#小学语文低段教学 搜索结果
第一篇：小学语文低段教学小学语文低段识字教学反思识字教学是低年级语文教学的重要任务，小学语文低段识字教学反思。现在低段识字任务非常繁重，如何能让学生乐学爱学?我觉得根据低年级儿童的性格特...
2022-07-23第一篇：小学低段语文教学论文低段小学科学探究活动教学策略摘要：科学活动本身就存在探究性、发现性特点，科学教学也应该体现出科学的探究本质，让学生全面经历分析问题、解决问题乃至提出问题的过程，切...
2022-05-12第一篇：小学低段语文教学目标 小学低段语文教学感悟占风云随着基础教育课程改革的全面展开，广大教师的教学观、知识观、学生观以及备课模式、教育教学行为整体上发生了很大的变化，小学语文课堂教学...
2023-04-03对于小学低段学生的语文教学而言, 重点主要放在识字、写字上面。要培养学生主动识字的愿望, 养成良好的写字习惯, 掌握一些识字的方法, 再通过阅读的指导进行句、段、篇的学习。所以识字教学对于...
2023-02-23摘要：绘本是以简洁生动的文字和色彩鲜明的图画交织在一起的读物,绘本中的图画是叙述故事逻辑关系的主角,读者通过观察图画,理解文字,了解主题,升华情感。小学低段正是观察力、想象力、语言表达能...
2022-11-15摘要：识字是小学低段语文学习的重点,是学生今后一切学习的基础。2001年新课改以来,教育工作者开始不断探索高效的语文识字教学方法,将研究注意力集中在学生识字学习兴趣的提升上,识字课堂也呈现出...
2022-11-15《语文课程标准 (2011年版) 》指出“听故事、看音像作品, 能复述大意和自己感兴趣的情节”, 这是低段语文教学的重要目标, 同时也是教学故事类课文的主要目标。因此, 对于故事类课文的教学, 教师应引导学生通过读讲结合、看讲结合、“演”讲结合的形式, 内化故事语言、把握故事情节、再现故事内容, 这样就能让低段故事类课...
2024-04-27我们常说:“兴趣是学生学习的最好的老师。”作为一名语文教师, 我深知识字是阅读和写作的基础, 是低年级教学的重点。识字的多少, 快慢将直接影响学生的阅读和写作。那么如何提高学生...
2022-10-27语言与思维有密不可分的联系, 语文教学既是训练学生思维能力的目的, 又是发展学生的思维能力的手段。低段学生语文教学怎样发挥其特殊的功能呢?一、掌握提问技巧, 开阔学生思路在以往的故事教学...
2022-09-11摘要：新课改下,学校教学模式发生了巨大改变,学生在教学过程中的主体地位受到高度重视。小学低段教学作为小学教育的一部分,对学生日后整个数学学习都具有重要的影响。因此,教师应该使用怎样的教学方法和手段实施教学,从而获得良好的教学效果成为探讨的重点。关键词：低段数学教学,教学效果,策略所谓小学低段通常是指小学一到三年级这一阶...
2024-04-11语言是人类最为重要的交际工具,它帮助人们交流思想,传递信息,在21世纪的今天,语言的交际能力显得越来越重要,从而使得语文教学中对学生说话能力的训练和培养也显得越来越重要。我对小学生说话能...
2023-02-16教学中, 我常反思。读, 应该激发儿童读的兴趣, 做到眼到、口到、心到。怎样才能激发儿童读的兴趣, 做到眼到、口到、心到呢?就是要让学生动起来, 参与其中, 在活动中获取成功的体验。比如:让学生...
2022-09-11《语文课程标准》中指出:“语文是实践性很强的课程。”“语文又是母语教育课程, 学习资源和实践机会无处不在, 无时不有。因而, 应该让学生更多地直接接触语文材料, 在大量的语文...
2022-09-12《语文课程标准》在第一学段的阅读目标中指出, 要让学生“喜欢阅读, 感受阅读的乐趣”“课外阅读总量不少于5万字”。小学低段的语文老师, 应该加强对学生的课外阅读指导。...
2022-09-10《义务教育数学课程标准 (2011年版) 》基本理念中指出:“要注重培养学生良好的数学学习习惯, 使学生掌握恰当的数学学习方法”[1]。俄罗斯一位非常著名的教育家说过:“习惯是一个人存放在神经系统的资本。养成一种好习惯, 一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯, 一辈子都偿还不请它的债务。”由此可见, 在小学阶段养成良...
2024-05-16任何一堂课都是以组织教学开始, 并贯穿一节课的始终。建立良好的课堂教学秩序, 是保证课堂教学顺利进行的先决条件。特别是小学低年级教学, 由于学生注意力的集中性与稳定性较弱, 好的听课习惯还未完全养成, 因而组织教学就显得尤为重要。下面笔者就低年级课堂组织教学的几点具体做法与大家共同探讨、交流。一、尊重学生, 以表扬为主...
2024-05-07《语文课程标准》明确规定:“识字写字是阅读和写作的基础。”而识字是基础中的基础, 是学习语文的起点, 在整个语文学习活动中起着重要的作用, 这就决定了识字教学是小学低年级语文教...
2022-10-15识字教学是低段语文教学的重要任务, 也是整个语文教学的基石。小学低段的语文教学主要就是识字教学。由于识字量大, 内容也较枯燥。所以教师难教, 学生也难学。2011年的新课程标准要求一、二年级认识常用汉字1600个左右, 其中800个左右会写;掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首, 能按笔顺规则用硬笔写字, 注意间架结构。...
2024-05-08中国汉字是中国文化的骨干,是承载中华文化的介质,也浓缩了中华文化内容,汉字为学生了解和学习中华文化提供了良好的条件。所以小学识字教学是非常重要的教学内容,一定要重视培养学生识字和写字的能力,选取正确的教学方法,既要让学生认识汉字,也要有效地掌握和运用汉字,提高学生自主识字的能力,有效培养学生综合能力,让学生在未来更好地...
2024-05-18审题是数学解题的第一步,审题意识的培养是提高学生数学解题能力的关键,是学生能否准确理解题目的前提。在教学中,我们往往把教学重点放在解题方法上,对审题意识没有足够的重视,因而造成学生的审题不清就做题的不好习惯。因此,培养学生养成良好的审题能力是提高教学效果的关键因素之一。一、小学生在数学学习过程中常见的审题错误表现...
2024-05-22