地球的运动导学案

第一篇：地球的运动导学案

初一语文《登上地球之巅》《真正的英雄〉导学案

初一语文《登上地球之巅》导学案

课型：新授执笔:樊武田审核:孙平时间:2009.04.13教学目标;

1、理清思路，把握主旨

2、感悟登山勇士的优秀品质和伟大精神 前置自学：

1、默读课文，扫除文字障碍。

2、字词积累：给下列加点的字注音：缭.()绕、崔巍.

()、砭.()骨、滞.()留、匍匐.()、迸.

()散

3、整体感知：快速默读课文，思考下列问题：

A、用最简洁的语言概括几名登山勇士突击主峰的经过。

B、对登山勇士的生命构成极大威胁的是什么?

C、登山勇士靠什么克服了种种困难，登上地球之巅的?你从中感悟到了什么呢?

4、搜集有关珠穆朗玛峰的知识。 展示交流：

A、由发言机会较少的同学展示珠穆朗玛峰的知识。 B、由成绩中等的同学展示三个问题的理解。

合作探究：1.探险有可能会失去自己的生命，你认为勇士们这样做值得吗? 找出文中最感人的句子?读一读，把你的感受说出来。2.找出文中描写环境的句子，揣摩其在文中的作用。

拓展延伸：

探险需要有强烈的集体主义观念和崇高的献身精神，以前文的奥茨和本文的刘连满等队员的事迹为例，写一则心得笔记。

初一语文《真正的英雄》导学案

课型：新授执笔:樊武田审核:孙平时间:2009.04.14 教学目标1.培养学生快速阅读的能力和语言概括的能力。

2.感知人类锲而不舍地探索未知领域的精神，认识整个人类前进的历史是

与一切艰难险阻斗争的历史。 前置自学：

1.朗读课文A. 识记字词B. 文章追忆了哪几个英雄? 2.这篇演说辞的主要内容是什么?

3.划分结构层次(总-分-总)

展示交流：

1、小组交流预习导学部分。

2、小组展示： A、由发言机会较少的同学展示1。

B、由成绩中等的同学展示

2、3。

合作探究：

1、学生有感情地朗读，边读边思考。

从文中画出让你感动的句子，并说说为什么? (全班交流，让学生说出自己独特的感受)

2、学生再次朗读让自己感动的句子或段落。 3.文章的感情脉络是什么?

拓展延伸：

你听说过“神州五号”载人飞船和杨利伟故事吗?你是否梦想做一名宇航员?你认为做一名合格的宇航员应该具备怎样的素质? 五.当堂练习

英雄的壮举动人心魄，总统的悼词令我们怀念英雄，那么，读完全文，你内心一定有许多感受，请以“英雄，我想对你说”为题，写一段文字，表达你的感受。(100字以上)

第二篇：登上地球之巅导学案教师用

23 登上地球之巅

班级：姓名： 养精蓄()斩钉()铁异口同()齐心()力 勇往直()步()艰难头()眼花腰()背痛

7、选词填空。

【教学目标】

1、练习快速阅读课文，抓住课文的主要信息，概括内容要点。

2、丰富探险知识、地理知识，继续提高阅读能力。

3、激起同学们探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神及团队协作观念。 【教学重点】体会探险者们的精神和勇气，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团队协作的精神。

【教学难点】概括文章的内容要点及品味文中抒情色彩强烈、意味深长的语句。

一、自主预习

1.给加点字注音 耸.立___缭.绕___峰巅.___摄.氏度___ 滞.留___崎岖..___窒.息___轮廓.

___

2、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。峰巅()biān()骨崔巍()bèng()发滞留()zhì()息pú fú() 缭绕()lǚ()践养精xù()锐

3、下列加点字注音无误的一项是()A、缭绕(rào)巅峰(diān)履践(lǚ)B、匍匐(pú)窒息(zhì)轮廓(guò)C、崔巍(wēi)砭骨(fá)滞留(zhì)D、支撑(zhǎng)蓄锐(xù)巉岩(chán)

4、下列加点字解释有误的一项是()A、窒息(阻塞不通)砭骨(疲劳)

B、崔巍(山高大雄伟)滞留(凝集不流通)C、履践(踩踏)巉岩(山势险峻)D、朦胧(月光不明)匍匐(爬)

