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第一篇：如何提高教学的有效性 如何提高化学教学的有效性课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。教学的有效性就是要关注学生的发展，从时间上来说，学生的发展有当下发展和终身发展，任何一...
2023-02-09关于有效教学, 普遍公认的一种看法是:有效的教学, 首先取决于对课堂上应做什么作出正确的决定;其次取决于如何实现这些决定。因此, 有效的教学一方面取决于师生内部的心理活动意识, 另一方面取决...
2022-09-11在新课改的影响下, 高中历史教学得以良性发展, 从而注重提高高中历史课堂教学的有效性。为此, 笔者根据自己多年的教学实践经验, 阐述了如何提高高中历史教学的有效性。一、教师做好备课工作众所...
2022-09-10课堂教学的有效性就是教师遵循教学活动的客观规律, 以尽量少的时间、精力实现教学目标和学生的个性培养与全面发展, 取得尽可能好的教学效果。在语文教学中如何提高课堂教学的有效性呢?下面根据本人的教学实践, 谈几点粗浅的认识。其一, 激发学生强烈的兴趣和求知欲, 是提高课堂教学的基础。“知之者不如好知者, 好知者...
2024-05-14语文素养是文明人的基本素养, 是一个人综合智能的集中体现。语文能力, 是一个人持续发展的重要力量, 外显为听说读写能力, 内隐为生命本体的活跃, 文化涵养的加深与人生经验的丰富。因此语文课堂...
2022-09-11数学教师, 时常会碰到这样的尴尬:有部分学生在努力学习数学的同时, 逐渐地厌烦、冷漠数学, 而且随着数学知识的丰厚, 厌倦的程度也在加剧;还有部分学生在离开学校若干年后, 你问他哪些数学知识现...
2022-10-22有效课堂教学的研究和探讨将成为今后长期的任务和经历不断摸索实践的过程, 特别是要使知识能力, 过程方法, 情感体验等能力成为新课堂的有机整合训练目标。可以说, 提升课堂教学的有效性是当前深...
2022-11-21阅读教学作为语文教学的重要环节应该得到广大初中语文教育工作者的重视,为实现最佳的阅读效果,教师应积极寻找提高阅读教学有效性的措施,教学学生阅读,提高初中生的综合语文素养。那么,到底如何...
2022-09-11在新课程改革实验进行的今天, 我们的教学理念不断更新, 课堂教学也随之不断的发生改变。因此, 当今的课堂学生动手操作的多了, 发挥交流的多了, 表现展示的多了, 课堂上时常是一幅忙碌热闹的景象...
2022-09-11随着教育改革的不断深化和减负进程的逐渐深入, “如何提高课堂教学的有效性”也越来越成为教学上的一个问题。什么是教学的有效性呢?著名的教育家余文森教授认为:课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。首先, 发展就其内涵而言, 指的是知识和技能, 过程和方法与情感、态度与价值观三者 (三维目标...
2024-04-17识字是阅读和写作的基础,是低年级教学的重点。小学语文课程标准“在教学目的”中明确指出“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”。可见识字教学是基础教育语文教学中重要的一项内容。新的课程标准明确提出,小学1-2年级认识常用汉字600-1800个汉字,这占六年识字总量的50%还多,识字量如...
2024-04-30体育课程改革已经多年, 如何领会课标精神、转变体育教学观念、研究教学策略、促进体育课程的有效教学仍是今天的重要课题。有效教学旨在提高教师的工作效益, 是一种现代教学理念。有效教学的核心问题是教学的效益。什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?这是体育教育工作者要好好研究的问题, 因为不同的学习过程会产生不同的学习效...
2024-05-11当下, 网络文化以铺天盖地, 不可遏止之势全方位地渗透到生活的每个角落。处于新媒体时代的我们, 如果没有敏锐的视觉去了解网络文化, 那么我们必然会陷入举步维艰的尴尬境地。而作为一名高中语文教师, 如果不高度关注网络热点文化, 就很难走进学生的心灵深处, 会被学生看作时代的“局外人”而被&ldqu...
2024-05-13课堂教学是一种讲究效益的活动, 它要求教师要高质量地传递各种信息, 即提高课堂教学的教学方法。目前由于各种原因, 造成了课堂效率的低效甚至无效。现结合物理课堂教学的实际情况, 谈谈课堂低效...
2022-09-11初中阶段学习信息技术的主要目的, 是初步掌握计算机的一些基本知识与技术, 提高技能, 同时还要把计算机当作一种接受信息、学习知识的一种工具, 并在使用过程中培养自己的创新意识。能学会运用计算机对信息进行收集与加工, 提高用计算机处理实际问题的能力。为了实现这一目的, 我们应该有效地对计算机进行教学, 要做到教学的有效性...
2024-04-21根据新的《高中数学课程标准》要求:数学教育必须面向全体学生, 以学生为本, 极力倡导学生是数学学习的主体, 教师在数学教学中起主导作用.新教材为师生的发展提供了平台, 教材不再是教育的目的和结果, 而是作为可以利用的工具和手段.教师在课堂上应多给学生提供充分从事数学活动的机会, 多让学生自己去思考、探索.学生主体地位的...
2024-05-02“效率 ”是衡量课堂教学有效性的重要杠杆 。 如何提高思想政治课堂教学的有效性, 已成为新课程理念下教师研究的重要课题。 笔者将结合教学实践,探讨提高课堂教学有效性的措施。一、尊重学生主体,主导课堂有效教学追求学生的进步和发展是有效教学的核心。 初中思想品德新课标在目标确定、教学过程、课堂评价和教学资源的开发等方面都突...
2024-05-15“新课程改革”作为基础教育课程改革浪潮的一个重要组成部分, 通过关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教等理念的实施, 使新课程课堂教学真正体现以学生为主体, 以学生发展为本, 进一步转变了教师的教学方式, 改变了学生的学习方式, 培养了学生的创新精神和发现问题、解决问题的能力。基于此, 我们就必须对传统的课堂教学评价...
2024-05-16新课程实施以来,重庆各地都在积极实施新课程教学改革,积极探索卓越课堂教学的有效策略,我校也探索出“121”课堂教学模式。但在新课改的初中数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教...
2022-09-12《数学课程标准》要求学生学有价值的知识, 有实用性的知识, 促使学生的发展, 提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动, 使学生在数学上有提高, 有进步, 有收获。它...
2022-09-10