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第一篇：认识正方体和长方体长方体和正方体的认识“长方体的认识”教学设计教学目标：1、通过观察、操作等活动掌握长方体的特征，并认识长方体长、宽、高的含义。2、在活动中增强空间观念，发...
2022-08-23第一篇：正方体和长方体认识长方体和正方体的认识“长方体的认识”教学设计教学目标：1、通过观察、操作等活动掌握长方体的特征，并认识长方体长、宽、高的含义。2、在活动中增强空间观念，发...
2022-09-07一、创设主动操作的情境“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。思维往往是从人的动作开始的，切断了活动与思维的联系，思维就不能得到发展。而动手实践则最易于激发学生的思维和想象。在本节课中，董老师十分关注学生的直接经验，让学生在一系列的亲身经验中认识、体验、理解数学知识：1.认一认：课...
2024-04-11教学中的不足：1、我对学生引导太多，放手太少。在研究探索长方体的特征的过程中给出的时间太过仓促，部分学生研究的不够充分。2、课堂中老师学生之间的倾听与反馈以及教学中的自然生成的把握，还要从细微处去观察去捕捉。3、练习的设计要更全面、更扎实、更巧妙。在今后的教学中，我会更加注意对学生开展小组合作学习的...
2024-05-04【教学内容】新课程标准人教版六年制小学义务教育五年级下期数学课本27~30页的内容。【教学目标】1.认识长方体与正方体的特征, 理解长方体与正方体的关系, 形成长方体与正方体的概念。2.渗透现代数学思想, 培训动手操作、有序观察的能力, 掌握一些学习方法。3.通过建立图形的表象的过程, 发展学生的空间观念。4.通过团结...
2024-04-13教学目标：1使学生经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2使学生通过观察、测量、折一折等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。3创设互相协作的学习情境，使学生感受到生活中处处有数学，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：长方形和正方形的特征。教学难点：知道长方形和正方形的...
2024-04-30第一篇：长方体与正方体的认识《正方体的认识》教学设计与反思三、正方体的认识研究正方体的特征：1、观察、交流：师： 刚才我们围绕长方体的面、棱、顶点研究了长方的特征，你能用同样的方法研究出正方体...
2022-10-16【课前思考】教学“长方体和正方体的认识” (课标实验教科书人教版五年级下册第27页) 之前, 学生已经掌握了常见平面图形的特征以及长方形、正方形二者之间的关系, 在生活中亦积累了大量的形状为长方体、正方体的素材, 这些素材有利于学生认识长方体、正方体的特征。几何知识具有很高的抽象性, 此课又是学...
2024-04-091.摆一摆。出示商品柜台，引导学生以小组为单位把相应物品分类摆放在柜台里。学生汇报物品是如何摆放的，教师从而明确分类的必要性──通过分类使每种物品看得更清楚了，也为我们的生活提供了许多方便。[调动学生主动参与的积极性，使学生在分类中初步体验分类的必要性。]2.分一分，完成做一做。（1）教师导语，说明...
2024-04-17二年数学上：《角的初步认识（一）》教学设计二年数学上：《角的初步认识（一）》教学设计 课题 角的初步认识（一）教学目标 结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角 重点1、结合生活情景认识角。2、用尺画角教学仪器与媒体 多媒体课件，角的学具、一张长方形的纸、三角板...
2024-04-30第一篇：长方体的认识范文长方体的认识预习卡一、学习目标：1.通过观察实物和动手操作等活动，掌握长方体的特征，形成长方体的概念。 2.经历长方体的认识过程，发展空间观念和空间想象能力。 3.培养探索意...
2022-05-24第一篇：长方体认识教案范文长方体正方体认识教案【教学内容】：全日制聋校实验教材第三册63页【教学目的】：1、通过活动让学生感性认识长方体、正方体。并直观感受它们的特征，能从实物中识别。2、培养...
2022-06-07第一篇：认识长方体教案范文长方体正方体认识教案【教学内容】：全日制聋校实验教材第三册63页【教学目的】：1、通过活动让学生感性认识长方体、正方体。并直观感受它们的特征，能从实物中识别。2、培养...
2022-06-15第一篇：长方体的认识教案长方体的认识精品教案长方体的认识教学过程：一、谈话导入：师：同学们，在我们班里有你最要好的朋友吗?(有)谁愿意把你的朋友的特征介绍出来，让大家猜猜他是谁?(生介绍自已的好朋...
2022-06-23第一篇：长方体的认识实录长方体和正方体的认识课堂实录(一)课堂导入师：同学们，我们一起来回忆一下以前学过什么图形?谁来说说 生：正方形、长方形、三角形等等 生：平面图形、立体图形师：不错，请同学们看...
2022-06-24第一篇：讲课长方体的认识长方体的认识《长方体的认识》说课稿尊敬的各位领导老师：大家好!我是来自柳泉中心小学，我说课的内容是西师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体的认识》。下面我分六部...
2022-07-05第一篇：正方体的认识教学反思长方体和正方体的认识教学反思《长方体和正方体》对于学生空间观念的发展是一个质的飞跃。特别是对于那些构建空间念能力薄弱的学生来说，本单元的学习是有一定难度的。...
2023-05-15第一篇：长方体的认识二范文长方体的认识《长方体的认识》说课稿尊敬的各位领导老师：大家好!我是来自柳泉中心小学，我说课的内容是西师大版小学数学五年级下册第二单元《长方体的认识》。下面我分六...
2022-06-07第一篇：长方体的认识三范文新苏教版三年级认识长方形和正方形（模版）长方形和正方形的认识教学设计[教学内容]2014年苏教版小学数学三年级上册第36、37页内容，想想做做第1—6题。 [教材简析] 本...
2022-06-07第一篇：长方体的认识新范文长方体的认识预习卡一、学习目标：1.通过观察实物和动手操作等活动，掌握长方体的特征，形成长方体的概念。 2.经历长方体的认识过程，发展空间观念和空间想象能力。 3.培养探索...
2022-06-07