国际贸易谈判语言艺术论文

摘要：世界经济一体化的发展促进了各国交流和全球贸易的增长，进而增加了对多语种人才的需求，反之，语言学习的推进也在一定程度上促进了全球经济的发展。加拿大作为典型的移民国家，长期以来实施多元文化政策和多语、双语政策，形成了多语种并存的局面，同时，各语种的地位和使用状况随着时代的发展产生了极大变化。今天小编给大家找来了《国际贸易谈判语言艺术论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

国际贸易谈判语言艺术论文 篇1：

论贸易经济发展中商务英语的应用

摘 要：

全球经济一体化时代的到来使得国际间的贸易交流增加，各个企业之间的竞争更加激烈。商务英语作为一种广泛使用的语言交流模式，其在贸易经济发展中的应用对谈判的成功、贸易的交流都具有积极意义。为提高我国人才的语言交际能力，了解商务谈判流程，促进贸易地位的提高，从商务英语的特点和影响因素出发，提出了与我国贸易经济发展相适应的商务英语应用策略。

关键词：商务英语；贸易经济发展；应用研究

文献标识码：A

英语是世界上应用最广泛的语言之一，尤其是在不同国家之间的贸易交流上，英语几乎是不可缺少的语言。改革开放使我国企业与世界各国之间的交流不断增加，商务谈判的成功往往取决于谈判者的语言应用能力，而且语言能力的提高可以避免交际中的误会。而目前我国的专业商务英语人才比较缺乏，这也成为制约我国经济发展的一个因素，因此加强贸易经济发展过程中的商务英语的应用具有必要性。

1 商务英语的概述

商务英语的主要作用是加强贸易交流，是对传统语言教学的整合和衍生。商务英语具有职业性，要求应用者掌握基本的贸易交流原则，建立完善的商务英语的运用体系。在结构上，商务英语主要包括对商务知识、商务语言的应用以及商务信函等专业性内容的理解。理解和学习商务英语要从其特征和主要要素入手，当然，还要结合外贸模式和企业运行需求。

2 对外贸易经济活动中的商务英语作用

商务英语在交易中的任何环境都得以体现，其对贸易的进行和达成具有直接影响。参与者是否具有较强的语言驾驭能力将直接影响商务谈判结果，本文对商务英语的重要作用进行分析。

2.1 商务英语可促进贸易双方的交际

以商务谈判为基础的贸易活动具有复杂性，交际过程需要构建和谐的气氛，并且要求应用者具有较强的语言能力。从语言的应用和交际能力上讲，语言交流者还要通过正确的礼仪动作使贸易交流对方获得好感。语言具有文化背景，交易过程中对文化了解不充分将造成失误甚至是误会，从而导致商务交易失败。传统的语言教学模式仅强调语法结构教学，对于语言应用和交际的促进作用较小，而商务英语具有成套的体系，表现为商务语言知识，商务礼仪知识以及应变能力培养等教学内容，因此谈判前的语言教学对于贸易活动具有促进作用，能够为双方的交际奠定良好的基础。

2.2 商务英语能够促进谈判的开展和完成

商务谈判双方共同追求的目标，是要实现共赢，要建立和谐的关系。商务英语在这一过程中具有推动作用。首先，商务英语与传统英语的区别使其更加重视谈判对方，通过明确的表达实现商务谈判的目的。其次，商务谈判者在这一过程中充当了连接者的角色，优秀的商务谈判者往往能够促进谈判的完成，关键时刻能够挽救企业。商务谈判是将双方从对立关系转向合作关系的过程，这一过程中双方在追求利益最大化的过程中无疑需要语言这一基本支撑。语言要做到得体、尊重对方，缺乏语言文化背景的解读将造成沟通终止。各国之间的合作不同于基本的英语教学，尤其是价格上一旦出现敏感话题，又不能提出充分的理由时，谈判就会失败。就此而言，语言的使用艺术是谈判者的基本能力。商务英语在这一目标的完成时上具有积极作用，商务英语通过一套完整的、更加委婉的语言模式使得价格商讨、贸易流程规划更加和谐。如Do you think there is a lot we can do to decrease the price？既直接表达目的，又确保了语言的和谐性，使具有合作欲望的对方得以妥协而表示同意。而传统英语则多会使用How about decreasing the price？这种表达过于直接且生硬，对于合作的双方来说很难达成目的。就此，我们可以了解，在商务谈判中应用商务英语，能够通过专业的语言、委婉的表达方式而使表达者的观点易于接受，从而促成谈判。