5.多音字注音组词

)___)___)___()___ 济颤绕散)___)___)___()___ 6.成语填空

①朵多白云在山岭间不散。(围绕 缭绕) ②寒风凄厉地着。(呼啸 呼喊) ③„„只有顶峰还露出的轮廓。(模糊 隐约) ④„„到处是一片漆黑，只有点点星光在空中。(闪耀 闪光)

8、指出下面语句所运用的修辞手法。

A、朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。

()

B、然而，对于坚强的中国登山队员们来说，有什么样的困难和危险能滞留和阻挡他们前进的脚步呢?()

二、课堂达标

1、在登顶过程 中，登山队员要克服的困难有哪些?他们是靠什么来克服这些困难的?

2、课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起到什么作用?

3、刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗?

(一)

……

①在接近“第二台阶”顶部最后三米的地方，岩壁变得垂直而光滑。这时，刘连满走在前面开路。他用双手进岩缝，脚尖着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。但是，由于体力不济，身体稍微一，便扑通一下到原来的地方。刘连满一连了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一样。

②大家不得不停下来想办法。这时，刘连满突然想起自己在哈尔滨当消防队员期间，采用“人梯”的办法成功地翻过高墙的经历。他毅然蹲到岩壁前，让别

人踩在他的肩膀上，然后慢慢地站起来，让别人的双手能抓住岩壁顶端的支撑点深地感到我的心，我的脉搏在和祖国人民一起跳动。攀登上去。在这样的高度上，做任何一个细小的动作，身体都有严重的反应。刘⑼我走过的地方大都是祖国的西北部，那里还很穷;很荒凉，还在沉睡，但是却连满的眼前冒着“金花”，两脚颤抖，呼吸也变得沉重。但是，刘连满一直坚持充满了生机。我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、着。他先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放开拓大西北。下来的绳子的帮助，也爬了上去。 ⑽面对我的还是无尽的地平线。

„„ ⑾我的梦还在继续着。

6、第①段首句描写了岩壁特点，表明。

7、在文中空缺处填上恰当的动词。

8、横线句运用描写，刻画了主人公“甘为人梯”的行为，体现了精神。

9、分析粗体字语句的作用。

10、运用动词(不少与5个)生动地描写你的某一举动。(50字以内)

三、拓展研究 ⑴大自然是无情的。两年来，我只身()大漠、()戈壁、()高山、()大河，经历了难以想像的艰难困苦。⑵在腾格里，我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。 ⑶在贺兰山考察岩画时，我被困在了悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。⑷在罗布泊，我身负百斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到大风暴雨，迷失了方向。⑸在山西平鲁下高头一带的荒凉的山沟里，夜间我曾遇到了野狼的追踪。⑹在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了下去。⑺然而大自然也是的。万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。到目前为止，我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记三十多万字，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了六百多张黑白、彩色照片。其中最有价值的是我在贺兰山发现了一壁岩画。文物工作者认为是首次发现。⑻沿途我得到各地政府和群众的热情接待。一捧捧花生、一颗颗红杏、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。我深

节选自刘雨田的《长城万里行》

11、给加点字注音。 涉() 冰雹() 脉()搏嘱()托 12.、将“涉、走、闯、攀”四个动词分别填到文中括号里。

13、联系上下文，在第⑺段横线上填一个形容词。并说明该句在文中的作用。

14、两年来，“我”经历了哪些难以想像的艰难困苦?体现了“我”的什么精神?

15、你从“一捧捧花生、一颗颗红杏„„一条条留言” 里看到了什么?

16、“我”的长城万里行有何意义?

17、揣摩文中划线句的深刻内涵。

18、结合全文，理解“我”的“梦”的含义。并说说你的“梦”是什么?打算如何去实现?

