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第一篇：让小学课堂走进生活让地理走进生活、让生活走进课堂——初一地理教学浅谈作者单位：江东镇初级中学作者姓名：李政权论文内容摘要：各学科的教学都离不开激发学生的学习兴趣。根据地理...
2022-08-23第一篇：让生活走进课堂范文让地理走进生活、让生活走进课堂——初一地理教学浅谈作者单位：江东镇初级中学作者姓名：李政权论文内容摘要：各学科的教学都离不开激发学生的学习兴趣。根据地理...
2022-06-15第一篇：让生活走进地理课堂让地理走进生活巴中龙泉外国语学校2016 年秋季学期初2019级地理学科课时训练 ____班 姓名学号月 日第 周前言 让地理走进生活 命题人：邓雪彬【学习目标】1、感受地理与自...
2022-08-23第一篇：让生活走进数学课堂让数学回归生活,让生活走进课堂达玉才数学生活化是新课堂理念的具体化,它要求数学从学生已有的生活经验和学习实际出发,提供学习的探索材料是现实的、有意义的、富有挑...
2022-08-23在高三生物一轮复习中,当复习到《基因工程》一节内容时,为了最大限度地调动学生的学习兴趣和体现学生学习的主体地位,经过反复思考及大量有关《基因工程》视频的筛选,最后,笔者决定采用通过问题,...
2022-09-101创造情境,把生活导入数学在任何一节新课的教学过程中, 教师应该将学生常见的生活情境和觉得比较有意思的问题用作活动教学的导入点,把学生熟悉的生活例子导入课堂, 应用学生已经有的生活经验来...
2022-12-01语文的外延就是生活,教语文就是教生活。笔者一直努力将语文教学和生活相融合。可以说:语文来源于生活,而最终服务于生活,在语文教学中,要关注学生生活,让学生感受生活、参与生活、再现生活实际。...
2022-12-13语文新课程标准特别重视语文与生活的联系，强调教学要“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会”。为此，我们努力建立一种开放的、与生活相结合的、生动的课堂教学方式，从而进一步推动课堂教学的改革。一、语文教学要与学生的生活实际密切相关，...
2024-05-01摘要：小学数学回归生活, 让生活走进课堂教学是指从学生已有的生活经验和知识背景出发, 为学生提供充分的从事数学活动和交流的平台, 帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学内容, 同时用获得的活动经验来解决生活中的实际问题。关键词：数学回归生活,生活走进课堂,创新素质学习数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十...
2024-04-11游戏是少年儿童热爱的一种活动, 游戏教学是指将教学内容寓于游戏之中,让学生在玩中学习,在学中收获知识。 数学是一门抽象、逻辑性较强的学科,加之小学生爱玩好动,他们的注意力不够集中,行为约束力也较差。 在《 义务教育数学课程标准》 中指出: “ 数学教学是一项活动,教师应该紧密联系学生生活环境,给学生创设生动有趣的教学情...
2024-05-01著名教育家陶行知先生说过:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”生活是教育的本源。新课程强调要从学生现实的社会生活经验出发, 将知识与生活紧密联系起来。因此, 让生...
2023-01-25让创新成为音乐教学课堂上的主旋律——浅谈小学音乐教学中的创新意识 绵阳市游仙区育红博爱小学 何文凤【摘 要】时光荏苒，如今，音乐教育得到越来越多国家的政府部门及专家学者的认可和重视。然而，什么样的音乐教育才能发挥其独特的优势，造就出更多社会所需要的人才，这对于我们来说仍是一个常谈常新的课题。音乐教育...
2024-04-19课程标准强调学生经历数学活动的过程,使学生获得对数学的理解的同时,减少数学的枯燥无味,让学生远离对数学的畏惧,亲近数学。的确,在小学数学中,从生活实际出发,把教材容与生活实际有机结合起来,...
2022-09-12摘 要：越剧是地道的绍兴音乐，富有绍兴的山水情调，非常优美动听。然而，由于绍兴越剧的表演比现在流行音乐的表演显得死板、单调，在内容上也较陈旧，现在的学生包括青年人都不乐意接受。通过在小学学音乐课堂教学中融入越剧的教学实践，从一个侧面说明绍兴越剧的无穷魅力。关键词：绍兴越剧；地方戏曲；音乐课堂我是一名...
2024-04-16默读是一种快速有效的阅读方法, 一边默读一边思考, 其效果有时候要比大声朗读读要好。教师在课堂教学中要以学生的收获为最高目标, 在教学过程中可以适时适度地安排默读环节来提高学生的阅读能力。一、默读在阅读教学中的现状 (一) 默读时间不充足低年级段的课文教学都是大声朗读, 学生在阅读时都非常卖力, 模仿...
2024-04-14器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践,是小学音乐教学的内容之一。器乐教学可丰富、充实小学课内外的音乐教学活动, 培养、提高学生学习音乐的兴趣,能扩大知识的应用范围,提高学生的识谱、视奏能力,发展学生对音乐的感受力、理解力、表现力和创造力。能激发学生的多向思维,让眼、耳、口、手等多种器官协调发展,对学生的智力开发起促进作...
2024-04-14数学源于生活, 数学知识是对人类生活经验的抽象总结;数学的归宿亦是生活, 数学只有回到生活中去, 才会显示其价值和魅力。学生只有回到生活中去应用数学, 才能感觉到数学是鲜活而有生命的。同时由于小学生抽象思维的发展水平较低, 对抽象的数学问题往往不能透彻地理解。《数学课程标准》强调教师要“从学生已有的生活经验出发, 让学...
2024-04-17小学语文教学论文-让讨论走进语文课堂人教版新课标讨论，就是以学生为主体，通过积极思考，相互交流、探讨，以求得知识的深化。讨论能最大限度地激发学生的智慧，使思维迅速发散与集中，扩大信息交流和思维容量。讨论还能促进口头表达能力的提高和人际交往能力的形成。一、讨论，活跃了课堂气氛心理学表明：小学生缺乏持久...
2024-05-06语文学科较易陷入教育中的“惰性”, 有两大主要因素。客观方面, 工具性必定使其走向概念化, 统一化。而主观性则使读者阅读语文时受作者的影响, 走不出作者的主观世界。因此, 语文教育...
2023-03-07思想政治课的教学过程, 既是传授知识的认知过程, 又是开启学生心灵的情感过程。让情感教育走进思想政治课堂不仅是学生掌握知识的过程, 也是学生树立正确的人生观、价值观, 并付诸于行动的一个内化过程。反之, 如果双方感情交流出现障碍, 则直接影响到教学效果和教学目标的完成。为此, 本文就自己在教学过程中如何让情感教育走进思...
2024-04-16