#新课程下英语作业设计的思考 搜索结果
1 英语作业设计要把握的三个度1.1 难度——作业相对于学生现有水平的难易程度教师在设计作业时应将难度控制在适当的水平上, 循序渐进, 多给学生体验成功的机会, 使学生的学习积极性得...
2022-09-11第一篇：新课程下英语作业设计新课程标准下初中英语分层作业的【内容摘要】：初中英语分层作业的 布置与评价在英语作业的布置中，根据《英语课程标准》要求，深入转换育人思想，承认学生的个体差异并&sbqu...
2023-03-26无论在传统的还是现代的高中英语教学过程中, 家庭作业都起着重要的作用。高中英语家庭作业是高中英语课程的有机组成部分, 是英语课堂教学的延伸, 是连接学校教育与家庭教育的桥梁, 是学生家长观...
2023-02-18数学作业是形成数学概念,巩固数学知识,强化数学技能,培养学生智力和创新意识,发展数学思维等的一个重要环节,也是师生信息交流的一个窗口。因此,教师要有一个正确的作业观,明确作业的功能目标,精...
2022-09-11新课程实验中作业的设计应是开放的, 应努力实现课内外联系, 校内外沟通, 学科间融合, 让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁, 从而优化语文学习环境。一、坚持“开放”理念树立人文...
2022-09-11随着知识经济的迅速发展, 英语逐渐成为人们交流的重要工具, 英语教学也面临前所未有的挑战。新《英语课程标准》提出了全新的教育理念:以学生为主, 提倡让学生主动参与和思考, 让所学的知识更贴近实际生活。每个学生的智力与能力都不一样, 仅仅通过短时间的教学, 让所有的学生都处在同一个水平线上需要付出艰辛的努力。怎样使我们的...
2024-04-30基础教育课程改革正在推动教学改革的深化, 传统的作业观已不适应新课程实施的要求, 必须进行深刻的重大改革。而作业的改革如果仍是仅站在传统的教学理论视野, 将很难找到有意义的突破口和生长点...
2022-12-25在经历了漫长而痛苦的教育批判之后, 中国的基础教育在有态度准备而无条件支持的情况下, 开始了多轮“改革”, 但多是以改进教材为方式, 结果是步伐不大, 很难走出现在的考试制度, 很难...
2022-10-07中学历史课是一门非常重要的课程,涉及内容极为广泛,既有古今中外政治,经济,思想文化等方面的内容,又有众多的社会现实问题,它不仅仅要求学生了解、掌握基础知识和基本史实,更要求运用这些知识去...
2022-09-10我国新一轮课程改革正以前所未有的力度和范围向前大力推进。作为农村中学的教师, 如何执行《生物课程标准》, 确立新的教学理念, 突破传统的教育方法, 改正目前的教育弊端, 如何从知识、能力、情...
2022-09-211 提出问题数学教育方法的核心是学生的再创造.教师不应该把数学当作一个已经完成了的形式理论来教, 不应该将各种定义、规则、算法灌输给学生, 而是应该创造合适的条件, 让学生在学习数学的过程...
2022-10-30随着新一轮课程改革的深入开展和国家新课程标准的全面实施, 既带来了巨大的机遇和挑战, 也给我们教师提出了更新更高的要求。那么, 为了搞好高中新课程的实施, 适应新课程的要求, 我们高中物理教...
2022-09-11实验教学是物理教学的重要组成部分, 是学生掌握知识、技能的标志, 是获取知识的重要的学习方法和手段, 在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用。由于各种原因, 物理实验成了困扰广大物理教...
2023-01-27小学数学中的概念包括:数的概念、运算的概念、量与计量的概念、几何形体的概念、比和比例的概念、方程的概念, 以及统计初步知识的有关概念等。这些概念是构成小学数学基础知识的重要内容, 它们...
2023-03-03新课程改革是一场深刻的全方位的变革, 是应试教育向素质教育的彻底转变, 其宗旨是弘扬受教育者的主体意识, 尊重学生的自主选择, 关注精神的发扬和重塑, 关注审美情趣和创新精神的发展, 激发学生...
2023-02-14新课程改革犹如一阵春风扑面而来,给课堂带来了生机,注入了活力。我市高中新课程改革已经全面实施,生物新课程标准提出了四个方面的新理念:提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与...
2022-09-111 高中数学教师在新课程中角色转换的意义与必要性对高中数学教师在新课程中角色转换意义与必要性的充分认识, 是使教师在行动上做出及时而充分的调整的前提与基础。从某种意义上我们甚至可以说,...
2023-02-271 以兴趣为动力, 激发学生的歌唱欲望《音乐课程标准》指出“歌唱教学要注意培养学生歌唱的积极性和演唱的自信心。”兴趣是学习音乐的基本动力, 是学生与音乐保持密切联系, 享受音乐、...
2022-09-10这学期,学校为了能因材施教,分层教学,将刚进入九年级的8个平行班按照成绩好坏分成了4个重点班和4个普通班,我所任教的是一个普通班,为了便于研究,我把学生分成A、B、 C、D、E五类。A类学生占班级...
2022-09-27国家新一轮课程改革, 其目的不是仅把原来的教学大纲换成课程标准, 换换教材, 而是要从根本上改变学生的学习方式以及教师的思维模式。这对语文教学提出了新的要求。《语文课程标准》明确地提出,...
2022-09-11