#《论语》文言文教学设计 搜索结果
新课程实施以来, 语文出版社的《〈论语〉选读》在浙江省被列为高中语文的1A选修课程 (要学半个学期) , 并被确定为高考内容。《论语》自诞生至今已经2500多年, 是儒家经典;《论语》是对话体语录, 是没有情节、没有故事的片言只语, 名人警句;《论语》是文言, 对于文言基础薄弱的高中生来说, 恐怕比学外语还难。到底该怎...
2024-04-21一.激起兴趣, 导入学习在历史的长河中, 随着时间的流逝, 有些叱咤一时的英雄豪杰可能已经黯然失色, 但是不管历史如何变迁, 中华文明却一脉相承。诸子百家中最为显赫的一家是儒家, 儒家的创始人是孔子。孔子究竟是怎样一个人, 为什么美国众议院通过了“尊孔”决议, 其总统奥巴马访华演讲时引用孔子语录...
2024-04-09摘要：《论语》书中“孝”的思想阐述, 在中国文化历史上具有重要的历史和现实意义, “孝”在《论语》中不仅代表的是一种人类最基本情感, 更是孔子“仁爱”思想体系的基础, 具有了家和国的二重性, 是孔子所提倡的为政之道和成己之方的统一体, 也是君子修养自身完美人格的成仁之道。关键词：《论语》,孝,家国,礼中国传统文化中普遍...
2024-05-25语文教学正遭遇一段不受重视的时期, 部分学校教学偏重于数理, 导致语文课程内容多、课时少。然而, 教师又往往纠结于“这篇文章必须讲, 那篇文章不能丢”“这里要合作, 那儿要探究”“这段要背诵, 那段要拓展”等现状。面对这种困局, 改变教学策略就势在必行。通过发现语文阅读教学中的“点”, 开拓学生的思维, 将有望缓解当下...
2024-05-25教学工作是培育学生自主学习的主场。而自学意识的形成、学习习惯的培养、语言内化能力的培养, 是自主学习的必然要求, 但并非与生俱来, 而是通过后天培养形成的。学校教育及教师的重要任务之一, 就是引导并帮助学生在掌握知识的同时, 逐渐养成自我导向学习的习惯, 建构学习者自组织语言理解和生成的循环系统。1 内化理论与语言学习...
2024-04-09《弟子规》和《论语》是中华传统文化的重要载体, 是构建民族文化素质的源头活水。通过近几年对传统文化深入地学习和研究, 我深深地感受到了优秀的传统文化, 对小学生良好的思想品德和行为习惯的培养有着不可替代的积极作用。在教育教学中, 我以《弟子规》和《论语》为切入点, 利用传统的精神品质去触发学生的情感, 让优秀的民族文化...
2024-05-18评价理论是20世纪90年代Martin和White等人在澳大利亚新南威尔士州的“写得得体” (Write It Right) 科研项目的基础上创立的, 一般认为是是韩礼德系统功能语言学中关于语言人际元功能的新发展。评价理论是关于评价的, 即语篇中所协商的各种态度、所涉及的情强度以及表明价值和联盟读者的各种方式 (Mar...
2024-04-07第一篇：论语12章教学设计七年级语文上册 第3单元 第12课《论语》十二章精品教案 新人教版12 《论语》十二章教学目标 知识与技能1.了解古代大教育家孔子的有关情况及《论语》。 2.积累文言词汇。3...
2022-07-31第一篇：论语学而教学设计读《论语 学而》有感遍观《论语》最有名的，莫过一那句“子曰:学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”。这句话表明了孔子的学习态...
2022-07-09一、积累与运用(30分)1，选出下列各组中字音有误的一项并加以改正。(4分)(1)A，阳夏B，伛偻C，觥筹D()()(2)A，颓然B，鸿鹄C，恂恂D，霏霏()()(3)A，间令B，霪雨C，阴翳D，嗟乎胆()()(4)A，顿踣B，山肴C，社稷D，间左()()2，古诗文默写。(10分)(1)剪不断，理还...
2024-04-10论语八则课堂教案,《论语八则》教学实录篇一：论语八则教学设计《论语八则》【教材分析】《论语》主要是记录孔子言行的一部书，是有关儒家思想的最重要的著作。本文节选的这八则语录主要讲的是学习的方法和态度。这一课中所蕴含的注重实践、注重交流、注重思考、注重诚实、注重情趣等思想，对于七年级的学生来说，是非常有...
2024-05-0410、《论语》十二章教 学 设 计【教学目标】知识和能力目标：1．学习重点文言词语，解读各章语录，培养学生阅读理解文言文的能力； 2．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。3．学会朗读背诵文言文，掌握学习古文的方法。过程和方法目标：1.通过合作探究、体验反思学习经典的原创精神。2.联系自身学...
2024-05-19第一篇：论语对当代教学的启示论古代儿童教育理论对当代的启示论古代儿童教育理论对当代的启示 姓名：傅雅萍班级：12级小学教育(综合)1班学号：1206011006 摘要：“原始社会是人类历史发展的第一阶段...
2023-01-18现代语言学把研究的重心从句子转向语篇, 这对翻译和翻译教学产生了深远的影响。以语篇理论为基础的翻译教学与传统翻译教学相比, 它立足于语篇的交际功能, 联系语篇的语境来培养学生的文体意识,...
2022-12-09摘要：《论语》是记录伟大的教育家孔子及其弟子的言行的一本书, 比较详细地记录了孔子的教育观。孔子的教育思想在中国传承了两千多年, 值得我们去深入探究。本文主要对孔子关于学习的思想作一些探讨。关键词：《论语》,学习,价格《论语》是记录孔子及其弟子的言行的一本书, 也是伟大的教育家的孔子教育思想的集中体现。孔子的教育思想在...
2024-04-14《论语》十二章 导学案设计(人教版七年级上册)名校讲坛1.走近作者孔子(前551-前479年)，名丘，字仲尼。春秋时鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。2.文言知识梳理（1）通假字①学而时习之，不亦说乎（“说”通“悦&rdq...
2024-05-03《论语》十二章 教案教学设计第一课时【学习目标】1．能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。2．学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。3．了解各则语录的内容。【学习重难点】1．能流畅地朗读课文、背诵课文。(重点)2．学习重点文言词语，能用现代汉语翻译课文。(重点、难点)【教学过程】一、新...
2024-05-12摘要：充分利用语文教材中生动的德育素材，深入挖掘文章所蕴含的丰富的语言精华和深刻的思想精髓对学生进行思想教育，走近孔子，以孔子的光辉人格魅力感染学生；整体感知，效仿《论语》，以文中的学习态度、学习方法、做人修身之道启迪学生；析读课文，深层体悟，指导人生，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶；台道德情...
2024-05-21第一篇：夸美纽斯大教学论语录 读夸美纽斯《大教学论》有感(一)这是本书的第九章，题目是《一切男女青年都应该进学校》。夸美纽斯生活的年代是1592到1670年，相当于我国的明代万历二十年到清康熙九年...
2023-01-10论语对现代教育教学的启示论文 篇1：“教是为了不教”教育思想的新时期解读 【摘 要】“教是为了不教”教育思想是叶圣陶先生对多年语文教学的认识和总结。该思想具备深厚的科学内涵，既是宏观指...
2022-04-30