#混合式教学法在中职化学课程教学中的有效运用探索 搜索结果
对于我国的教育来说, 虽然正在全面推广素质教育和大力发展教育方式改革, 但是在大部分地区传统的教学方法还是普遍存在, 其主要原因为, 一是部分地区教学条件比较简陋, 无法满足多媒体教学和混合...
2022-12-24随着高等教育信息化的飞速发展, 信息化教学环境和条件已得到了极大改善, 信息技术以惊人的速度改变学生的学习方式。在大学, 网络学习具有独特的优势, 体现在丰富的多媒体资源, 通畅的沟通渠道和...
2022-09-12实验引导探索法是学生根据教师提出的问题 (根据教学目标和教学内容设计) , 通过完成教师给定的探索性实验, 在教师的指导、启发、点拨下, 运用所学知识, 对实验现象、实验结果进行分析、研究, 获...
2022-09-11作为一名有十几年教学经验的中职计算机专业教师, 我常常在思考如何让我的学生能够在有限的课堂时间里学以致用。经过多年的探索, 笔者发现在计算机教学中, 采用行动导向教学是一个实用有效的好方...
2023-01-041引言《食品化学 》是食品专业本科学生的一门专业基础课, 课程内容主要涉及食品中主要营养成分的结构和性质, 以及这些重要成分在食品贮藏、加工过程中的变化。 《食品化学》是学习食品各专业课...
2022-09-11《机械制图》是为中职机械类各专业开设的一门必修的实践性很强的技术基础课, 同时该课程与其它专业课程有着密切的联系。对于机械类专业学生来说, 这门课程教学质量直接影响到学生后续课程的学习...
2022-09-11分层教学就是正视课堂群体教学与学生个体差异之间的矛盾, 采取积极的态度, 打破传统的课堂教学的统一模式, 根据学生的实际水平进行的一种教学模式, 也就是在教学设计时, 对教学目标、教学方法、...
2023-02-03在每个新学年的第一次英语课上，笔者都会对学生的学习状态和心理状态进行摸底。通过问卷调查、座谈等形式，笔者发现大部分学生认为学英语是为了应试，故而学习较被动，更有一些学生缺乏学习兴趣，感到学英语枯燥和无聊。这也是目前中职学校中普遍存在的两极分化现象的根本缘由。如何摆脱对英语学习的被动状态，提高英语学习兴趣?听、唱歌曲是深...
2024-04-10比喻就是打比方, 指借助某些显而易见的事物对抽象的知识、复杂的过程、深奥的道理加以说明, 以帮助理解, 加深认识。恰当地运用比喻能使纷繁复杂的生物知识变得浅显易懂。具体来说, 它能使抽象的知识形象化、深奥的知识简单化、枯燥的知识趣味化, 从而有效地帮助学生理解。它具有启发思维、拓宽思路、引导学生进行想象的作用, 并且能...
2024-04-0820世纪80年代兴起的认知语言学诠释了语言学习的过程实际上是一个认知的过程。词汇是语言学习的基石, 是语言能力培养的重要前提。学习者掌握的词汇越多, 语言的运用能力就会越强。然而, 由于英语...
2022-09-10通过对小学数学“游戏教学法”的实践、研究和反思, 笔者对“游戏教学法”有了进一步的思考。针对小学数学课的特点, 要充分发挥“游戏教学法”的特点与优势, 要做...
2022-09-115S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目, 5S管理起源于日本, 是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理, 是日本企业最独到、最成功的管理方式。5S管理能为企业带来巨大的好处, 可以改善企业的品质, 提高生产力, 降低生产成本, 确保准时交货, 确保安全生产并能保持并不断增强员工们高昂的士...
2024-04-26在中职学校中施行的分层教学法, 简单来说就是教师根据自己学生的实际身体状况, 体育水平, 和能力等来对学生进行层次划分, 采用因材施教的方式, 设计出逐步递进, 相对科学的教学内容和目标, 并运...
2022-09-11在社会的发展过程中, 需要更多掌握会计知识的人才, 中职学校的会计专业应立足于培养学生的综合素质方面展开教学。在教学过程中, 应用小组合作学习模式可促进学生对知识的理解, 提高课堂学习效率...
2023-01-10所谓的“微课”其实就是指,以视频为主要载体的记录教师在课堂教育教学过程中,围绕某一个知识点或者是教学环节而展开的教与学的全过程,视频长度一般在五至十分钟左右。英语是一门由字...
2022-09-12随着我国社会经济的不断发展,不仅科学技术取得了较好的发展,建筑行业发展也十分的迅猛,因此,也有越来越多的中职院校开始设立建筑工程专业,也越来越重视中职建筑教学的效果和质量,但是,在教学过...
2022-09-11“人人都能获得良好的数学教育”, “不同的人在数学上得到不同的发展”, 这是《小学数学新课程标准》中对数学教学提出的要求。这个要求说明了素质教育的本质是以“学...
2022-09-11学生作为探究式课堂教学的主人,是根据教师提供的条件,明确探究的目标,思考探究的问题,掌握探究的方法,敞开探究的思路,交流探究的内容,总结探究的结果。由此可知,探究式课堂教学是教师和学生双方...
2023-01-23人类美术文化博大精深, 要在有限的时间里帮助学生完成欣赏评述, 使他们学会鉴赏、增长智慧、健全人格, 促进可持续发展, 运用灵活多变的教学方法, 可起到事半功倍的效果。以下是我在教学中的几点体会, 略作阐述, 与广大的美术老师一起探讨。一、从美术史的角度引导学生欣赏美术作品之所以异彩纷呈, 张扬个性, 很重要的因素之一...
2024-04-28众所周知, 初中学生在身心上处在一个发展的特殊阶段, 是从少年时期向青年时期转变的过渡阶段, 因此他们既有少年的稚嫩也有着青年的简单逻辑, 具体表现在视觉上, 容易被色彩鲜艳的图片吸引, 同时...
2022-09-21