2.3 商务英语有助于增强使用者的跨文化能力

贸易经济活动并非一次性的交易，通常是双方长时间的合作。因此对于商务英语应用者来说，并非掌握一时的语言文化背景，而是对交流方的语言进行关注，随时发现语言中的文化背景，关注文化影响的语言改变，从而在双方继续合作的过程中更加和谐，实现共赢和可持续合作。因此我们说，商务英语促进贸易交流过程中应用者的跨文化能力。只有通过对文化的深入了解才能确保语言交流的顺畅性，确保谈判的进行和完成。当然，贸易交流虽是一种商务活动，但与生活是分不开的，交流中的某个细节很可能使对方产生共鸣而提高认同感，因此，深入生活对于语言能力的提高具有积极意义。

3 商务英语在贸易经济中的应用

3.1 科技成果共享

贸易交流是在双方达成合作后的技术交流与展示，甚至是共享。而商务英语是确保共享的前提和工具。商务英语应用者要对语言的文化差异进行分析，从而确保翻译的正确性，以免影响科技成果共享。毕竟共享的基础是理解，要使对方能够了解产品，商务语言的驾驭能力是促进双方理解的关键。另外，对于共享科技成果来说，交流中的争辩是不可避免的。尤其是对于贸易交流来说，文化习俗的、错误的语言输出将造成对方无法理解，造成成果交流和共享无法实现。在我国经济贸易交流中，过分重视形式而忽略了语言的深入理解，这对于应用者的语言准确度和易接受程度造成一定的影响。为此，商务英语教学模式的改革和其在具体的应用过程中的理解方式改变将是商务英语未来的发展方向。

3.2 商务英语应用于贸易谈判

商务英语以交流为前提，谈判是其最常见的模式。贸易谈判具有目的性，而商务英语在这一过程中具有促进贸易的作用。我们对其在贸易谈判中的应用进行具体的分析。首先，调节气氛是谈判中不可或缺的环节，商务英语的应用在此过程中得以体现。商务英语中包含大量的俚语和熟语，这要求语言输出者正确使用，而不是追求谈判效果而盲目的使用。在双方交流中，商务英语的应用就更加明显，选择传统的英语语言未免显得生硬，或者是低端。因此，在贸易交流中谈判者选择商务英语，这对双方在自身利益维护上和得到对方的认可上都具有重要作用。和谐的谈判气氛是促进谈判成功的关键，在这一方面，商务英语的使用使得对方的态度更加温和，利用委婉的语言和诚恳的态度获得对方的认可是商务英语应用的重要表现。

3.3 商务英语在合同签订时的应用

商务谈判是国际贸易中的关键部分，而商务合同签订就是贸易活动过程中关键部分的核心。一切商务活动只有在合同签订后，才能具有法律意义上的合作关系，双方的合作才具有实际意义。如果没有签订商务合同，商务谈判的结果就得不到相应的保障。商务合同签订过程中，有效运用商务英语知识对商务知识的详细了解，才能准确理解合同条款，发现商业漏洞，避免出现错误理解而造成巨大的经济损失。

4 总结

全球经济一体化促进了我国国际贸易交流。在这一经济背景下，语言的应用就显得尤为重要。英语作为世界上应用最为广泛的语言，其作用更加明显。传统的英语在贸易交流中显得生硬，不利于贸易的进行。而商务英语则不同，它具有专业的商务知识体系，教学中通过对学习者的语言交流内容培训以及交流礼仪教学，可培养学习者专业的商务谈判能力。因此，商务英语在贸易交易中的地位不言而喻。本文分析了对外贸易经济活动中商务英语的作用，探讨了商务英语应用于贸易经济中的具体表现，从以上分析探讨中看见，商务英语在贸易交流中具有不可或缺的作用，应该得到学校教学者和学习应用者的高度重视。

参考文献

[1]卫旭东.浅析商务英语在我国国际贸易中的应用[J].中国商贸，2011，（23）.

