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第一篇：面积和面积单位说课面积和面积单位说课稿作为一名教学工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的面积和面积单...
2022-08-20第一篇：面积和面积单位说课稿面积和面积单位说课稿作为一名教学工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的面积和面积...
2023-01-20一、教学内容人教版实验教材数学三年级下册第70至74页的《面积和面积单位》。二、教材简析《面积和面积单位》属于空间与图形领域，是三下第六单元《面积》的教学内容。作为单元的第一课时，面积和面积单位是在学生初步掌握长度和长度单位；长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行教学的，在空间形式上经历了“从...
2024-05-08学习目标:1、通过摸一摸、比一比、说一说等活动, 使学生理解面积的意义。2、在解决问题的过程中, 使学生体验建立面积单位的必要性, 初步理解面积单位的建立规则。3、认识常用的面积单位:平方厘...
2022-09-10如何恰当地找到“预设”与“生成”的平衡点呢?依据“遵循教育规律, 提高课堂实效”的教学理念, 结合笔者执教的《面积和面积单位》一课, 让我进一步正确地认识了&...
2023-02-06第一篇：长度面积体积单位换算(总)质量长度时间面积体积单位换算练习单位换算练习题(质量单位)：1吨=1000千克 1千克=1000克 注意：大单位化小单位用乘法，小单位3.001吨=()吨()千克 ()吨()千克=4.08吨米...
2022-10-15数学学科的双语教学, 就是用两种说话 【维语 ( 第一说话) 和汉语】 作为数学教学语言的教学, 学员在学习的过程中要把握两种说话, 需要会解读小学数学教材, 解决 “用教材教” 而不是 “教教材” 的问题。因此, 在小学数学专业汉语课教学中, 要有意识地渗入对教材的解读, 渗透对具体教学内容的基本教学方法和教学策略,...
2024-05-0324.4.1弧长和扇形面积说课稿一、教材分析：（一）教材的地位与作用“本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书新人教版九年级上册新课标实验教材《第24章圆》中的 “弧长和扇形的面积”，这个课题学生在前阶段学完了 “圆的认识”、“与圆有关的位置关系”、“正多边形和圆”的基础上进行的。本课由特殊到一...
2024-04-27本节课, 我们观察到学生活动方式有:自主探究、小组合作、全班交流。在自主探究过程中, 学生独探计算圆柱侧面积的方法, 除两人没找到计算方法, 其余同学至少有一种侧面积的计算方法, 说明独探的效果较好。本节有三次小组合作, 一次是展开图与圆柱的关系, 一次是交流侧面积的计算方法, 还有一次是组长出题组员做题。我们看到3次...
2024-05-12教学预设作为教学活动的计划准备, 不仅要明确教学目标, 更要从学生出发, 指向尊重学生, 发展学生。“奥苏泊尔说过:“影响学生学习新知的唯一最重要的因素, 就是学习者已经知道了什么, 要探明这一点, 并应据此进行教学。”我们只有通过针对性的学情前测与分析, 才能真正看清学生的学习起点, 设计出符合本班学生实际的教学预案...
2024-04-10《平行四边形的面积》说课稿尊敬各位评委，大家好！我今天说课的题目是《平行四边形的面积》，接下来我讲从以下几个方面来进行我的说课：一、说教材《平行四边形的面积》是人教版数学五年级上册第六单元第一课时的教学内容。《新课标》指出通过数学学习，学生能获得适应社会和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、...
2024-05-08作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的小学数学五年级上册《三角形的面积》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。小学数学五年级上册《三角形的面积》说课稿篇1今天我说课的内容是《三角形的面积》，它...
2024-05-13一、复习旧知, 导入新课1.课件出示一个长方形, 师:这是一个什么图形?知道它的面积是多少吗?生:不知道。课件演示: (一个一个摆面积单位, 一个面积单位表示1平方厘米) 师:现在知道了吗?是多少?生:有5个小正方形, 是5平方厘米。课件出示:师:这个长方形的面积是多少?怎么看出来的?生:10平方厘米。一排有5个小正方...
2024-04-26教学目标:1.通过感知操作, 使学生获得长方体表面积的概念。2.在理解概念的基础上, 通过学生的自主探究、讨论交流, 使学生掌握长方体表面积的计算方法, 并能较灵活地运用所学知识解答简单的实际问题。3.通过观察和动手实践, 发展学生的空间观念, 培养学生的概括、推理能力。4.促进学生之间的交流与合作, 激发学生对数学学...
2024-05-08【教学内容】青岛版五年级下册第89页信息窗2。【教学目标】1.结合实物理解长方体和正方体表面积的含义, 在操作理解的基础上学会并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。2.在学习的过程中, 培养学生观察分析、归纳和概括的能力, 进一步发展学生的空间概念。3.能应用所学知识解决生活中有关长方体或正方体表面积的实际问题, 体会...
2024-04-22《长方体和正方体的表面积》教学设计张会霞教学内容人教版五年级下册第32页。教学目标1、通过操作观察使学生知道长方体和正方体的表面积的意义。2、初步学会长方体和正方体的表面积的计算方法。3、培养学生的动手操作能力和空间观念。教学重点建立表面积的概念初步学会计算长方体和正方体的表面积的方法...
2024-05-13摘 要：《学生学业评价标准》是学科教学的指导性文献，我们每个数学教师只有时刻心中有标，按照标准的要求，才能把握好学科教学的方向、教学的内容和目标要求。通过“学标”和“用标”活动，我们数学教师认真学习课改精神，研究教材；本节课通过观察和操作，学生能认识长方体和正方体的展开图；探索并掌握长方体和正方体表...
2024-05-09近日, 笔者有幸参加了由区教科所组织的教导主任赛课活动, 聆听了两位教师执教的《平行四边形的面积》, 再次引发了我对“用教材教”的一点思考。一、课堂教学课堂回放一(一) 创设情境,...
2023-01-08数学思想方法蕴含在数学知识体系之中, 呈隐蔽形式。在小学数学教学中, 如果能有效地引导学生在构建知识和解决问题的过程中, 通过观察、实验、分析、抽象、概括, 体会知识背后承载的方法、蕴涵的思想, 就能极大地提高学生学习数学的方法和能力。如推导图形面积公式时, 把未知的问题转化为已知的问题是常用的思想方法, 而&ldqu...
2024-04-21一、割补法例1 ( 2013 年·山西中考题) 已知如图, 四边形ABCD是菱形, ∠A = 60°, AB = 2, 扇形BEF的半径为2, 圆心角为60°, 则图中的阴影部分面积是 ( ) 解: 连接BD因为:在菱形ABCD中, ∠A=60°所以:∠ABC=120°所以:∠DBC=60°...
2024-04-25