论特殊教育学校学生思想政治工作的策略

2022-09-12

随着《加强和改进未成年人思想道德建设》的颁布和实施, 关注未成年人思想道德建设, 关注未成年人身心健康, 越来越被人们所重视, 特别是被教育工作者 (尤其是特教工作者) 所重视, 那么特教教育工作者如何做好学生思想政治工作, 使其健康、顺利地成长呢?现谈几点个人粗浅认识和看法。

1 做好学生思想政治工作必须是大目标与小目标相结合

要使学生健康积极地向上成长, 必须有大目标和小目标, 必须是大目标和小目标相结合, 大目标即长远目标就是要把学生培养成什么样的人, 小目标即阶段目标就是在一段时间内学生发展到什么程度。小目标最有实际意义, 最有成效, 它可以清楚地看到一个学生成长的轨迹。总之, 目标越明确、越有章可循, 目标明确了就有动力, 惟有从长计议, 结合学生特点制定符合学生发展的目标, 才能使学生健康成长。

2 加强学生思想政治工作, 师德的自我表率作用先行

现在的社会是个多元的社会, 学生从多种渠道学习做人、做事, 这就要求学校起到好的舆论导向和好的行为导向作用.它要求教师自身有较高的素质, 规范的言行, 必须做到身正为范, 用自己的榜样作用带动学生.老师在教育教学工作中要用智慧启迪智慧, 要用人格塑造人格。

3 做好学生思想政治工作要从以人为本, 尊重学生个性出发

教育的目的就是为了让学生健康人格得到发展。教育的主体是学生, 每个学生都有鲜明的个性, 教师要以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心和引导学生, 要努力转变其性格, 使其个性得到健康发展。例:一女生多疑、固执、要强、情绪周期性很强, 平时和班里同学关系不睦, 情绪变化非常大。为此我一方面找她多谈心, 多关心、关注她;另一方面请全班同学做她的工作, 这样既加深了她和同学们之间的相互理解, 使其感情日益加深, 又使她的情绪得到了很好的控制。事实证明, 同学之间的互相学习、团结协作、互相取长补短的作用有时远超过老师空洞的说教。另一学生聪明、好学, 但很傲气、自私、霸道、爱耍小聪明, 学习不稳定。为此我设计目标要给他塑造全新性格: (1) 为了不挫伤其自尊, 不直接批评, 但利用一切可能利用的时机对他讲, 如何做是正确的是应该的, 怎么做不合乎常理, 给予其正确的舆论导向和行为导向, 使其反思自己的言行, 向着老师设想的目标和方向转变。 (2) 用真诚和智慧打动他, 从而使他愿意重塑健康性格。 (3) 鼓励他多学习分散剩余精力。一方面丰富其知识, 另一方面陶冶其心智。经过努力, 他性格有了全新的转变, 变得勤奋、好学、上进、明理、晓事。我想只要老师的思路正确, 工作到位, 所有的学生都会有进步, 教师的一份耕耘必会有一份收获。

4 做好学生政治思想工作, 必须坚持正面教育

如今社会是多元的信息社会, 学生接受信息的途径与以前大不相同:电视、书报, 网络……不但充实着学生的头脑也迷惑着他们的思维, 尤其是学生正处于青春期, 明辨是非的能力差, 意志力薄弱, 遇事缺乏理智。这就需要教师及时发现学生的变化, 及时给其以心理辅助, 对其进行美、情、趣味教育。坚持正面教育, 切忌对学生说反话, 这是由听障学生的认知特点决定的, 尤其是低年级学生。应该跟学生讲道理, 告诉他们什么事什么时候可以做, 什么事什么时候不能做, 为什么。对于一而再、再而三犯错误的学生还应考虑他犯错误的动机, 他心理是怎样变化的, 应该怎样去帮助他。要让学生看到你在帮助他, 知道你的努力。另外, 要及时鼓励学生, 要告诉他, 你相信他, 他一定行, 给学生一个积极向上的心理暗示。

5 做好学生思想政治工作, 要有预见性地开展工作, 防微杜渐, 防患未然

有预见性地开展工作是对新型教育工作者提出的一个全新的更高的要求, 也只有预见性地开展工作, 才能扫清学生成长过程中的拦路虎, 才能使学生健康持续地发展。做好预见性工作:首先要约束学生遵守校规校纪、班规班纪, 使学生知道什么是对的可以去做, 什么是错的不能去做, 做了有什么后果。其次要把学校里、社会上发生的事做为案例, 及时分析给学生, 增进他们对事情的了解及分析问题处理问题的能力。第三, 及时总结工作也是做好预见性工作的一部分, 只有不断地检省工作的得与失, 才能更好地做好学生工作, 使学生健康成长。

6 做好学生思想政治工作要讲究语言艺术

语言是一门艺术, 人从一出生就开始学习语言, 我们教育工作者特别是特教工作者也在努力地教给学生语言, 因此, 教师的语言要讲究艺术性: (1) 教师的语言要把握一定的分寸, 要使学生能够接受:既要保护学生的自尊心, 又要强调师道尊严还要解决学生的心理问题。 (1) 做学生的朋友, 多鼓励表扬, 使其敞开心扉, 这样有利于学生健康人格的发展。 (3) 帮助远比批评对学生更有效.老师应该让学生感觉到, 教师的一切工作都是为其成长努力, 教师是在帮助学生.

7 做好学生思想政治工作, 应注意淡化处理, 给学生留有反思吸收消化时间

对于学生之间的突发事件或积发事件, 除了能一下子就能解决的, 我以为有相当一部分事应当淡化处理, 这样不仅能避免矛盾升级, 而且可以给学生留下反思、消化、吸收的时间。当然淡化处理不是不处理, 也不是消极处理, 也应该把握分寸和“度”, 要求老师有更高的水平, 随时关注学生的言行, 做好相机引导, 使学生心理健康成长。

8 做好学生思想政治工作, 还应该注意发挥模范生的榜样作用

学生到学校接受教育, 不仅学习文化知识, 还应该包括学习做人的道理, 学习今后再学习再发展的本领, 老师要做好他们的参谋和向导, 让学生在学习生活中增长才干, 学会尊重、合作和谅解, 以为将来走上社会打好基础.模范生、优秀生、优秀班干部在学生们的成长中的作用是不可忽略的。

9 做好学生思想政治工作要注重养成教育

叶圣陶先生说:“教育就是养成好的习惯”, 培根在《论人生》中也说“习惯真是一种顽强而巨大的力量, 它可以主宰人生, 因此人自幼就应该通过教育去建立一种良好的习惯”, 注重从学生思想抓起, 从每一件小事抓起, 向学生提出明确的要求, 加强行为规范的养成教育, 使每个学生在日常生活学习中逐渐养成正确的学习态度、人生态度、良好的学习习惯, 掌握科学的学习方法, 通过民主化、法制化、规范性管理使学生形成民主、平等、自由、公正、守纪循规的良好个性。

摘要：做好学生思想政治工作要:大目标与小目标相结合;师德的自我表率作用先行;尊重学生个性;坚持正面教育;预见性地开展工作;讲究语言艺术;注重后进生的转化和发挥模范生的榜样作用;注重养成教育.

关键词：思想政治工作,特殊教育学校学生,做好