#小学数学小组合作学习之我见 搜索结果
【摘要】新课标的实施，以及现代社会的需要，强烈要求我们改变学生的学习方式，这同样挑战着我们教育工作者在教育实践中作出变化，以达到更好的教学成果。小组合作，建立数学小组成为我们很多小学数学教育工作者的共同选择。因其能使学生加强沟通交流，形成优势互补，以及建立起良好的沟通交流环境，能够让学生身心得到全面...
2024-04-20在新课改下的数学课堂教学中, 如何让学生积极主动参与学习呢?笔者结合教学实践谈几点体会及做法:一、巧妙创设教学情境, 激发学习兴趣, 使学生积极主动学习人们常说:兴趣是最好的老师, 是学习的...
2022-09-10第一篇：小学数学练习之我见小学六年级毕业复习分类练习之句子分析一、分析下列描写人物的句子，并体会句子的表达效果。1、看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭!我现在才知道，古今中外...
2022-09-02什么是“1+1师友互助”呢?“1+1师友互助”式:同桌两位学生为一合作学习小组, 就是“1+1”, 两人有明确的角色分工, 本学科学习优秀的是学师 (师傅、师长) , 学习...
2022-09-11自学出真才, 古今中外无数事例证明了这一点。自主学习中肯定会有个人的自学, 但自主学习绝不等同于自学, 它更加宽泛和丰富。我在数学教学过程中, 曾遇到过一些善于自主学习数学的学生, 他们后来...
2023-03-04合作学习在新课程改革中已实行很多年了,但在实践中,我们感到小组合作学习操作往往流于形式,经验泛泛而谈,缺乏细化、深化研究,浅尝辄止。笔者结合课堂实践与大家交流一些想法。一、科学合理分组,使学生“可合作”教师必须在课前进行科学合理分组,按知识水平、能力大小进行互补搭配,选好组长或副组长,对组内成员...
2024-04-151 提倡初中语文自主课堂的必要性叶圣陶先生曾说:“学生须能读书, 须能作文, 故特设语文课以训练之。最终目的为:自能读书, 不待老师讲;自能作文, 不待老师改。老师之训练必做到这两点, 乃为...
2022-09-10在日常教学中，我发现在许多学生身上存在着一种现象：上课能听懂，但做作业时却不会独自分析，常常出现一些差错，如算错、抄错、遗漏、混淆、思路偏差等。虽然教师一再强调，学生仍然会在不知不觉中出错，而且订正以后“旧病复发”的现象较多。究其原因，就在于学生不善于运用反思整理自己的思维，理清自己的解题思路，建立...
2024-06-04参加工作以来经历了各种各样和课改活动, 自己在教学实践中也曾迷茫过, 觉得较之以前的教学模式相差甚远, 很不适应。通过多年的教学, 也饱尝了其中的酸甜苦辣, 从无数次的失败中也总结了一些经验...
2022-09-11【内容摘要】学生学习的一种组织形式，是学生在小组或团队中为了完成共同的数学课堂学习任务，按照明确的责任分工进行的互助性学习。学生是学习的主体，知识获取的方法是学生通过合作学习去发现，而教师的主要职能是积极为学生创设学习情境，通过引导和启发，帮助学生去获得知识的。【关键词】合作学习 教师指导 有效...
2024-05-11小组合作模式小学数学教学论文 篇1：探索小组合作模式在小学数学教学中的应用 【摘 要】在小学数学教学中应用小组合作模式有利于调动学生参与课堂的积极性，促使学生的个性更加全面平衡的发展...
2022-04-30生动课堂小组合作小学数学论文 篇1：小组合作学习在高年级数学高效课堂中的应用探究 摘要：以小组合作学习在高年级数学高效课堂中的应用研究为主要内容进行阐述，结合当下高年级数学教学现状、...
2022-04-30随着学校新课程改革的推进, 小组合作学习成了现在教学改革中课堂上学生常用的学习方式之一。而小学中高段学生的阅读量和认知水平达到了一定的高度, 因此, 小组合作学习方式在小学中高段学生的数...
2022-09-10新一轮的课程改革倡导学生自主、合作、探究的学习方式, 数学教学不再只是“教给”学生知识的过程, 而应该让学生自己通过观察、探究、讨论建构数学知识的过程。我们教师应尽快改变观念...
2022-09-11新课程改革强调学生学习方式的转变,特别强调学习的自主性、自觉性。小组合作学习具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。在合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到合作的作用,有意识地引导学生参加实践活动,培养他...
2024-04-13随着素质教育的进行, 小学数学教师需要摆脱传统的教学观念, 认真探究新课程标准的要求, 用创新的教学方式激发学生的学习兴趣, 使他们积极参与到课堂学习中, 实现高效的数学教学.在教学中, 教师要充分利用课堂教学时间, 提高学生的注意力, 使他们能够在有限的时间内掌握更多的数学知识, 促进数学思维的发展.在教学中, 教师...
2024-05-07小组合作学习中小学数学论文 篇1：中小学数学课堂教学如何开展创新教育 摘要：随着创新理念在教育领域的推广，中小学数学教师应当思考如何对数学课堂进行创新，从而改善课堂状态，同时培养学生的创新...
2022-04-27复习是对知识整理、巩固、提高的一种手段和方式,是让学生巩固基础知识、突破重难点、提高解题能力的一种有效途径,也是教学过程中不可缺少的重要环节。复习既是巩固基础、查漏补缺的重要途径,也...
2023-02-19长期以来, 由于中学班级学生数较多, 以集体授课为主的班级授课制成为英语课堂教学的组织形式。其单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展, 制约着学生英语运用能力的提高。英语教学中普遍存在着“教师讲得多, 学生练得少”、“费时多, 收效慢”等现象。在这种情况下, 中学英语教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生...
2024-05-24一、构建高效的学习小组是小学数学课堂学习活动中提高小组合作学习效率的前提开展合作学习,首先应合理地划分好学习小组。由于小学生的年龄小,好奇心强,学生之间能力差异、兴趣爱好、个性特征等...
2022-09-25