#行之有效的低年级识字教学方法 搜索结果
识字是阅读和写作的基础, 是语文教学的一项重要任务。掌握汉字是小学生学习和发展的基础, 特别对于低年级学生来说, 更是一项极为重要的任务。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的极端重要性, 把“识字教学重点放在低年级”作为全面提高识字教学质量的重要突破口。小学语文课程改革的宏观调控思...
2024-04-15摘要：识字教学是低年级语文教学的重点。在正确处理学生年龄特征与接受能力、认知与巩固、完成教学任务与减轻学生负担关系的基础上, 采取有效策略, 提高教育教学效果十分重要。关键词：低年级语文,识字教学,有效性策略识字教学小学低段教学的重点, 是为学生今后的阅读和写作奠定基础的。新课标要求小学阶段学生识字3500个左右, 低...
2024-04-28《语文课程标准》强调 : “识字、写字是阅读和写作的基础 ,是一、二年级的教学重点。”由此可见,低年级的识字教学是否有效,直接影响着语文教学的质量,对提高学生的语文综合素养至关重...
2022-10-26第一篇：识字教学的有效方法低年级识字教学的有效方法[摘要] 低年级识字教学至关重要，要培养学生“我要学，我能学，我会学”的习惯，让识字教学更有实效性。笔者认为提高低年级识字教学的有效...
2022-08-27识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点。小学语文课程标准“在教学目的”中明确指出“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。可见识字教学是基础教育语文教学中重要的一项内容。新的课程标准明确提出,小学1-2年级认识常用汉字600-1800个汉字,这占六年识字总量的50%还多,识字量如...
2024-04-30●信息技术运用的方式1.利用动画,区分形近字在识字认字教学中,教师常常会遇到形近的字,如果运用信息技术,并根据学生的心理特点,把他们感兴趣的内容与未学内容联系起来,把课本知识与现实生活联系起来,有意识地穿插有关的时代背景、造字方法、名人轶事、成语典故等,能最大限度地充实教学内容,做到言之有物。例如,“戊、戌、戍”三字的...
2024-05-16摘要：识字是阅读和写作的基础, 识字教学贯穿于小学语文教学的全过程。随着新课改的实施, 一年级的识字量明显增多, 而“识字”由于其本身的机械性, 对于一年级学生来说是枯燥乏味的, 很难活跃他们的思维, 如何让学生识记生字成为教学的难点。关键词：猜谜,生活,电视,动作,游戏随着新课改的实施, 一年级的识字量明显增多;而“...
2024-04-111创设情境, 激发识字兴趣合理运用形象直观的教学手段, 创设丰富多彩的教学情境, 引导学生进入情境中识字, 能充分激发学生的学习兴趣, 提高教学效率。 现代化的教学手段可以变抽象为具体、变静止...
2023-01-18...
2024-05-111培养小学生识字的能力,唤起学生识字的兴趣在小学语文课堂上,教学效果要明显,开始就应有学习的气氛,然后要有竞争的意识,教师要认真有效地指导,采用多种办法。 第一,要提高小学生识字的热情和兴...
2022-09-11识字教学是低年级语文教学的重要内容, 也是教学的难点。让学生轻松、快乐的识字, 激发其兴趣最重要。兴趣是最好的老师, 有了兴趣, 才能使学生轻松愉快地进行学习, 就能快乐的识字。1 有效运用现...
2022-09-10第一篇：低年级识字教学的研究低年级识字写字教学的研究语言是思维的外壳，又是思想的载体，语言工具性的外在形态就是文字。我国传统的语文教学非常重视儿童识字，“识字是阅读和作文的基础”...
2022-11-02《语文课程标准》在第一学段的识字目标中明确指出:“让学生喜欢学习汉字, 有主动识字、写字的愿望, 能借助汉语拼音认读汉字。”然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么, 怎样才能...
2022-09-10低年级识字教学方法的论文题目 篇1：1、部编教材背景下小学低年级自主识字教学方法探析2、浅谈低年级随文识字教学方法3、小学低年级趣味识字教学方法探索4、小学低年级识字教学方法略谈5、低年级...
2022-05-05第一篇：浅谈低年级的识字教学浅谈低年级识字教学的途径和方法赵玉荣识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。《语文课程标准》明确指出：小学阶段累计常用汉字3000个，其中2500个左...
2023-02-03探求低年级识字教学的途径论文 篇1：小学低年级电化教学探析 摘要:本文从导入、新授和总结全堂等各个环节,就如何利用现代电教手段把小学低年级教学的内容与生活实际结合起来,与学生能力的培养...
2022-04-30识字教学是低年级教学的主要任务, 如果能识得更多的字, 也就等于为以后的学习打下坚实的基础, 既便于学生积累语言材料, 加强了识字与口语、阅读的整合, 又使学生在积累语言的同时, 丰富了知识储...
2022-09-11汉字源远流长, 博大精深, 是每个人一生中生活与学习的最重要工具之一。 现如今, 社会的变迁, 信息技术的飞速发展, 使得越来越多的人们运用计算机这一机器, 而他们自身的识字量其实是很局限的。...
2022-09-11《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出，在小学低年级阶段，学生的识字量应该达到1600～1800个，如此之大的识字量不仅对于学生的学习是一项严峻的要求，对于我们教师的教学来说也是一项很大的挑战。通过多年的教学实践发现，在低年级采用快乐识字教学法可以有效提高识字教学质量，激发小学低年级学生的识字...
2024-04-25新课程标准指出“识字写字是阅读和写作的基础, 是1—2年级的教学重点。”课程标准中还明确指出要让学生“喜欢学习汉字, 有主动识字的愿望”。可对于刚刚接触汉字的低...
2022-12-01