说过:“应该用一切可能的方式把孩子们的求知欲和求学的欲望激发起来。”初中思想品德课情境教学尤其应该注意这一点。为此,在创设教学情境...
2022-11-01众所周知,随着社会的高速发展,中小学生减负已引起了全社会的高度重视,也是新课程改革的必然要求,在有限的时间里,较高质量地完成教育教学任务势在必行。因此,高效教学课堂的研究应运而生。初中思...
2022-09-10第一篇：初中思想品德课教学初中思想品德教学工作总结初中思想品德教学工作总教学工作总结和耀光本学期，我担任初中三个班的思想品德教学工作，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神...
2022-08-06新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,高效已经成为社会教育发展的代名词。对于高效的初中思想品德课程指的是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了预期的、应有的进步与发展。因...
2022-09-10青年学生是国家未来的建设者和接班人, 是振兴中华民族的希望, 及早培养他们的探究能力, 是教育工作者的重任, 思想品德课教师更应首当其冲, 肩负起这个重任, 为我国的社会主义现代化建设作出更大...
2023-02-251围绕公民意识培养, 优化课程目标初中阶段作为我国教育的一个节点, 学生结束初中阶段的学习, 一部分人进入社会、另一部分人则进入更高层次的学习阶段, 这两种发展方向对于学生具体知识能力掌握...
2022-09-12以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教学网络、校园网和因特网等, 作为新型的教学媒体, 在小学思想品德课中运用信息技术, 以学生、教材、教师以及媒体构建成新型的教学模式 (教学结构) 时, 可以实现教学过程最优化, 学生学习效果最佳化。笔者结合教学实践, 谈谈现代信息技术用于教学的优越性及如何在小学思想品德课中...
2024-05-07教育部《基础教育课程改革纲要 (试行) 》提到:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应运, 促进信息技术与学科课程的结合, 逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和...
2022-09-11初中思想品德课出现了什么问题?为什么有的学生一听上思想品德课就抵触?经过调查研究, 我发现思想品德课本身没有问题, 问题出在教师身上。一、思想品德课教师应研究新的教学策略-教学策略可以帮...
2022-09-10如何提高思想品德课的吸引力、提高学生兴趣、进行高效课堂教学呢?教师要实施教学改革, 构建高效课堂教学理念, 优化课堂结构, 让学生自主、探究、合作学习, 力求突破传统的以教师为主体的教学模...
2022-09-12新课程理念下如何提高课堂教学的效率是教师永远要面对的课题，因为课堂教学效率高低直接关系到教学的质量和学生的发展。如何促使初中思想品德课课堂教学走向高效，对所有思想品德任课老师来说都是一种挑战。教师的自身素质、学生的知识水平和学习能力、教学内容、教学媒体以及整个社会对思想品德课的态度等等都会影响到思想品德课教学的课堂教学...
2024-05-11