[2]张蕾，张军礼.探讨如何运用商务英语促进对外贸易经济合作[J].中国商贸，2011，（31）.

[3]端周多杰.商务英语的特点及在经济全球化过程中的作用[J].中国商贸，2014，（11）.

[4]颜如月.商务英语在国际贸易谈判中存在的问题及对策[J].商，2015，（13）.

作者：詹星

国际贸易谈判语言艺术论文 篇2：

多语教育带来良好的社会回报

摘 要：世界经济一体化的发展促进了各国交流和全球贸易的增长，进而增加了对多语种人才的需求，反之，语言学习的推进也在一定程度上促进了全球经济的发展。加拿大作为典型的移民国家，长期以来实施多元文化政策和多语、双语政策，形成了多语种并存的局面，同时，各语种的地位和使用状况随着时代的发展产生了极大变化。加拿大统计局调查显示，多语种人才的就业前景较好，能够为社会创造更多的经济财富。为培养具有全球意识的人才，促进经济的发展，加拿大政府坚定实行多语政策。

关键词：全球化；加拿大；语言能力调查；多语教育

经济全球化不仅给各国的政治结构、经济结构和社会结构带来了新要素，直接或间接地促进了世界经济的发展，而且给各国带来了前所未有的挑战。多元文化、移民潮成为世界各国发展中的热门话题。伴随而来的是各国对多语种人才的迫切需求，使得各国国民的语言学习热情高涨，对各国教育体制提出了新要求。各国政府在制定教育政策和进行教育规划时，不得不重视多元文化、多语教育等因素。

语言教育承担着全球经济和文化交流的重任。一个国家的国际化程度在一定程度上取决于这个国家多语种人才的储备程度和国民的整体语言学习能力。经济发展中的多语运用已成为当前世界发展的常态。2007年，经合组织的统计数据显示，全球语言总数大约是国家总数的30倍[1]。此外，经合组织的相关调查显示，既具备专业能力又精通多种语言者有较好的就业前景，在劳动力市场的薪酬较高，能够较大地促进当地经济发展，进而推动该国的全球化进程。因此，经济全球化与各国的语言学习互相影响、彼此促进，全球化使各国国民的语言学习成为刚性需求，各国国民语言学习能力的提高又反过来极大地影响着各国的国际化进程。

作为经合组织成员国，加拿大加入了经合组织的“全球化与语言能力”项目（Globalization and Linguistic Competencies，GLC）。2007年，加拿大人力资源与社会发展部（Human Resources and Social Development Canada）就全球化背景下加拿大国民的语言学习能力展开调查，从加拿大多种语言的分布状况和发展趋势、加拿大政府为促进国民语言能力提高而出台的各种语言政策、加拿大国民语言能力提高带来的个人回报和社会回报等方面对加拿大国民的语言学习能力状况进行了回顾与总结。

一、多种语言发展趋势

加拿大是典型的移民国家，长期以来实施多元文化政策和多语、双语政策，形成了多语种并存的局面。20世纪以来，各语种的地位和使用状况伴随着时代的发展产生了极大变化。

（一）多种族裔人口增加

20世纪以前，加拿大的移民大部分来自欧洲，尤其以英国和法国居多。1969年，加拿大出台了《官方语言法》（Official Languages Act），规定英语和法语为加拿大的官方语言。20世纪50-60年代，为了促进经济的发展，加拿大奉行宽松的多元文化政策，使得欧洲以外国家的人口纷纷移民至加拿大。自此，其他族裔的移民人口逐年增加。1971年，加拿大约有280万母语为非英语和法语的移民人口，1996年，这一数字增加至470万，2001年为530万，2006年为629万[2]。与此同时，母语是英语和法语的人口比例逐渐下降，母语是英语的人口占总人口的比例从2001年的59.1%下降到2006年的57.8%，母语是法语的人口占总人口的比例从2001年的22.9%下降到2006年的22.1%。[3]

