#新课程理念下信息技术教学中的德育渗透 搜索结果
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中写道:“你们不仅是教课的老师, 而且是育人的教员、生活的导师和道德的引路人。”德育的实施是素质教育的首要任务, 在素质教育中占有优先发展的地位。新课标准中也指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣, 形成正确的价值观和积极的人生态度, 是信息技术教学的重要内容, 不应该...
2024-04-11实施素质教育首先是思想观念的转变, 而思想观念转变的一个重要途径就是在实施素质教育过程中进行德育渗透, 充分利用素质教育的主阵地——课堂, 对实施素质教育的主体——学...
2022-09-10学生认识和了解事物的基本方式就是学习。小学阶段的学习是最适合接受德育教学的时期,这是由于在这一阶段学生本身的学习能力处在最佳时期,自身记忆能力也处在最好的阶段。所以,在小学阶段对学生展开德育教学显得十分重要。老师们一定要将德育教育放在重要位置,帮助学生在体育课上慢慢地提高自身的品质素养。一、小学生的自身品德在体育课中的...
2024-04-10德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。在推进教育信息化的全过程中，要克服单纯技术观点，加强对学生使用信息技术的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术。在信息技术教学中渗透德育，不仅是学校德育工作的重要补充，也是信息技术教学本身的重要内容。1 结合课堂常规，培...
2024-05-13《课标》指出: “历史教学评价应以学生综合素质为目标,采取灵活多样的评价方法,注重学生学习过程和学习结果的评价,充分发挥历史教学评价的教育功能。”多年来,历史本身在应试教育的浸染下遭到很大的扭曲: 一些学生一提到“历史”马上就想到“书本”,一提到“历史评价”马上就想到“背一背”,历史成为“死记硬背”的代名词。每每发现这...
2024-05-07摘要：自从改革开放以来, 中国的经济建设取得了举世瞩目的成就, 这是毫无疑问的, 但是, 在经济建设取得成就的同时, “社会糟粕”也迅速“增长”。在这种日益复杂的社会环境下, 单纯的“语文教学”是适应不了时代的发展变化的, 也是难以生存的。这样看来, 在语文教学中渗透德育就显得尤为重要了。关键词：德育教育,渗透,语文教...
2024-04-26良好的思想品质是中学生必须具备的基本素质。教师在教学过程中, 必须注重教书育人。在实现教学目标的各科教学中, 英语教学对学生进行德育渗透有特殊的作用, 因为英语不仅是门学科, 更是一门语言...
2022-11-11科学技术日新月异, 知识经济的飞速到来, 为当今教育开辟了新的天地, 过去传统的“黑板+粉笔”的教学模式已越来越跟不上时代矫健的步伐。随着教学改革的大潮, 以多媒体和网络技术为核...
2022-09-11在“基础教育课程改革纲要”中有个重要词叫做“改变”。小学科学新课程理念下的卓越课堂教学中, 要改变的不只是传统的教育理论, 还要改变千百万教师的教学观念, 改变教师习...
2023-01-071 体育教学中运动技能学习的反思体育课程标准界定了体育课程的性质, 强调“健康第一”的指导思想, 并不排斥运动技能的教学。新颁布的体育课程标准提出了“在义务教育阶段应注意...
2022-09-10课程整合的教学模式是我国面向2 1世纪基础教育教学改革的新视点, 它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础, 使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。那么, 如何来...
2022-09-10在新课程改革的指引下, 初中数学教师要从根本上转变观念, 摆脱传统教学模式的束缚, 在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫, 让学生热爱数学、探索数学, 进而主动地去钻研、去理解、去想象,...
2022-09-11寓德育于教学之中, 或者在教学中渗透德育, 是学校德育的主渠道, 也是提高德育实效的根本措施。那么,对于如何克服单纯学习技术的倾向,培养学生健康的信息意识和信息伦理道德, 树立正确的人生观和世界观,形成良好的信息素养,也就成为了每个信息技术教育者急需思考的问题。下面,笔者结合教学实践, 就如何将德育更好地渗透于信息技术...
2024-04-10小学语文课堂教学是在教师的引导下, 使学生获得语文知识, 掌握听、说、读、写多种技能的过程。在整个教学过程中, 学生是获得知识的主人。教师最主要的任务就是为学生获得知识的过程创造良好的条...
2022-09-11尊重教学规律, 在整合中求创新发展和创新是人类生存和进步的两大要素, 无论是综合的课程还是课程的整合都需要一个可操作的平台和全功能的工具, 而以计算机和通讯技术为支撑的信息技术在教育领域...
2022-09-10新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略, 目的在于使学生拥有的丰富的直接经验。《英语课程标准》也进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际, 创设尽量真实的语言情境, 组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体, 应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中, 把新理念推向课堂班级层面, 变理想的课程为现实...
2024-05-13随着信息技术手段的日趋完备, 教师对信息技术手段应用于教学的目的的认识却日趋迷茫, 教师的这种困惑, 反映教师进入了信息技术应用的“高原期”。因此, 在引入信息技术与课程的整合时...
2022-10-01一、初中历史德育教育的可行性1.初中历史教材选用大量优秀历史人物的事迹, 以及他们的优秀品质。借助于历史道德形象, 进行道德知识的教育, 通过对历史人物的道德行为作出分析和概括, 使学生逐步...
2022-09-1020世纪90年代以来, 以多媒体技术、计算机网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用, 从根本上推动了社会生产力的发展和产业结构的变革, 人类开始步入信息社会。1 实验设计1.1 实验方...
2023-01-17第一篇：新课程理念下教学策略新课程理念下的阅读教学教学策略湖北省浠水县汪岗中学 杨兰芬新课程理念下的教学，颠覆了以往传统的“传道、授业、解惑”的教学模式，注重三维目标的实现，即能...
2023-03-26