#信息技术与学科教学整合示范学校创建工作汇报材料 搜索结果
所谓的信息技术与课程整合, 就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来, 将学科课程的教与学融为一体, 将信息技术作为一种工具, 提高教与学的效率, 改善教与学的效果, 改变传统的教学模式, 间接促进信息技术的掌握, 达到“双赢双利”的共建目的。那么, 职业学校对于语文这门课程该如何开展...
2024-04-29教育部2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出：基础教育课程改革要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力...
2024-05-22锡林郭勒盟苏尼特右旗第三小学文明礼仪教育汇报材料一、学校基本情况及创建领导管理（一）第三小学建于1989年，是全旗唯一所蒙汉合校的寄宿制学校。现有20个教学班，学生532人。其中蒙语授课9个班，学生206人，汉语授课10个班，学生321人，蒙汉学前班各一个，另设一个特教班。全校教职工84人，专任教师...
2024-05-13岳新小学“绿化示范学校”创建汇报材料一、学校概况安岳县岳新乡中心小学位于岳新乡高石街128号，在国道319线旁，距安岳县县城16公里；辖区内共十一个村，一万五千余人；学校绿树成荫，芳草茵茵，优美的校园环境处处流露出岳新小学浓郁的文化底蕴。学校始建于1953年，其前身为安岳县岳新小学，1997年分校改...
2024-04-29宁晋县第六中学“依法治校”工作汇报材料宁晋县第六中学 2013年10月河北省宁晋县第六中学 2013年“依法治校示范校”工作汇报多年来，学校明确办学方向，规范办学行为，依法治校，牢固树立现代教育思想和改革创新意识，坚持走改革创新、文化育人的办学特色之路，重视教育资源的优化配置，加强教师队伍建设，建立...
2024-04-262010年1月卫生部发出在全国范围内开展“优质护理服务示范工程”活动的通知, 同年2月遵照市卫生局关于《枣庄市优质护理服务示范工程实施方案》的具体要求, 我院积极响应号召, 认真组织学习讨论深刻领悟优质护理服务活动的内涵, 并以此为契机积极参与率先创建了3个“优质护理服务示范病房&r...
2024-05-19**中学“两型示范学校”创建工作汇报为认真落实《市委办公室、市政府办公室关于做好2011年两型社会建设重点领域改革工作的意见》，根据费县资源节约型、环境友好型社会建设改革试点工作会议精神和县教育局统一部署要求，以科学发展观为指导，按照“两型社会”建设的总体要求，结合学校实际，认真开展“两型”学校创建...
2024-04-30铜都中学创建“毒品预防教育示范学校”工作汇报远离毒品 珍爱生命2014年10月13日远离毒品 珍爱生命一、学校基本情况铜都中学坐落于牯牛山脚下，东川区城南，是一所农村初级中学，学校占地面积为27800平方米，学生来自山区。从1976年建校以来，铜都中学走过了不平凡的34个春秋，从无到有，教师队伍逐渐...
2024-05-01四川省仪陇宏德中学申报“四川省实验教学示范学校”汇报材料四川省教育厅、教育技术装备处：四川省仪陇宏德中学前身是1956年建立的仪陇县新政中学，于2003年建成南充市示范高中，2004年因县政府迁址新政镇，与仪陇中学合并更名为“仪陇中学新政校区”，2012年经省、市、县人民政府批准，更名为“仪陇宏德中...
2024-04-30第一篇：信息技术与学科整合信息技术与学科整合信息技术与学科整合需要师生分别具备的能力答：信息技术植入学科教学，打破了原有的课堂教学。对教师的“教”和学生的“学”产生了...
2022-09-01宁阳县小学教学示范学校汇报材料鹤山乡大辛中心小学2008年12月小学教学示范学校汇报材料鹤山乡小学是一所农村公办学校，始建于1996年，原名“鹤山乡大辛联中”，由桑庄、安庄、雷庄、大辛、小辛五个自然“村小”合办而成。学校现有5个教学班，215名学生，19名教职工。多年来，在各级政府的关怀下，在办学单...
2024-04-10第一篇：论学科整合与信息技术信息技术与学科整合信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，从根...
2023-01-171 序言机械制图是一门既古老又年轻的课程,它是随着生产力发展的需要而产生,也必将随着生产力发展的需要而发展。很多现代企业、工厂的设计、工艺部门几乎都已采用计算机绘图,很多学校的教学也已...
2022-12-16陶艺是一门培养青少年的审美品格和艺术思维的课程, 是与学生综合创造力的培养、提升密不可分的学科。通过陶艺制作, 学生能够获得充分展示创造力的机会。在陶艺教学中, 学生通过感受泥性和动手制作的实践活动, 使眼、手、脑更加协调一致, 加上个人的创造力, 创作出新颖独特的作品, 实现了教学中的自我。陶艺教学是我校实施&ldq...
2024-05-22第一篇：信息技术与教学法整合信息技术与课程教学整合摘要：主要讲述的是信息技术与课程教学教学整合的基本思想、目标、基本要求，实现信息技术与课程教学整合。关键字：信息技术、课程教学整合、信息技...
2023-04-07第一篇：创建示范公寓汇报材料创建“党建综合示范”汇报材料街道党工委创建“党建综合示范街道”汇报材料街道位于集安市区中心，辖区面积2.45平方公里，下设4个社区、2个行政村，常住人口9853...
2022-10-17加大投入，强化应用，促进整合 不断创新学校教育信息化应用水平——创建湖南省教育信息化创新应用示范学校汇报材料 临澧县实验小学我校创建于1988年，经过27年的奋斗，现在已经建设成为临澧教育的窗口学校、湖南省合格学校、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省基础教育教学研究实验学校、湖南省示范家长学校、...
2024-04-22摘 要：自从进入21世纪之后，有关部门对教育行业加大了重视和管理力度。科学是小学教育课程中的一门基础学科，如今也与信息化技术紧密相连。针对现如今信息技术与小学科学学科整合的内涵进行简单的分析，并对信息技术与小学学科整合的制约因素及整合策略进行具体的阐述。关键词：信息技术；小学科学；教育体系；整合策略...
2024-05-15现代信息技术在对多种媒体信息进行整合与传输时所表现出的集成性、交互性、开放性、情景性、智能性等特点, 能为体育教学提供多元化的教学资源、智能化的教学过程, 将对传统的体育观念、教学模式、教学方法、体育教学组织形式等产生深刻的影响。下面就小学体育教学, 谈谈多媒体信息技术与体育教学的整合。一、计算机多媒体技术与教学内容的...
2024-05-24信息技术与历史学科的整合论文 篇1：小议现代信息技术与历史学科的整合优势 历史是一个包罗万象的巨大信息世界。它涵盖了人类社会生活的方方面面。如何聚集起尽可能多的历史资料和信息并快速、...
2022-04-30