（二）语言结构发生变化

随着不同民族人口的涌入，加拿大的语言构成产生了较大的变化。加拿大统计局的统计数据显示，2001年，加拿大的移民人口占总人口的18%，2011年，该比重增加至20%。据统计，加拿大使用非官方语言的人口数量在过去70年里发生了较大变化。1941年，母语为德语的移民人数在非官方语言移民中排名第一，母语为汉语的移民人数排名第十；2006年，母语为汉语的移民人数在非官方语言移民中排名第一，母语为乌尔都语（巴基斯坦）的移民人数排名第十（见表1）。其中，华裔人口数量增长最快，1941年，华裔移民为3.1万人，2006年，华裔移民增加至103万人。[4]

（三）多语种人才数量逐年递增

一般情况下，人们仅拥有一种母语。随着加拿大社会多元文化的深入，以及英语和法语两种官方语言的通用，加拿大越来越多的人拥有一种以上的母语。2001年，加拿大人口普查数据显示，29%的加拿大人掌握两种语言，约900万人；6%的加拿大人掌握至少三种语言，约200万人[6]。2006年，加拿大人口普查显示，约有40万人的母语多于一种语言。另外，精通两种官方语言的人口比例也在持续增长（见表2）。在精通英语和法语的人口中，55%的人口的母语是法语，约300万人，占法语母语总人口的43.4%；28.6%的人口的母语是英语，约156万人，占英语母语总人口的9%。[7]

二、语言能力促进政策

加拿大政府十分重视语言在经济、政治、文化等方面的作用，通过出台教育政策，促进国民语言能力的提高，保证多种语言在社会发展中得以充分利用。

由于加拿大拥有英语和法语两种官方语言，所以加拿大的学校实施双语教育。随着双语教育的推进，加拿大精通英语和法语的人口比例有所增加，但增幅缓慢。目前，掌握两种官方语言的人口仅占总人口的20%[9]。为了进一步提高多语种人才的比例，加强双语教育政策，加拿大教育部推行了一系列改革措施。

（一）实施浸入式教学策略

加拿大走在浸入式教学项目的前列，尤以小学阶段的浸入式教学为特色。浸入式教学将学生的第二语言作为教学语言，使学生浸入在第二语言环境中，学生不仅能够学习各科课程，而且能够慢慢地学会第二语言。加拿大的浸入式教学项目涉及不同学科，包括历史、艺术、数学、科学等，对母语是英语的学生，实施法语浸入式教学，对母语是法语的学生，实施英语浸入式教学。浸入式教学按年级分为早期项目、中期项目和晚期项目。早期项目面向幼儿园和小学一年级学生，中期项目面向二至六年级学生，晚期项目面向六年级及六年级以上学生。教师可根据学生情况自主决定第二语言的使用时间，针对第二语言基础薄弱的学生，可适当延长其母语授课时间。

2007年，加拿大的一项调查显示，在5～24岁的加拿大人口中，约25%的人曾经参加或正在参加浸入式教学项目，其中约18.5%的人参加的是法语浸入式教学，约4.5%的人参加的是英语浸入式教学，约1.5%的人参加的是其他语种的浸入式教学。[10]

虽然浸入式教学覆盖范围有限，但教学效果良好。以法语浸入式教学为例，参与浸入式教学学生的学习表现与以法语为母语的学生的学习表现持平，在完成一定阶段的浸入式学习后，学生可较为熟练地使用法语，进而独立完成下一阶段的法语学习任务。参与过浸入式教学的学生，在英文阅读、数学、科学等科目的测试中成绩较佳。

（二）为公务员设立双语培训项目

为了提高加拿大联邦政府公务员的工作效率和服务水准，确保其熟练应对双语工作任务，从20世纪70年代起，加拿大政府在各地成立语言培训中心，专门为公务员提供双语培训。到20世纪90年代，公务员双语培训取得了一定成效。20年间，每年约有2500名公务员接受语言培训，语言水平得到了一定程度的提高[11]。20世纪末，随着私立语言学校的出现，公务员的语言培训任务部分外包，在国家语言培训中心接受培训的公务员人数有所下降。

三、国民语言能力提高带来的回报

加拿大语言能力调查显示，人们通过语言学习，可提高自身语言能力水平，掌握多种语言。多语人才数量的增加，将正面充实国家的人力资本，积极影响国家人力资源的发展，不仅能够带来个人回报，而且能够为国家带来一定的社会回报和经济回报，从而促进整个社会的进步。

