#让音乐走进语文课堂 搜索结果
语文教学必须加强与其他学科的联系, 吸收多学科的教学经验, 以灵活的方式激活课堂教学, 提高学生的学习兴趣以及他们的学习能力。如今家长对孩子艺术方面的培养比较重视。我们常常看到家长带着孩子学弹琴、学绘画。加之孩子从小由动画片、卡通片、电视、电影陪伴长大, 所以他们对音乐、绘画有着特殊的感情和感悟。于是, 笔者根据语文课...
2024-04-27第一篇：让快乐走进音乐课堂让快乐走进作文课堂杨锦梅作文指导是小学语文教学中的难点。一提起作文，孩子们就会“谈虎色变”。有的学生不会写，照着作文书一通猛抄。 有的学生虽然写了，但不...
2022-08-23基础教育新一轮的课程改革正在如火如荼的进行中。作为一名小学数学教师如何适应改革的形式, 如何转变教师的教学观念, 如何提高数学教育质量, 等等问题迎面袭来。《新课程标准》也指出:“学生的数学学习应当是一个生动活泼, 主动和富有个性的过程。”那如果我们在教学过程中也能创设一种和谐、愉悦的教学氛围,...
2024-04-15音乐能陶冶人的情操, 净化人的灵魂, 激发人的灵感, 鼓起人的勇气。在语文教学中, 借助适当的音乐手段, 让音乐走进语文课堂, 创设艺术氛围, 创设审美的物境和审美的心境, 能培养学生的审美能力。一、利用音乐, 导入新课, 激发兴趣音乐是一种特殊的语言, 孔子说:“兴于诗, 立于礼, 成于乐”。...
2024-04-19摘 要：越剧是地道的绍兴音乐，富有绍兴的山水情调，非常优美动听。然而，由于绍兴越剧的表演比现在流行音乐的表演显得死板、单调，在内容上也较陈旧，现在的学生包括青年人都不乐意接受。通过在小学学音乐课堂教学中融入越剧的教学实践，从一个侧面说明绍兴越剧的无穷魅力。关键词：绍兴越剧；地方戏曲；音乐课堂我是一名...
2024-04-161 多媒体有利于表现音乐的体裁和音色音乐是综合艺术。任何图画的感染力远远比不上舞台上正确发出的一声叹息那样动人, 由此看来, 音乐教学使用多媒体技术尤为重要。因为音乐是声音的艺术。以唱歌...
2022-10-22中国民族文化历史悠久, 多彩纷呈, 不同地区的文化艺术形式更加独具风采。然而众多的文化种类中, 作为中华民族灿烂文化艺术代表的戏曲文化更加绚丽多姿。据统计, 中国有戏曲剧种300余种。古今戏曲的名段和剧目在中国文化史和世界文化史上占有极重要的地位。然而, 由于种种观念的影响, 在一些学校音乐教育中忽略中国传统文化的戏曲...
2024-04-19让电子琴走进音乐课堂音乐教育作为艺术教育的有机组成部分，在培养和造就跨世纪人才的国民教育中，对促进人才素质全面和谐地发展，发挥着独特的不可替代的作用。如何在音乐课中，更好地挖掘学生艺术潜能，使学生在轻松、愉快的环境中学习，是我们今天所要探讨的问题。新的教学理念提出，要以音乐审美为核心。教学形式和教学...
2024-04-22让创新成为音乐教学课堂上的主旋律——浅谈小学音乐教学中的创新意识 绵阳市游仙区育红博爱小学 何文凤【摘 要】时光荏苒，如今，音乐教育得到越来越多国家的政府部门及专家学者的认可和重视。然而，什么样的音乐教育才能发挥其独特的优势，造就出更多社会所需要的人才，这对于我们来说仍是一个常谈常新的课题。音乐教育...
