#一元二次方程的应用(利润问题)导学案 搜索结果
随着新课程理念在教学过程中的不断深化, 各种新颖的教学方法 (如:探究式、讨论式、合作学习等) 犹如雨后春笋般涌现。而导学案作为教学方法的一种新的载体, 也在实际教学中得到了广泛的应用, 并取得了显著的效果.虽然导学案因人而异, 没有固定的形式, 但笔者认为教师在设计、应用导学案时应注意以下几个方面。一、要正确认识导学...
2024-04-261·3一元二次方程的应用（1）一元二次方程在代数问题中的应用学习目标：1、理解利用一元二次方程解决有关求值的问题2、运用一元二次方程的根的判别式对根的情况进行讨论。学习过程：一、情景导入：一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0，a、b、c为常数），当方程有两个不等实数根时，b²-4ac0；当方程有...
2024-05-21在高效课堂创建的过程中, 为了有效地组织、引导学生高效学习, 将高效课堂落到实处, 导学案应运而生, 成为高效课堂创建不可或缺的得力工具和推进高效课堂有效实施的重要手段。那么, 如何设计和编写导学案呢?导学案是引导学生自主、探究、合作学习的方案, 是高效课堂创建的主线。导学案设计重点要解决学生学什么、怎么学和学得如何的...
2024-04-20一、列方程解应用题的一般步骤1.审题:要透彻理解题意, 明确题目中涉及的已知量、未知量, 分清它们之间有何关系, 至关重要的一步是从中找出相等关系, 当然这当中渗透了数学思想中的“转化思想”, 要能够把现实生活中实际问题转化成数学模型, 即利用找出的相等关系表示成一个等式的形式。这就相当于有了一把开门的钥匙。2.设元:...
2024-04-221 一元多项式因式分解的方法对于一元整系数多项式f (x) =anxn+an-1xn-1+L+a1x+a0, 如果它在指定数域上有一次整因式, 我们首先考虑用综合除法分解出它的一次整因式。例1对多项式25x3-15x2-23x+5进行因式分解解:多项式最高次项系数25的因子有±1, ±5,...
2024-04-25长期以来,在传统教学观念的影响下,初中数学复习课存在重结果、轻过程;重接受、轻体验的弊端,而大容量的强化训练只会让学生被动接受知识,学习效率低下.如何变题海战术为轻负优质、变被动接受为积极探究,是我们改进初中复习课教学、提高数学教学质量不得不正视的问题.一、理性的思考建构主义学习理论认为,学习者不是一个被动的知识接受者...
2024-04-16学案是学生学习新知识,形成独立思维的导航图,是课堂顺利,有效进行的方向标.因此,学案的编制至关重要.函数与方程作为高中数学的重要内容,在二者的紧密联系基础上,利用二分法求方程的近似解提供了一个新的思路.以下是对普通高中课程标准实验教科书数学必修1人教A版3.1.2方程的近似解的学案设计.学习目标:理解二分法的概念,掌握...
2024-04-26导学案由于将教师上课的相关内容通过导学的方式前置给学生, 若使用得恰当, 将有利于提高学生的学习自主性, 其中导学案问题设计是否合理则成为导学是否科学、有效的关键。如何使导学案有效发挥其作用, 笔者认为其问题设计的策略如下:一、围绕目标, 构建问题我们在编写导学案时往往容易走向为设计问题而设计问题的误区, 忽略了所设计...
2024-05-28应用学案导学的高中化学论文 篇1：学案导学在高中化学中的应用 【摘要】导学案并不等于预习案，跟教案也有很大的不同，而是一整套学习方案。导学案的质量跟学生的学习质量有密切的联系，因此，导学案的...
2022-04-28导学案也就是指学生在教师的指导下, 自己主动进行有目标、有计划的学习, 尽可能完善知识结构, 根据学生的实际情况编制有效的交流、评价学习方案。 “导学案”教学模式主要是指以导学...
2022-09-11自2003年初中思想品德课程改革以来, “落实新课程理念, 突出学生的主体地位, 探索有效的初中思想品德课堂教学模式”成为广大思想品德教育工作者孜孜以求的目标。“学案导学&rdqu...
2022-09-11第一篇：电子导学案应用反思 应用“导学案六环节”课堂教学模式的反思“导学案六环节”课堂教学模式是我校在学习、借鉴全国名校江苏洋思中学、山东杜朗口中学等学校先进课改经验的基础...
2022-08-08威海四中 高二政治（分层教学）导学案A.坚持重点论不能不讲两点论B.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的 C从整体着眼，寻求最优目标D.发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡知识点三：具体问题具体分析据《三国志》记载，州官倪寻和李延都患头痛、身热，便一同请华佗看病，华佗检查后，却给他们开了不同的...
2024-04-20自杜郎口中学采用导学案以来, 取得了明显的成绩, 导学案的应用不仅提高了该校的升学率, 而且提高了学生的自主学习能力以及各方面的综合素质。 因此各方学校纷纷效法, 但有的学校却事与愿违, 并...
2022-11-26摘要：导学案是实施“导学案教学法”的关键因素, 针对导学案不同的组成要素, 应采取不同的编制策略。学习目标的确定应遵循全面性、层次性、创新性和主体性原则;自学内容的设计应具有针对性、思维性、层次性和开放性;例题精析的设计应具有典型性、变化性和全面性;达标检测的设计应注意适切性、踩点全和多种形式;学法指导设计应多法并举并...
2024-05-21随着新课改的推进, 导学案作为一种新式的模式教学逐渐被广大教育工作者认识, 并被应用到高中数学教学实践中。导学案的主要特点是课堂时间几乎全部交给学生进行自主探究, 提出问题后经过合作交流完成教学目标, 这种教学实践模式完全符合新课改的要求, 但是也存在一些问题需要解决。一、导学案对高中数学教学实践的重要意义导学案产生的...
2024-04-10列方程解应用题(行程问题)教案序号课时课型新授课课题12.4列方程解应用题(行程问题)重点、难点找出等量关系,列出方程组解应用题.教学目标1.明确行程问题的有关公式.2.会找出行程中的等量关系,并会列方程组解应用题.3.培养学生分析问题解决问题的能力.教学准备教学过程教学环节教材处理二次备课课前复习...
2024-05-27列方程解应用题是人教版小学数学第九册的重要内容,它是第五章简易方程这一章的重点,也是学生学习的难点。而“确定等量关系”是正确列出方程的依据,是列方程解应用题的关键。由于学生习惯于由已知到未知的算术思考方法,而对未知数与已知一样参与列式的方程解法一时难以接受,且常常受算术解法的束缚,不能准确地找到应用题中的等量关系。为此...
2024-04-15现代教育目标明确要求:中学物理教学法必须以学生发展为本, 以物理知体系为载体, “培养学生的创新精神和实践能力、提高学生的科学素质为目标、逐步培养学生的学习能力和研究能力, 最终达到...
2022-09-11工程问题教学设计一、复习引入：1.根据前面学习过的行程问题3个量之间的关系，引出与之类似的工程问题，（板书课题）在小学就学习了简单的工程问题，提问其三个量都是什么，它们之间有什么样的运算关系 ？并指出和行程问题类似，知道其中的两个量就可以求出第三个量，然后找同学给出另外两种公式的除法变形。分析：以上...
2024-04-28