（一）个人回报

整体上讲，个体使用母语或学习第二语言有利于其认同自我民族身份、提升文化自豪感。学习、掌握某种语言有助于增强个人自信心和幸福感，并影响其世界观的形成。第二语言的获得，还能使学习者有机会接触、了解不同文化，扩展国际视野。

此外，个体语言能力的提高还会为其带来一定的经济回报。加拿大语言能力调查显示，熟练掌握官方语言可使劳动者有较好的就业前景和较高的薪资酬劳。由于英语适用于加拿大大部分的工作场合，因此，能否熟练运用英语，对于劳动者的就业有较大的影响。

（二）社会回报

作为移民国家，加拿大的人口由世界上不同的族裔构成。2006年，加拿大人口普查数据显示，母语不是英语或法语的加拿大移民人口占总人口的18%，语言数量多达200多种。这些都极大地促进了加拿大与别国政府间的国际交流，并减少了国际交流中的文化障碍，利于加拿大获得“和平使者”的美誉。

加拿大的多元文化政策为加拿大的社会发展带来诸多有利因素。加拿大学者将加拿大的多元文化政策与美国和澳大利亚的多元文化政策进行比较，发现加拿大国民掌握了更多的语言，具有较高的移民同化率、少数民族政治参与率和异族通婚率，这说明加拿大的多元文化政策在维护公民身份、促进公民参与社会活动、推进不同民族间的融合等方面都起到关键性的推动作用[12]。另外，国民语言能力的提高还有助于提高国民的阅读能力、创造能力和文化推广能力。

（三）经济回报

加拿大多语并存，孕育了“语言经济”。据经合组织调查，如果进行国际贸易谈判的双方使用同一种语言，则更易于达成贸易协定。同时，正常的移民流动正面影响着国际贸易的推进。移民作为移出国和移入国之间的桥梁，使贸易双方进行谈判时能够有效弱化文化碰撞，减少文化障碍，在一定程度上帮助了贸易协商的成功。

“语言经济”还体现在加拿大在世界语言翻译和语言培训领域的领导地位。加拿大人口占世界总人口的1%，但是其语言翻译和语言培训却处于世界领先地位。2008年，加拿大工业部（Industry Canada）的统计数据显示，加拿大的翻译行业占有6%的世界市场份额，语言培训行业占有12%的世界市场份额。[13]

四、小结

全球化背景下，语言学习被赋予了新的内涵，各国语言也面临着从本土走向全球的挑战。移民国家加拿大通过实施多元文化政策和双语教育政策，既促进了各民族的共同发展，又保证不同民族运用英语和法语进行正常交流，进而在统一的语言环境下促进了国家的经济发展。加拿大语言能力调查显示，语言能力较强者可以在人才市场获得更多的就业机会和薪酬回报，在全球经济贸易和投资中，个体语言能力的提高还可以为社会带来经济回报。各国政府既要考虑如何培养具有全球意识的多语种人才，又要考虑如何在保持本土语言民族性的前提下使本国语言走向世界。

参考文献：

[1][2][3][5][8]Bruno della Chiesa， B.， J. Scott and C. Hinton （eds.） （2012）， Languages in a Global World： Learning for Better Cultural Understanding[EB/OL].http：//dx.doi.org/10.1787/9789264123557-en， 2014-06-02.

[4][6][7]Satya Brink， Mathieu Audet and Justin Bayard， Linguistic Competencies in Canada in a Globali-zation Context[EB/OL].http：//www.oecd.org/edu/skills-beyond-school/ceri-globalisationandling-uisticcompetenciesrelateddocuments.htm， 2014-06-10.

[9][10][11]Darren King， Globalization and Linguistic Competencies： Responding to Diversity in Language Environments [EB/OL].http：//www.oecd.org/edu/ceri/centreforeducationalresearchandinnovationceri-globalisationandlinguisticcompetencies.htm， 2014-06-22.

[13][14]Bruno della Chiesa， Towards More Efficient Non-native Language Learning （NNLL）： Policies and Practices[EB/OL].http：//www.oecd.org/edu/skills-beyond-school/ceri-globalisationandlinguistic-competenciesconferencesandmeetings.htm， 2014-06-20.