寒冷、黑夜和缺氧。

靠意志、毅力、团结合作和牺牲精神。

课文中除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时地用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色，在一张一弛中，给人美的享受。

他同样是英雄，值得赞赏。一是临危之时，把死亡留给自己，将成功的希望给战友的团队精神和牺牲精神;二是他不能到达顶峰，并非思想上的懈怠和精神上的畏缩，而是身体方面的客观原因所造成的。

第三篇：洋务运动 导学案 (2)

博达助教通

《洋务运动》 导学案

【目标要求】 1.识记与理解：

理解洋务运动兴起的原因和目的，记住洋务派主要代表人物的姓名和洋务运动的起

止时间，了解洋务运动的主要内容。掌握洋务运动中兴办的主要企业，简评洋务运动在

中国近代化过程中的历史作用。 2.能力与方法：

通过分析洋务运动发生的原因及开展的目的，培养学生从已学过的知识中提取有效

信息和充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力。通过组织课堂辩论、评价

洋务运动的历史地位，培养学生将历史事件放在特定的历史条件下进行分析评论的能力

和创新思维、敏捷答辩的能力。 3.情感态度与价值观：

通过学习洋务运动，使学生了解世界走进中国、中国开始融入世界的近代化进程，

树立面向世界、面向未来的“国际化”意识。通过学习洋务运动中近代企业的创办、新

式海军的建立、新式学堂的设立、留学教育的开始，培养学生“求真、求实、创新”的

科学精神。通过评价洋务运动的历史地位的辩论，使学生树立正确的社会价值观念、科

学价值观念和人类价值观念，帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。 【预习导学】

1.

派主张学习和引进西方先进的科学技术，实现富国强兵，以维护清朝的统治。

这一派别在中央以

为代表，在地方以

、

、

、

为代表。

从 世纪 年代到 年代，他们掀起了

运动。

2. 19世纪60年代至 年代，洋务派提出“

”的口号，创办了一批近代军事工业，

博达助教通

主要有：曾国藩创办的 (第一个近代兵工厂)，曾国藩、李鸿章合办

了

(最大的军事企业)，左宗棠创办了

。

3.19世纪 年代开始，洋务派又打出“ ”的旗号，兴办一批为军事工业服务的民用

企业，主要有：

和

(李鸿章创办)、

和

(张之洞创办)。洋务派兴办了

等一批新式学堂，选送第一批学生出国留

学，培养了一批近代科技、军事和外交人才。还筹建了 、 、 三支海军。

4. 洋务运动客观上刺激了中国

的产生和发展，是中国

的开端。 【问题探究】

洋务运动兴起的原因、目的是什么?洋务运动创办了哪些企业?取得了哪些成绩?

结局如何?洋务运动没有使中国走上富强道路，我们应该如何客观公正地评价它?

【例题精析】例1.(2008连云港)毛泽东曾说：“(在中国)讲重工业，不能忘了张之洞”。这主要指

张之洞创办了 ( ) A.江南制造总局 B.福州船政局 C.大生纱厂 D.汉阳铁厂 【解析】A项是曾国藩、李鸿章创办的，B项是左宗棠创办的，C项是张謇创办的。故选D。

例2.(2008年南京)洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”洋务运动的内容中

能( )

A.创办军事工业 B.创办民用工业 C.兴办新式学堂 D.派留学生出国

【解析】A项属于练兵、制器(军事工业)，其余三项皆不属于此内容。故选A。 【目标检测】 体现

“

制

器

为

先

”

的

是

博达助教通

1.洋务派办洋务的目的是 ( ) ①解除内忧外患 ②实现强兵富国 ③发展国内经济 ④维护清朝统治

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下列历史人物中，属于洋务派的主要代表有 ( )

①林则徐 ②邓世昌 ③奕 ④曾国藩 ⑤李鸿章 ⑥左宗棠 ⑦张之洞 A.①②③④⑤ B.①④⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑥ D.③④⑤⑥⑦ 3.下列不属于洋务派兴办的军用工业的是 ( ) A.安庆内军械所 B.轮船招商局 C.江南制造总局 D.福州船政局 4.下列属于李鸿章在洋务运动中创办的企业有 ( )

①安庆内军械所 ②江南制造总局 ③开平矿务局 ④轮船招商局 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 5.下列属于洋务派为“求富”创办的企业有 ( )

①江南制造总局 ②轮船招商局 ③汉阳铁厂 ④湖北织布局

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 6.下列关于洋务运动的评价，不正确的是 ( )

A.没有使中国走上富强的道路 B.客观上刺激了中国资本主义产生发展

C.对外国经济势力的扩张，起到了一些抵制作用 D.学习了西方资本主义的制度，维护了清朝统治

7.洋务运动的根本目的是 ( )

