#知识应用能力高校地理教学论文 搜索结果
知识应用能力高校地理教学论文 篇1:国外高校“经济地理学”课程建设及其对我国的启示 摘 要:“经济地理学”是国内外高校地理类专业的基础核心课程之一。本文以美国的威斯康星大学麦迪逊分校、...
2022-05-01一、引言随着时代的进步, 数学在其他领域的作用逐渐增大, 不论是物理学领域, 经济学领域, 信息技术领域还是实际生活实践中, 都离不开数学这一强大工具[1]。随着数学在科学研究中价值的不断显现,...
2023-02-121 知识管理的目的和重要性在高校英语教学活动中进行合理的知识管理能发挥教师个体的知识能力与开发潜能, 促使教师应用知识以提升教学水平以及外语教学部门整体对外的竞争力。该管理是一个综合性...
2023-01-18纵观近年来的地理高考试题, 问题情境设置与入题角度都很新颖, 更注重对基础知识的灵活运用。 这主要是为了考查高中生对知识的迁移能力。 根据多年的教学实践, 笔者认为知识迁移能力是高中生的必...
2022-12-19地理是一门综合性非常强的学科,也是一门知识相对抽象的学科,由于地理学科自身的特性,使得地理学习的难度比较大。经研究发现,阻碍高中生地理学习效率提升的主要原因在于基础知识的复杂性和抽象性,再加上学生思维能力的欠缺,使得大部分学生无法将复杂的地理知识加以有效的整合和巩固,从而对学生学好地理形成了不利影响。地理主要是对复杂地...
2024-05-15近年来, 尽管应用型本科院校已经为国家输送了一批应用型人才, 但是, 这些应用型人才依然无法满足时代的发展需求。在具体的工作岗位中, 出现出了诸多方面的问题。因此, 相关教师既需要掌握扎实的...
2022-09-11读图能力地理教学论文 篇1:高中地理教学中地理图表的作用及学生读图能力的培养 摘 要:地理是一门综合性的基础学科,地理学知识与人类生产生活的关系非常密切,在新课改的大背景下,地理学科作为学生...
2022-04-20思维能力地理教学论文 篇1:论初中地理教学中地理思维能力的培养研究 摘要:为了改变学生对地理学习的厌烦情绪,调动学生学习地理的积极性,提高学生的地理学科成绩,文章作者尝试在课堂教学中通过合理...
2022-04-20摘要:地图是地理学的第二语言,是地理信息的重要载体,也是地理教学的重要手段。等值线图作为地理图像中一种比较常见而又非常重要的图型,是高中生学习地理知识、培养地理能力、形成地理素养的重要...
2022-11-15情景教学高校地理教学论文 篇1:解析高校地理教学中情景教学法的应用 摘 要:随着世界科学技术的不断发展,人类对于未知事物的探索兴趣也在逐渐提高,尤其是对许多地区的各种奇异地貌以及现象,地理课...
2022-04-24识图能力高中地理论文 篇1:谈如何在高中地理教学中提高学生的识图能力 摘 要:在高中地理教学过程中,培养学生的识图能力是教师的首要任务。识图能力不仅是学生学习地理知识的必备技能,也是地理核...
2022-04-19能力培养的初中地理论文 篇1:基于区域认知能力培养的初中地理教学研究 【摘要】地理学科核心素养中包含了对学生区域认知能力的培养,同时也是地理学科的教学目标和教学宗旨,所以初中地理教师要加...
2022-04-21创新能力培育的地理教学论文 篇1:培养学生关键能力的政治课堂 摘 要:关键能力概念的提出多用于职业教育或专业教育领域,但关键能力是超出职业范畴的能力。在界定含义的基础上阐述高中政治学科课...
2022-04-27地理知识与地理教学论文 篇1:例谈物理教学与地理知识的紧密联系 义务教育《物理课程标准》指出,“要让学生了解自然界事物的相互联系,注意学科间的联系与渗透……逐步树立正确的世界观”。打破学...
2022-04-20自主学习能力教学高中地理论文 篇1:刍议高中地理教学中学生自主学习能力的培养 摘 要:活到老,学到老。一个人唯有具有良好的自主学习能力,才能终身从学习中受益。与此同时,为了切实提升高中地理学...
2022-05-01摘要:教师人才专业化作为我教师事业发展的重要组成部分,其教师教育发展一直是人们关注的重点。体育硕士作为高层次应用型人才,其教学素养的提升尤为重要。学科教学知识作为教师教学的核心知识构成...
2022-11-15辩证思维能力下初中地理论文 篇1:上好地理课与指导学生学好地理的策略 摘要:学好初中地理,要做好课前预习,并适应教师的讲课方式;以学习初中地理课本教材为根本,提高解决问题的能力;建立和谐、民主、...
2022-04-27高中地理提高学生质疑能力论文 篇1:地理教学中高中生的创新能力的培养 在高中地理教学中,学生创新能力的培养是一项十分重要的教学任务。作为高中地理教师,应该更新教学理念,充分考虑到学生实际,有...
2022-05-011 明确自读要领为了让学生读有其法、思有其序, 指导他们自读时掌握三个基本要领: (1) 在什么地方?明确其地理位置。 (2) 怎么样?回答有些什么主要的地理事象及其性状特征。 (3) 为什么?解释地理...
2022-09-11摘要:随着《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和中国学生发展核心素养研究成果的发布,以及地理课程核心素养的提出,急需能够落实立德树人、地理课程核心素养的教学改革。而当今初...
2022-11-15