编辑 朱婷婷 校对 吴婷

作者：徐静　吕杰

国际贸易谈判语言艺术论文 篇3：

当前国际贸易中的商务英语应用探讨

摘要：如果要选择一门语言可以使得你可以走遍世界，那这门语言一定英语。英语是世界上最广泛使用的语言，它的交流不仅仅是在世界的文化交流的上面，还体现在其他的各个方面，如经济、政治、文化、艺术等。随着世界越来越开放，越来越多的国家开始了外贸交流人才的培养，国际贸易也渐渐地出现在人们的生活当中。因此，本文将对当前的国际贸易的商务英语应用作出适当的讨论和分析。

关键词：国际贸易;商务英语;应用;分析和讨论

引言：

商务英语是为适应国际贸易变化形势而产生一种贸易工具。商务英语是建立在英语的基础之上额外加入英语母语国的一些当地的风俗习惯、生活方式、交流措辞等一些特殊的文化以便英语的精通者能够更加容易与英语母语者交流和进行商务上的谈判与合作。在国际贸易的经济交往中，需要接触到不同的文化、不同领域的人，其有着不同的生活习惯及不同的礼仪，这些都要求了国际贸易人才需要具备这些能力才能够与其他国家的贸易人士达成良好的合作关系。商务英语这一工具的使用已经成为了国际贸易这一领域中不可或缺的贸易交易手段和文化交流手段。总而言之，商务英语的出现是为了方便各国之间更好的进行文化交流和贸易，同时也更加便于国家与国家之间达成更好的合作关系和贸易关系，有利于国际市场贸易的平衡和发展。

一、商务英语现状分析

英语，作为一种语言，被广泛的应用到人类生活中的各个领域中。而商务英语则是英语中的一部分，最经常出现在各种国际贸易的当中。商务英语，顾名思义适用于商务当中，是紧随着国际贸易而发展出来的一种为不同国家之间在发生商务交流或者经济交流时产生的一种辅助语言工具。商务英语作为国际贸易的一种工具，作为一种连贯的功能性语言，需要对确定服务范围，在不同的国际贸易和不同领域的商务交流中，准确表达贸易两方的具体意思，以便于贸易双方在贸易协商中达成一致的意见和意图，并且减少贸易后的冲突。与英语的广义含义不同，在国际贸易当中通常会出现相关的专业的贸易和商务术语及一些特殊含义，而作为商务英语人才，必须要对国际贸易当中的的重要的具体规则和相关领域专业特殊性以及基础的商务知识和常识有一定的了解和精通[1]。

国际贸易中的职能分工、交往关系日益复杂。过去的传统商务英语已经不能适应如今日益复杂和深入的交流。在国际贸易日益频繁和深入的今天，如何豐富和深化每一位商务英语学习者的商务英语水平，已迫在眉睫。当前，国际关系错综复杂，国际贸易中的多方面交流差异很大。特别是随着国家制度、世界政治、文化、世界经济等方面的不同，在国际贸易中使用商务英语的交流过程中，在签订合同和进行商务谈判时，意识形态的偏差会加深，理解就会出现错误。许多国家、不同民族、不同地区在理解商务英语中的词汇和意义时，会有不同的侧重点，从而导致认知差异和理解差异。目前，商务英语的多样性与过去有很大的不同。

二、国际贸易当中会作用商务英语实际应用的因素

由于世界贸易的超前性以及快速的发展的本质，即使双方都使用商务英语，也存在着细微的偏差。而会影响国际贸易条件的大致因素如下。

（一）先国际贸易再商务英语

许多说商务英语的人只懂书本上的一些相关的商业英语知识，或者说对他们来说英语的交流只限于日常生活交流，所以导致出现在国际贸易上的商务英语无关商务的情况。很多人只懂商务英语，表面上是商务沟通，但没有长期的商务实践经验，很容易忘记基本的商务技巧和商务实操。商务英语首先是商务，然后再是英语[2]。首先，你需要了解国际贸易相关的基本知识、常用的沟通方式、专业词汇和合作条件，并提供一些相关贸易的贸易趋势和贸易情况，如此才可以被认为是符合商务英语交流的。如果说商务英语的人不熟悉商务，即使是在交流中，他们也不了解相关概念的重要性，那么这场交易就是一场空对空的，没有合理的沟通，也无法达到想要的合作效果。只有熟悉不同国际贸易的相关术语和相关的实操过程以及相关必要的知识并且能够熟练的运用，才能够依照国际贸易中出现的不同情况做出不同的商务判断和商务调整，以免造成财产流失。