A.挽救民族危亡 B.创办军工企业 C.开办民办工业 D.维护清朝统治

8. “中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”

在此观点指导下，李鸿章创办了 ( )

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A.近代军事工业 B.近代民用工业 C.近代海军 D.新式学堂 9.中日甲午战争失败后，李鸿章伤感地反省说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，

都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”对这句话理解最为正确的是 ( ) A.洋务运动一无是处 B.洋务运动的目的在于表面做做样子 C.洋务运动劳而无功 D.洋务运动没有达到“自强”“求富”目的 10.在洋务运动的主要活动中，最能体现洋务派初衷的是 ( ) A.培养人才 B.创办军事工业 民用工业

11.鲁迅先生认为中国太难改变了，不是把鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。

第二次鸦片战争就是打在中国背上的一鞭，使中国开始了 ( ) A.维新变法 B.洋务运动 C.辛亥革命 D.新文化运动

12. “上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两(白银);湖北官办织布

局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。”该材料说明洋务运动的兴办( ) A.使中国走上了富强的道路

B.引进了西方资本主义国家的一些先进科学技术 C.客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展 D.在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略

13.下列事件，与左宗棠有关的是 ( )

①创办汉阳铁厂 ②创办湖北织布局 ③收复新疆 ④创办福州船政局

A.①②③④ B.③④ C.①②③ 14.阅读下列材料，正确回答问题：

材料一 曾国藩说：“今日和议即成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正

D.①③④ C.筹划海防 D.创办

博达助教通

言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火

轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”

材料二 奕批评洋匠唯利是图时说：“洋匠与中国立合同，订明若干年造船若干号，

因恐成船太速，不能久留以食薪饷，往往派华匠造一器，有先期而成者必以为不中程

式弃之，华匠相率缓延遂成锢习。”

(1)材料一和材料二反映的是中国近代化进程中的哪一运动?写出出这一运动的时间。

(2)材料一中曾国藩的话反映了这一运动兴起的根本目的是什么?

(3)材料一中说的“剿发捻”指的是镇压哪一农民运动?

(4)根据材料一和材料二，谈谈在向西方学习的过程中有哪些经验教训值得我们借鉴?

15.洋务运动是中国近代史上的一次重大历史事件。对洋务运动的评价是当今学术研究的

热门话题。为此，八年级一班专门组织了一场历史辩论赛，正方观点是：洋务运动是

中国近代化的开端，是一场具有进步意义的运动。反方观点是：洋务运动是一场清朝

统治者依靠西方先进技术维护其统治的消极改良运动，是一次失败的封建统治者的自

救运动。假如让你做双方中一方的第一陈述辩手，请你写一段陈述词，来证明自己一

方观点的正确性。

【质疑反思】

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1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D 7.D 8.A 9.D 10.B 11.B 12.D 13.B 14.(1)洋务运动，19世纪60年代到90年代。 (2)为维护清朝统治。 (3)太平天国运动。

(4)经验：在学习过程中，要计算成本，注意经济效益。教训：要防止洋人挟技居奇，

唯利是图。

15.反方辩词：洋务运动是一场清朝统治者依靠西方先进技术维护其统治的消极改良运动，

是一次失败的封建统治者的自救运动。从其根本目的分析，洋务派没有改变落后的封

建制度，就想让国家富强起来，这是其失败的根本原因。从洋务派学习西方的内容上

分析，只限于学习西方的科学技术不可能使中国走上富强道路。从结果来看，没有实

现清朝的富强。所以洋务运动是失败的。

正方辩词：洋务运动是中国近代化的开端，是一场具有进步意义的运动。它引进了西

方先进的科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人，客观上

刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。

第四篇：认识运动把握规律导学案

第四课 探索世界的本质

第二框 认识运动 把握规律

学习目标

知识与技能：识记：运动的含义;静止的含义;规律的含义运动是有规律的;规律是客观的 理解：物质和运动的关系;运动和静止的关系;规律的客观性

运用: 结合落实科学的发展观、加强党的执政能力建设、科学执政等社会热点，说明事物运动是有规律的，规律是客观的

过程与方法：要在分析物质和运动的关系中，培养辨证思维能力。培养和训练透 过现象认识规律的能力，并能自觉地按照客观规律办事的能力。

情感态度与价值观：认识运动和静止的辩证关系原理，知道世界是可知的，在生活学习和工作中 增强认识世界和改造世界的勇气和信心。理解规律是客观的和普遍的，我们要 尊重规律，自觉地按规律办事。 学习重点、难点：

