#学校德育管理规章制度 搜索结果
第一篇：学校德育管理规章制度学校德育管理制度汇编一、班主任(辅导员)岗位职责第一条 根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多...
2023-04-04第一篇：学校德育管理制度学校德育管理制度汇编一、班主任(辅导员)岗位职责第一条 根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形...
2022-07-22第一篇：学校德育常规管理制度德育常规管理一、 中小学德育工作的基本任务是什么?培养学生成为热爱社会主义祖国，具有社会公德、文明行为习惯，遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世...
2023-04-04第一篇：学校德育社团管理制度学校社团规章制度第一章、总则1，本社是晋中学院师范分院数学系学生组织;2，本社在数学系戴学富、安德禹主任和李旭东等老师们的指导下，由学生自己组织开展活动;3，本社维护...
2023-04-04第一篇：学校德育管理制度汇编学校德育管理制度汇编一、班主任（辅导员）岗位职责第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形...
2023-04-04第一篇：学校德育工作管理制度学校管理-学校安全工作制度学校安全工作制度安全工作制度为维护学校的正常教育教学秩序，保护师生的人身安全，促进学生全面健康成长。特制定我校安全工作制度如下：一 、成...
2023-04-04第一篇：学校德育规章制度学校德育工作制度克岔小学学校德育工作制度一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。二、组建以班主任、少先队、政治课教师...
2022-07-22第一篇：学校德育导师制度上海庙学校德育导师制计划学生成长德育导师制工作计划一、实施德育导师制的背景如今在校的学生大多是独生子女，他们时时处处得到来自父母、其他的关爱，可到学校后一个班级却...
2022-07-22第一篇：学校德育常规制度高中德育常规管理制度学校德育常规管理制度为真正贯彻“两抓一促”的工作思路，进一步明确德育工作责任，减少德育管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”...
2022-07-22第一篇：学校德育处规章制度学校德育工作制度克岔小学学校德育工作制度一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。二、组建以班主任、少先队、政治课教...
2022-09-01第一篇：学校工作制度德育2018学校德育工作总结(工作总结,学校德育)目录第一篇：XX学校德育工作总结 第二篇：XX年学校德育工作总结第三篇：齐心小学XX年春学校德育工作总结 第四篇：XX—XX学年下学期...
2022-07-22第一篇：学校德育工作检查制度学校安全工作检查制度贾 村 小 学学校安全工作检查制度 学校安全工作检查小组,重点加强以下方面的检查:一、制度建设方面。检查各处室、各级部安全工作制度是否健全。...
2023-04-04第一篇：学校德育工作考评制度学校消防安全工作考评和奖惩制度为促进全校师生关注消防安全，确保学校教育教学工作顺利开展，学校将消防安全工作纳入检查、考核的内容，特制定如下消防安全考核和奖惩制度...
2023-04-04第一篇：学校德育工作奖惩制度学校安全工作奖惩制度为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化学校领导和教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据...
2023-04-04第一篇：小学学校德育工作制度小学学校安全工作制度1第三小学安全工作制度为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝安全事故的发生，遵循"注意防范，自救互救，确保平安"的原则，根据我校的实际，制定本...
2023-04-13“育人为本、德育为先”的办学理念果庄镇小学多年来，学校始终把德育工作放在一切工作的首位，本着以人为本、和谐发展的办学理念，构建以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本，德育为首，注重实效”的观念和科学的教育观、人才观、质量观，以培养“四有新人”为目标，以深化素质教育为重点，以深化...
2024-05-22学校德育管理论文 篇1：以立德促树人，让学校德育管理水到渠成 [摘 要]学校德育管理呈现体系性，立德树人管理措施的全面落实，需要校长、教师和家长的创新实践和全面配合，唯有校长、教师、家长...
2022-04-15第一篇：小学学校德育管理小学学校德育管理制度（七页）小学学校德育管理制度汇编班主任(辅导员)岗位职责第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的...
2022-07-22学校德育价值管理论文 篇1：论学校德育价值 摘 要：对学校德育价值的研究，可以从学校德育价值主体、边界和结构等方面来展开。德育价值的主体是社会和个体（学生），但是，两者在德育价值中的地位是不平等...
2022-04-21特教学校德育管理论文 篇1：一部陕西基础教育的成长史 历史需要人创造，也需要人来记述；有的人在创造历史，而有的人在记述历史；有的人则既创造历史，又记述历史。教育历史也是如此。吕明凯和他的《素质...
2022-04-16