营销专业课程教学改革论文提纲

论文题目：基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学设计与实践

摘要：中等职业教育是职业教育的重要组成部分,在教育体系中扮演着十分重要的角色。2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》中明确指出,要提高中等职业教育发展水平。为更好地适应国家、社会对中职教育教学的改革和发展要求,探讨创新课程教学方式方法,推动“教”与“学”方式的转变成为重要的研究命题。论文尝试将知识树理念和教学方法系统运用于中职课程教学过程中,探讨中职课程教学方式、方法优化问题。通过构建基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学生态,具体探索如何运用知识树建设教学资源、设计教学环节、组织和编排教学过程,更好地提升中职专业课程的教学质效。主要包括以下两个方面:一、如何运用知识树理念和方法探讨提升教师、学生对专业、课程、知识点之间有机关联的认识、中职课程教学中教与学逻辑关系的整体把握,系统地探索课程教学中资源组织逻辑、课程教学逻辑、教学管理逻辑与学生学习逻辑的统合。二、如何运用知识树理念和方法进行课程教学设计,推动符合学生知识学习、技能提升及个人全面发展的教学资源应用、课程教学环节设计、教学过程安排与流程优化的实现,整体推进中职课程“教”与“学”质效。为实现上述目标,论文在知识管理、建构主义学习理论、人本主义学习理论以及“三教”理念的指导下,分析了中职课程教学现状和问题、主要影响因素,探讨了必要的原则和方法,进行了基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学设计与实践应用研究。基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学课例实践取得了较好的应用效果,学生能够明确学习目标,培养自主学习能力;自主把握学习进度,减轻学习负荷;构建知识框架,实现有意义学习,提高学习效率。

关键词：知识树;中职教育;教学设计与实践

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

第一节 研究背景及意义

一、研究背景

二、研究意义

第二节 国内外研究现状

一、国外研究动态

二、国内研究动态

三、研究现状述评

第三节 研究内容与方法

一、研究内容

二、研究方法

第四节 技术路线及特色之处

一、技术路线

二、特色之处

第二章 相关概念及理论依据

第一节 相关概念介绍

一、知识树

二、知识树教学法

三、职教云课堂

第二节 相关理论

一、知识管理理论

二、建构主义学习理论

三、人本主义学习理论

四、“三教”理念

第三章 中职《市场营销基础与实务》课程教学现状及问题分析

第一节 教学现状分析

一、课程开设情况

二、教学现状调查

三、调查结果分析

第二节 中职《市场营基础与实务》课程教学存在的问题分析

一、教师教学方面

二、学生学习方面

三、教学资源方面

第四章 中职《市场营销基础与实务》课程教学影响因素分析

第一节 社会方面的因素

一、行业发展直接影响教学培养目标

二、社会易对中职学生产生学历偏见

第二节 学校方面的因素

一、课程安排亟待理论与实践并重

二、专业导向类课程设置有待完善

第三节 中职教师方面的因素

一、师生关系有待更加融洽、和谐

二、专业知识和业务水平有待提高

第四节 中职学生方面的因素

一、文化知识基础有待进一步提高

二、学习兴趣和动力有待进一步提升

三、学习目标和规划有待进一步明确

四、学习方法和习惯有待进一步培养

第五章 基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学设计分析

第一节 基于知识树的中职课程教学优势分析

一、知识树教学功能优势分析

二、基于知识树的中职课程教学优势分析

第二节 基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学需求分析

一、中职课程教学需求分析

二、中职教师教学需求分析

三、中职学生学习需求分析

第三节 基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学要素分析

一、课程性质分析

二、课程特点分析

三、教学目标分析

四、教学内容分析

五、教学对象分析

六、教学方法分析

第六章 基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学设计

第一节 指导理念与设计原则

一、指导理念

二、设计原则

第二节 实现工具——职教云课堂

一、职教云课堂构建知识树教学环境

二、知识树结合职教云课堂的必要性

第三节 知识树的绘制和运用

一、知识树的绘制

二、知识树的运用

第四节 教学设计

一、教学流程设计

二、教学环节设计

三、教学资源设计

四、教学活动设计

五、教学评价设计

第七章 基于知识树的中职《市场营销基础与实务》课程教学课例研究

第一节 理论课例:营销环境分析

一、课前准备

二、教学实操

三、效果分析

四、教学反思

第二节 实践课例:产品生命周期与新产品开发

一、课前准备

二、教学实践

三、效果分析

四、教学反思

第八章 研究总结与展望

第一节 研究总结

第二节 后续研究

参考文献

致谢