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第一篇：愚公移山古文与译文九年下册第23课《愚公移山》练习与阅读理解北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰， “吾与当毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许...
2022-09-04摘要：翻译作为一门技能性较强学科, 不应忽视实践的作用。而翻译实践后赏析对比参考译文, 是借鉴他人优点, 消化所学技能, 理论的最佳捷径。本文从对比赏析参考译文的角度出发, 探讨其对笔译学习者能力提高的重要作用。本文所指的对比为笔译学习者的译文与参考译文的对比。关键词：笔译,英语,对比,赏析一、引言笔者在多年的翻译教学...
2024-04-17崇祯十一年, 清军攻陷高阳, 孙承宗率高阳群众奋力抵抗, 战败被俘, 遂自缢而死, 年七十六。“夫攻不足者守有余。度彼之才, 恢复固未易言, 令专任之, 犹足以慎固封守;而廷论纷呶, 亟行翦除。盖天眷有德, 气运将更, 有莫之为而为者夫。”这是《明史》给孙承宗的评价, 也是赞语。而“有莫之为而为者夫”也是对孙承宗才能的...
2024-04-23《山鸡与凤凰》原文阅读及译文原文楚人有担山鸡②者，路人问曰：“何鸟也?”担者欺之曰：“凤皇也!”路人曰：“我闻凤皇久矣，今真见之，汝卖之乎?’乃酬千金，弗予③;请加倍，乃与之。方将献楚王，经宿④而鸟死。路人不遑⑤惜其金，唯恨不得...
2024-04-23金刚经全文与译文《金刚经》来自印度的初期大乘佛教。下面一起看看金刚经全文与译文~法会因由分第一如是我闻。一时佛在舍卫国祇树给孤独园。与大比丘众千二百五十人俱。尔时世尊食时。着衣持钵。入舍卫大城乞食。于其城中次第乞已。还至本处。饭食讫。收衣钵。洗足已。敷座而坐。解读：自然无量真空生天育地,生万物,化万...
2024-04-27《樊绦列传》原文与译文赏析绦字长鱼，谨约有父风。事后母至孝，及母卒，哀思过礼，毁病不自支，世祖常遣中黄门①朝暮送谊粥。建武中，诸王既长，各招引宾客，以练外戚，争遣致之，而缭清静自保，无所交结。及沛王辅事发，贵戚子弟多见收捕，绦以不豫得免。带崩，绦为复土校尉。永平元年，拜长水校尉，与公钟杂定郊祠礼仪，...
2024-04-29注释：【1】祁黄羊：人名，晋国大臣。后文解狐、午、腹?（tūn），均为人名。9．下列句中加点词的解释，正确的一项是（2分）①至公也A．到达 B．极、最 C．至于 D．导致②忍所私以行大义A．忍耐 B．容忍 C．对狠心 D．抑制10．下列各组句中加点词的意义和用法，不同的一组是（2分） 每个选项要加大...
2024-04-18周书 原文：若干惠字惠保，代郡武川人也。其先与魏氏俱起，以国为姓，父树利周，从魏广阳王深征葛荣，战没，赠冀州刺史。惠年弱冠，从尔朱荣征伐，定河北，破元颢，以功拜中坚将军。复以别将从贺拔岳西征，解岐州围，擒万俟丑奴，平水洛，定陇右，每力战有功。封北平县男，邑二百户。累迁镇远将军、都督、直寝、征西将军、...
2024-04-26孟浩然《舟中晓望》原文鉴赏《舟中晓望》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗。这首诗描写了诗人乘船去往天台山途中的所见所感，表达了诗人的愉悦心情。首尾圆和，神韵超然。舟中晓望孟浩然挂席东南望，青山水国遥。舳舻争利涉，来往接风潮。问我今何适?天台访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城标。孟浩然诗鉴赏这首诗叙述诗人约...
2024-05-11虞愿字士恭，会稽余姚人也。年数岁，中庭橘树冬熟，子孙竞来取之。愿独不取，家人皆异之。元嘉末，为国子生，再迁湘东王国常侍，转浔阳王府墨曹参军。明帝立，以愿儒吏学涉，兼蕃国旧恩，意遇甚厚。帝性猜忌，星文灾变，不信太史，不听外奏，敕灵台知星二人给愿，常直内省，有异先启，以相检验。帝以故宅起湘宫寺，费极奢侈...
2024-05-162014年高考天津卷文言文选段与译文【原文】文学徐君家传［清］魏禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以奉甘旨，故乡望公得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。君之伯性刚卞，君事...
2024-05-15《愚公移山》名师教案第一课时一、学情分析：《愚公移山》是八年级下的一篇文言文，对于进入初中阶段中期的学生来说，这篇文言文篇幅较长，但是内容比较易懂。所以，第一课时主要是以朗读为主，掌握文章的生难字词，利用多形式的朗读来熟悉课文，在课堂上熟读的基础上理清文章的大意。二、教学目标1.扫除字词障碍，准确流...
2024-05-24第一篇：愚公移山精神心得【学习心得】愚公移山精神学习有感7月20日至22日，新城办事处党委组织部分社区党支部书记、科室负责人和2017评选出的办事处每月之星61人，到河南省济源市愚公移山精神教育基...
2022-07-24《愚公移山》练习答案愚公移山（节选一）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕...
2024-04-17( )1. The children _______ to swim last month and they can swim very well now. (河北省课改实验区)A. are taught B. were taughtC. have taught D. taught(...
2024-05-24第一篇：愚公移山读后感五《愚公移山》读后感《愚公移山》估计很多人都看过了吧，对愚公，每个人都有不同的看法，那么你觉得他是怎样的一个人呢?1、《愚公移山》中最明显的对比莫过于愚公和智叟的对比了...
2022-07-24第一篇：愚公移山反方辩论稿辩论：愚公应该移山还是应该搬家反方二辩稿辩论：愚公应该移山还是应该搬家反方二辩稿 各位由我继续阐述我方观点：愚公要解决的是交通问题。而今天的辩题事实上给了愚公两种...
2022-09-04近闻政府要对土地价格进行改革，为的是把房价降下来。可行吗?坊间把教育、医疗、房产称为“新三座大山”。政府对教育和医疗，虽屡有政策出台，如严禁教育乱收费、打击非法行医、药品价格管制等，但力度远远不够，效果也不佳，甚至还没有引起民众、媒体和评论人的过多关注。房产，从种种迹象看，是今年政策的重点，从去年的...
2024-04-11作为古代寓言中的名篇, 《愚公移山》讲述了一位年近九十的老翁率领家人移山开路的故事, 被分别编排在义务教育课程标准实验教科书人教版九年级下册第六单元和苏教版九年级下册第四单元。在人教版的单元学习提示中写道:“本单元所选的诗文是先秦时期具有代表性的名篇。它们集中反映了这一时期人们的政治信念、生活理想和人生追求...
2024-05-03一、传统案例教学的现状在《进出口贸易实务》教学中, 我们经常会用一些“案例帮助学生理解并掌握相关知识原理, 并逐步实现知识点的迁移。这些案例一般都来自教科书、配套练习或是教师自己通过网络等渠道收集的。前者往往缺乏时效性, 不需要学生做太多研究和思考, 基本上直接照搬上下文中的原理即可;后者不能针对性差———无法找到与教...
2024-05-10