#浅析中学英语教学中学生跨文化意识的培养 搜索结果
1 引言文化作为人类行为及其产物的总体形式, 在很多方面跨越了地域的限制和历史条件的限制。文化具有其强大的渗透能力, 并且人们在不同文化背景下很明显的受到相互作用的影响。特别是在当代中国...
2022-09-101、语言与文化在胡壮麟编写的《语言学教程》里, 语言被定义为:“语言是言语交流的媒介”, 人们普遍认为文化是一个群体在一定时期内形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物, 及由这个群体整体意识所辐射出来的一切活动。在人类历史的发展过程中, 语言与文化密不可分, 语言是文化的载体, 是文化的结晶, 也是文化的重要组成...
2024-05-10当今世界, 知识的更新周期缩短。 高新技术发展迅猛, 国力竞争日趋激烈, 各国都急需涌现一批又一批创新型科技人才。培养学生的创新能力, 必须有创新精神的教师, 让学生树立创新意识。1作为一名语...
2022-10-311中学英语教学跨文化意识培养的内容1.1 在课堂教学中培养学生的跨文化意识在我国, 中学的英语教育更加注重的是应试能力, 很多学生学习的是“哑巴英语”, 就是落在笔头上的写作能力比...
2022-12-111 高职英语教学中培养文化意识的必要性现代社会中, 科学技术、尤其是微电子技术通讯网络迅速发展, 以“交叉”或“综合”为特点的世界性的“大科学”相继诞生。一...
2022-09-1221世纪是科技的时代。新兴的科学理论、高科技知识是我国加快建设小康社会的原动力, 是推动我国经济发展的力量源泉。提高综合国力、要适应当今世界国际社会的竞争, 并在竞争中逐步走向世界发达国...
2022-09-10笔者认为, 在历史教学中要多培养学生的主体意识, 让其个性充分发展, 使之勇于发现自我、表现自我, 在观念上得到更新, 使之获得生活和工作所必需的知识与技能, 让其思维得以全面发展, 成为能够适...
2023-02-08案例教学被称之为管理专业教育的实验室, 已成为管理专业教育的基本教学方法。作为管理专业教育的重要教学方法, 其教学目的不仅是使学生的管理知识得到丰富, 更重要的是通过案例教学这种具体的、...
2022-11-29在电工教学中, 把知识与能力相结合, 努力扭转重理论轻应用的倾向, 启发学生创造性地学知识、创造性地用知识, 而不是被动地接受知识、消极地存储知识。从提高学习积极性, 创设问题情境, 加强实验...
2023-02-19作为基础教育重要内容的数学教育, 对培养学生创新意识和能力有着其他学科无法比拟的优势和潜力, 每个学生都有创造的潜能, 学生的创新意识和能力是可以训练和发展的, 如何在数学教学中有意识地激...
2022-12-05在轻松和谐的环境里, 人的思维才表现得最活跃;在思维活跃的状态下, 学生才敢想、赶说、敢于质疑问难, 勇于大胆创新, 乐于发表意见。所以教师在语文教学中要努力营造宽松民主的课堂气氛, 运用多...
2022-09-12培养学生的实践能力和创新精神, 是素质教育的基本要求, 也是新课程改革的一项重要任务。物理实验作为物理教学的基本手段, 有其特殊的教学方法和教育功能。物理教师在初中物理实验教学中, 通过什...
2022-09-12影响小学音乐教学效果的主要原因就是教师在音乐教学中表现的教学观念以及运用的教学手段。在传统的教学课堂中,教学的方式及观念都较为的落后和枯燥,这就使得音乐教学无法跟得上教学改革的形式,...
2022-09-11语用学是语言学中的一门新兴学科事实上, 不同时期, 不同的语言学家对语用学的定义各不相同。广义上, 语用学即研究语言运用问题, 研究话语在不同交际环境下如何产生意义, 如何恰当有效地传递交际...
2022-09-10中学美术课堂教学的首要任务就是对学生创新意识的培养,让学生爱思考、善动脑,使学生德育和智育等各项能力综合得到发展。如果美术教学缺乏创造力,只是不断重复和一味地循规蹈矩那将会是徒劳无功。其实创造力就是让学生蒙生新的思想,发觉并创新现有的事物,它是一种积极的心理体现,促使完成某种创造意识的活动。创造力是一个人的知识、智慧、...
2024-05-14中学阶段是学生创造思维形式的基本阶段, 数学教学应大力培养学生的创造性思维, 实现“科教兴国”的人才战略目标, 具有十分重要的意义。学生创新能力的培养, 不仅关系到数学学科教学质...
2022-11-28小学阶段作为一个人求学的启蒙阶段,在这个时期进行的教学活动以及思维方式会对学生的一生产生重要的影响。特别是在小学阶段,学生正处于懵懂阶段,对这个世界的认知还是比较模糊的。加强对学生创...
2022-09-19社会呼唤创新, 时代需要创新, 创新是一个民族的灵魂, 创新教育是素质教育的核心内容, 数学教学中不仅让学生掌握数学知识解决数学问题, 更重要的是让他们敢于创新。那么怎样在数学课堂教学中培养...
2022-10-251引言问题意识从本质上来说, 是指人在认知事物的过程中, 对于自己遇到的问题或者理论产生的困惑进行探究和询问的过程。 问题意识是一种促进人深入思考问题, 解决问题的重要动力, 也是帮助人解决...
2022-12-05增强创新意识和创新能力不仅扩宽了学生的学习视野,还能够提高学生的学习积极性,使教师的工作更加顺利的开展。培养学生的创新能力不单单是指某一学科,而是指全面的,综合的创新教育,本文将联系初...
2022-09-12