#浅谈小学语文教学中学生质疑能力的培养 搜索结果
小学语文教学中, 许多教师只注重学生如何回答问题, 而忽视了学生提出问题能力的培养。可见, 让学生学会质疑, 自主地质疑, 是培养创新精神和实践能力的重要方法。那么, 在小学语文教学过程中, 如...
2022-09-10爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”心理学研究表明, “疑”最容易引起“定向———探究”反射, 有了这种反射, 思维也就随之产生。在学习活动中, 学生对学习内容产生困惑, 提出问题, 就会产生解决问题的需求和强烈的内驱力, 驱动学习动机, 从而积极调动思维去探索, 并在探索过程中发展思维, 打开智慧之...
2024-05-11合作探究是小学数学高效课堂学生展示前的环节之一, 上课时预设一定时间, 让学生对学后存在的问题提交小组共同讨论, 以解部分学生在自学中遇到的疑难。 而实际操作中, 很多学生根本不会提问题,...
2022-09-10首先, 要营造良好的教学气氛, 使学生敢于质疑。其次, 要建立良好的师生关系, 使学生乐于接近你, 喜爱向你提问。传统的教学模式, 严重束缚了学生质疑能力, 为了给予学生充分的质疑时间和空间, 本...
2022-09-18学生提问题是一个求知的过程, 会不会提问题体现了学生求知的能力。从教学的各个环节, 从课内到课外, 学生都可以提出问题。但是, 我们常常发现, 有的学生很会提问题, 而有的学生什么问题也提不出...
2022-09-111在物理实验课堂上营造和谐轻松的教学氛围, 引导学生质疑一个好的教师不是讲课讲得让学生没有问题可问, 而是能够引导和启发学生在学习的过程中不断地提出问题、 解决问题。 曾经有媒体报道记者...
2022-09-10良好科学学习能力的养成, 将为学生后继学习以及终生学习打下坚实的基础。所以, 小学科学教学中学生学能力的培养非常重要。一、观察能力观察能力不是与生俱来的, 学生良好的观察能力需要有意识的...
2022-09-10苏霍姆林斯基说:“没有美育就没有任何教育。”美育在开拓智力, 净化情感, 构建人格, 促进学生身心全面发展上具有其他各育所无法代替的功能。充分发挥小学语文的独特优势, 把美变为孩...
2022-09-11科学史上的每一项发现、发明都是从问题开始的。不能发现问题就谈不上发展、创新, 可见培养学生的质疑提问能力是非常重要的。让学生能够提出有探究的问题, 本身就是科学教育的一个重要目标。那么...
2022-09-11语文课程最基本的特点是工具性与人文性的统一。这个工具利用好了, 人文性才能发挥更大的作用。新课标就明确指出:“要引导学生丰富语言积累, 培养语感, 发展思维, 初步掌握学习语文的基本方...
2022-09-11拓宽学生视野, 丰富学生知识, 形成良好语感, 学会理解、鉴赏文学作品, 进而丰富其情感体验, 发展健康的个性, 是语文阅读教学的当务之急。阅读作为个性化行为, 学生通过阅读过程, 在积极主动的情...
2022-10-181 激发学生对语文的学习兴趣, 这是学好语文也是培养自主学习的关键兴趣作为个性发展的心理素质之一, 是学生学习的动力。心理学研究表明, 有了学习的兴趣, 就能产生积极的学习情趣, 学生的学习才...
2022-09-10随着时代的不断发展,传统数学教学中能力培养的目标已不适应时代发展需求,新课改背景下的小学数学教学要求体现“以人为本”、“以学生发展为本”的新型教学理念,探究能力作...
2022-09-12创新需要创造型人才, 创造型人才必须具有创新能力。良好的教育有助于开发和扩展人的创新思维, 有利于个体创新能力的提高。小学是基础教育, 是创新能力的初始阶段, 这一时期对创新能力塑造的好坏...
2023-02-20学生的学习过程, 实际上是一个不断发现问题, 解决问题的过程。爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”敢于提出质疑是创新人才的标志, 是创新思维的起点, 是创新过程的...
2022-09-11有一位学者曾说: “今后的文盲不再是不识字的人, 而是那些不会学习的人。”小学语文新课标进一步强调了语文教育的一个基本立场, 明确指出要重视学生的心理发展规律, 关注学生的经验和兴趣, 并立足于学生的“全面发展”, 努力使学生成为“自主的学习者”。在新课程改革的背景下, 国家提出了“以教师为主导, 以学生为主体”的自主...
2024-05-10一、创设情境, 激发探索动机, 培养学生的创新能力疑问, 可以激发学生对学习的积极性和主动性。只有当学生对某一个问题有了疑问才会全身心地投入到探究中去。这样的教学情境需要教师的精心设计, 让学生在不知不觉中走进课本, 主动自觉地学习。这个年龄段的学生都有很强的好奇心和求知欲, 教师必须利用创设教学情境的手段, 引起学生...
2024-04-28什么是问题意识?什么是质疑能力?这两者有什么关系呢?笔者认为质疑能力是指学生在接触理解文本过程中, 能具体提出和解决语文问题的能力和水平。这种能力的形成并具有一定的水平, 很关键的一点就是必须具有良好的问题意识。因为问题意识既是形成质疑能力的前提, 又是潜在因素。在语文教学中, 问题意识就是学生在理解文本的过程中本能地...
2024-05-08语文教学的终极目标, 就是要培养学生的自学能力, 以促进其自主学习习惯的形成, 从而使他们尽快达到“展卷自能通解, 下笔自能合度”的自学水平。因此, 在课堂教学中, 让学生学会质疑,...
2022-09-12创造体现在小学数学各年级的各个极端当中, 可以说是无处不在。 但是, 如何去创造呢? 数学教学中创造的效果又如何呢? 不同的教师有不同的看法, 在教学过程中也不相同。 其实, 学生学习也是一种再...
2022-11-06