#高职院校酒店管理专业实习现状思考 搜索结果
高职院校的酒店管理专业是一门实践性较强的专业, 学校会根据教学要求, 定期或不定期派学生前往酒店实习与实践, 一方面检验学生理论与实践相结合的学习效果, 另一方面让学生深入了解旅游与酒店行...
2022-09-111 引言情绪是对外界刺激的主观反映。情绪管理即针对生活中的矛盾或事件引起的情绪波动进行调整, 保持乐观的心情积极的态度, 及时地缓解紧张和压力。也就是情绪是一种心情体验, 无论是消极的情绪...
2022-09-12一、引言就当前高职院校酒店管理专业学生的顶岗实习现状而言, 其中存在很多例如校企合作不够深入、实习效果不理想等问题, 而及时解决这些问题也是酒店企业和学校双方所关注的重点。对于酒店管理...
2022-09-121 信息管理与信息系统专业属于新兴专业信息管理与信息系统专业无论在本科院校还是在职业技术学院都属于新办专业。信管专业是集管理、经济、信息技术等于一体的交叉学科, 是计算机技术、网络技术...
2022-09-11高职院校的教育职责是, 培养具有专业技能职业或者是职业群所需要的综合型职业能力, 从而实现我们高职院校为企业输送专业技术型人才。由于这种人才培养的定位从而决定了高职院校必须在课程安排上...
2022-09-11一、研究意义高职专业教学方法创新是十分有必要的，因为它会提高专业课堂教学效率，同时也可以增强学生的综合素质。高职生的综合素质提高需要我们每一个教师和学生参与进来，从而真正做到师生合心，其利...
2022-10-24一、前言互联网技术与电子商务的快速发展，对作为互联网经济基础的物流行业提出了更高的要求，并且伴随着人工智能与大数据技术的高速发展，智慧物流、智能仓储是未来物流行业发展的必然趋势。物流行业...
2022-09-11近几年来, 高等职业技术教育迅速发展, 已成为社会关注的热点之一, 根据高职教育培养高等技术应用型人才的要求, 进行以教育思想、教育观念改革为先导, 以课程体系和教学内容改革为核心, 注重提高...
2022-09-111 广告设计教育的现状分析广告行业大环境上的繁荣对于广告设计教育起着推动作用, 但我们不难看出, 这种表面的繁荣与广告设计教育本身薄弱的根基形成了一种反差。从社会层面来说:虽然行业的繁荣...
2022-09-12随着民办高等教育事业的发展, 民办高校已成为中国高等教育事业的重要组成部分, 对于满足人民群众接受高等教育多样化的需求以及深化高等教育办学体制改革, 具有重要的积极作用。截至到2006年, 全...
2022-09-12一、智慧旅游以及智慧旅游背景下对于高职院校人才的新需求“智慧旅游”是旅游业和信息业的一种产物, 借助便携的终端上网设备, 主动感知旅游者、旅游资源、旅游活动以及旅游经济等方面...
2022-12-14近年来, 随着国家对职业教育越来越重视, 社会对职业教育的人才培养质量也越来越关注, 国务院在《关于加快发展现代职业教育的决定》当中提到“要强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动&...
2022-09-11高职高专教育的本质特征, 是培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才, 并从社会需要和高等教育地位出发, 确定其教育定位和培养目标, 形成有别于学科型、工程型的技术复合型人才。...
2022-09-10随着社会的发展和医院职能的转变, 对护士的要求也越来越高, 对于高职院校高护专业的学生, 不仅要他们掌握足够的理论知识, 更重要的是在教学中注重实践能力的培养, 以适应现代护理发展的需要。但...
2022-10-30教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中指出,高职院校要以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。随着对外开放的进一步扩大,我国将逐步升级引资结构,有序推进服务业扩大开放、...
2023-01-08电子商务专业是复合型专业。目前, 部分开设电子商务专业的院校在人才培养定位上过于强调全面, 想把学生培养成既懂“电子”又懂“商务”的复合型人才, 问题是学生的精力和时...
2022-10-22随着我国社会经济不断发展, 人们的思想观念发生了较大的转变, 愈发注重对于生活品质的追求和精神层面的追求, 对于服装设计提出了更高的要求。服装设计也趋向于个性化、多元化发展之路。这样的背...
2022-11-081 高职院校会计专业教师应具备的基本教学能力1.1 教学设计能力高职院校会计专业教学设计能力是根据高职院校会计专业课程标准和高职院校教学对象的特点, 将教学目标、教学重难点、教学方法、教学...
2023-02-08高等职业教育是一种职业定向教育, 其专业设置以服务于地方经济和社会发展为出发点, 主要培养具有必要的理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务于第一线的应用型人才。因此, 发展高等职...
2023-01-011 引言现代学徒制来源于德国, 不同于我国传统的师徒制, 其存在的“双主体”“双身份”等固有结构所引起的矛盾, 在我国现代学徒制试点过程中, 日益凸显出来。“现代学...
2022-10-19