2024-04-19摘 要：在《走进京剧》这节课中，信息技术运用的创新点是：凭借信息技术手段，营造京剧气氛，优化音乐教学过程。关键词：信息技术；音乐欣赏；整合一、教学分析1.教材分析：京剧艺术是我国的国粹艺术，它是一种综合性舞台表演艺术，仅靠老师的语言介绍，或听唱段欣赏，对学生认识其综合性表演藝术特征有很大的局限性，因...
2024-05-02曾几何时, 我们的语文教学走向了单调乏味, 走向了枯燥无趣, 以至于学生们讨厌语文, 害怕语文, 甚至于渐渐远离语文。究其原因, 不是在于学生, 而是在于语文教师自己, 是我们用死记硬背、机械训练...
2022-09-11语文的外延就是生活,教语文就是教生活。笔者一直努力将语文教学和生活相融合。可以说:语文来源于生活,而最终服务于生活,在语文教学中,要关注学生生活,让学生感受生活、参与生活、再现生活实际。...
2022-12-13一、故事教学的选择依据教育家陈鹤琴的“活教育理论”认为:故事是儿童的一种重要的精神食粮。故事与儿童的情感有交流作用,能使儿童的情感投射到故事之中;故事情节能满足儿童的好奇心,能激起儿童的想象力,适合于儿童的学习心理。苏格拉底也说过:教育不是灌输,而是点燃火焰。让故事走进心理课堂,正是点燃学生智慧火焰的可行性选择之一。让...
2024-04-12语文新课程标准特别重视语文与生活的联系，强调教学要“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会”。为此，我们努力建立一种开放的、与生活相结合的、生动的课堂教学方式，从而进一步推动课堂教学的改革。一、语文教学要与学生的生活实际密切相关，...
2024-05-01新课程标准要求, 数学教学要让学生主动参与课堂活动, 让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新, 能在真正意义上实现独立自主学习, 成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。那么, 在教学实践中, 怎样让学生进行自主探究、合作学习呢?一、创情激趣, 使学习成为学生自身的需要教师在教学过程中要注意创设必要的问题...
2024-04-29肖川教授提出的能“唤醒沉睡的潜能, 激活封存的记忆, 开启幽闭的心智, 放飞囚禁的情愫”的课堂, 应该是生态课堂。音乐生态教学能否成功, 应该以课堂教学为着落点, 用生态的理念, 着力...
2022-09-11大多数音乐教师接受的都是传统音乐教育, 认为流行音乐冲击了音乐教学大纲的教学计划, 冲击了传统音乐、民族音乐和西方古典音乐的主流地位, 在相当大的程度上不是提高而是降低了人们的音乐鉴赏水平, 甚至阻碍了音乐的普及和发展, 因此, 在教学中不提倡流行音乐。而课堂上闭口不唱流行歌曲, 就是脱离了学生的生活实际和音乐情境感受...
2024-05-03高效快速阅读法之所以能引起人们的广泛关注, 首先是因为时代的需要。中学语文教学大纲对学生的阅读速度提出了明确的要求, 高效快速阅读的出现, 有其客观的社会必然性。高效快速阅读进入课堂是教...
2022-09-11默读是一种快速有效的阅读方法, 一边默读一边思考, 其效果有时候要比大声朗读读要好。教师在课堂教学中要以学生的收获为最高目标, 在教学过程中可以适时适度地安排默读环节来提高学生的阅读能力。一、默读在阅读教学中的现状 (一) 默读时间不充足低年级段的课文教学都是大声朗读, 学生在阅读时都非常卖力, 模仿...
2024-04-14小学语文教学论文-让讨论走进语文课堂人教版新课标讨论，就是以学生为主体，通过积极思考，相互交流、探讨，以求得知识的深化。讨论能最大限度地激发学生的智慧，使思维迅速发散与集中，扩大信息交流和思维容量。讨论还能促进口头表达能力的提高和人际交往能力的形成。一、讨论，活跃了课堂气氛心理学表明：小学生缺乏持久...
2024-05-06