（二）注意商务英语的应用方式

语言与音乐从某种方面来说它们同属于艺术这一类，商务英语的展示如果只是直白的对相关的话语进行直接翻译和转达，那商务英语的实操者与机器人的工作方式和工作效果是无差别的。国际上出现商务英语这一技能是为了确保贸易的有效实施，那么商务英语的实际运用者要学会注重自身的商务表达，准确的应用商务英语术语，注意自己表达的方式、语气、音量，以及自己的肢体语言都要符合对方国家的商务礼仪，达到让母语者能够更加舒心，这样才会更加有利于双方达成友好的贸易合作关系[3]。

三、国际贸易中商务英语的具体应用

（一）谈判中商务英语的应用

在国际进出口贸易中，时间就相当于金钱，贸易港口和贸易海关每天不间断地与不同的国家或者不同的商家进行货物贸易，这不可避免地会引起贸易摩擦，或出现相关协议制定不合理的情况。但是，港口每天都有大量的货单进行交易，为能够同时节省双方的时间和本钱的花费，双方的贸易人员需要在短时间内成功完成贸易谈判，因此，在短期商务沟通中，商务英语的精通者需要将精力尽可能地放在对规范贸易中相关英语的词汇和相关术语的准确运用，从而使得双方能够有效地解决贸易问题，同时为双方节省贸易中不必要的成本和问题[4]。

（二）商务广告中商务英语的应用

在进出口贸易谈判中，商务英语对商品进行描述的时候的不一定要像对外贸易谈判一样用词准确、高效、快速。相反，我们必须利用语言模糊性和浪漫性来赋予更多的想象空间，从而使得产品的广告词能够更加完整地体现产品原本的特征和性质。广泛运用语言的美来体现实物的美，并使用优美而又有感染力的措辞来吸引潜在的顾客。在吸引潜在的顾客之后，也要注意利用商务英语商务性，与顾客进行平和地交谈，让顾客在舒心的前提下与顾客达成合作关系。在广告中使用英语描述词汇要既大胆又新颖，才能够使得商品被注入更多的活力，更加符合顾客心中所需求的产品。

（三）商务邮件中商务英语的应用

在新的时代，商务英语的交际通常是通过电子邮件和电话进行的，但目前，电子邮件的功能还没有得到充分的重视。在邮电通信中，商务英语在国际贸易的交流中起着重要的作用，这是商务英语中最正式也是最遥远的交流方式。这是一种解决问题的常见交流方式，其中包括如：全面而详细的商务沟通，如企业的定期沟通、合同采纳、商务纠纷的仲裁、价格、产品概览等，都通过电子邮件进行通信和协商。在进行国际贸易时，双方交流一般选择采用官方语言和官方术语进行贸易。

四、结束语

在当前这个经济快速发展的年代，现代国际贸易越来越普遍应用在人们的生活当中，作为国际贸易中不可或缺的交际工具，商务英语越来越受到人们的欢迎。如何在当前国际贸易中脱颖而出，赢得机遇，必须了解其应用规则和应用方法，更好地融入国际贸易，加深理解，全面的理解国际商业运作和操作规律并且拥有优秀商务英语和优秀的商务实操能力能力，两者兼备才能够使得商务英语人才在国际贸易中如鱼得水。因此，在未来，当我们整合全方位、多行业的国际贸易时，我们不应该束手无策，而应该把越来越多的商务英语内容及其应用的方法贯彻到所有国际贸易从业者的头脑中，让商务英语成为企业强大的竞争筹码。

参考文献：

[1] 刘娜. 外贸洽谈中商务英语的运用瓶颈及技巧探析[J]. 对外经贸实务， 2020（8）：4.

[2] 赵伟宁. 国际贸易中商务英语的应用及其经济价值探讨[J]. 中国商论， 2021（14）：3.

周伟南（1999.1），女，汉族，籍贯湖南娄底，单位： 湖南财政经济学院外国语学院，本科学历，研究方向： 当前国际贸易中的商务英语应用探究

作者：周伟南