物质和运动的关系、运动和静止的关系 规律客观性和普遍性要求按客观规律办事

课前预习案

基础知识，自学梳理

一.运动是物质的根本属性

(1) 哲学上讲的运动指的是_____________________________________。任何具体的物质形态只有在________中才能保持自己的存在，运动是物质的_______和_________。世界上不存在脱离________的物质。运动是______的运动，________是运动的承担者，脱离________的运动是根本不存在的。

(2)世界上的一切事物都处在________中，没有_______的物质，因而运动是_______、 _________和________。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有_______的一面。辩证唯物主义所讲的静止，是________的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的__________和___________，其_________没有发生变化;二是说物体相对于_______来说没有发生某种特殊的运动。因此，静止是_______、_______和________。

(3)马克思主义哲学在确认__________的同时，也肯定________的存在。物质世界是_______ 与_________的统一。只承认静止而否认运动是____________，只承认绝对运动而否认相对静止则导致________和________。 二.运动是有规律的

(1)所谓规律，就是事物运动过程中_______、_______、________、_________的联系。 (2)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能________，也不能_______。如果违背客观规律，必然要_________________。规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其___________。没有________的物质运动是不存在的。 (3) 一方面规律的客观性和普遍性要求我们，必须________，___________________。但另

一方面又强调，在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在_______________的基础上，根据__________________________利用规律，改造客观世界，造福于人类。

课堂探究案

合作探究，课堂展示

【探究一】

1、结合运动的概念举例说明世界上那些事物是运动的?有人说，世界上存在着不运动的物质。例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里?

2、还记得刻舟求剑的故事吗?里面的主人公犯了什么样的哲学错误?

3、阅读书本31页中间的探究，回答里面的两个问题。然后请你归纳一下物质和运动的关系。

【探究二】

1、刘德华主演的《星梦奇缘》中的10岁、20岁、30岁、40岁、50岁、80岁的化装扮相变化，说明虽然岁月变化，但是刘德华还是刘德华，没有变成梁朝伟或周杰伦，这说明什么?

2、阅读教材P.32诡辩家欧布里德借钱的故事。运用运动与静止关系原理分析欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?

3、 “ 人不能两次踏进同一条河流”。——赫拉克利特;“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁。你同意哪种观点?为什么?

【探究三】

1、俗话说种瓜得瓜，种豆得豆;天有冬去春来，昼夜更替的现象;人会有生老病死，不可万寿无疆;社会的新制度最终一定会代替旧制度;人的认识也总是从不知到知，从知之不多到知之甚多从肤浅到深刻 。这些说明了什么哲学道理?

2、判断下列哪些是规律：A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 B、红灯停，绿灯行 C、阶级斗争规律 D、苹果落地 E、万有引力规律 F、守株待兔 G、生产关系一定要适应生产力发展状况

3、由于人们破坏性的掠夺自然，全球都在面临资源枯竭的危险，和生态环境的恶化。运用规律的相关知识回答：我们应该如何处理好人与自然的关系?

4、有人认为“规律是客观的，是不以人的意志为转移的他，既不能被创造也不能被消灭，所以人们在规律面前无能为力。”这种观点对吗?举例说明。

课后检测总结案

1.“人们对物质的认识，就是认识物质的形式，认识了物质运动形式，也就认识了事物本身。”这是因为„„„( )

A.运动是绝对的，静止是相对的 B.物质是运动着的物质 C.运动是物质的运动 D.运动是物质的根本属性和存在方式 2.《列子》记述了杞人忧天的故事。这个杞人的错误在于„„„( )

A.否认了世界是物质的 B.否认了物质世界是运动的 C.否认了物质世界运动的绝对性 D.否认了物质世界运动是有规律的 3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这说明„„( )

①自然界和人类社会都是有规律的 ②自然界和人类社会都遵循同样的规律 ③自然规律和社会规律都是古今不变的 ④自然现象和社会现象都是循环往复的

A.③④

B.①③

C.②④

D. ① 4.宋人有闵其苗不长而言之者，茫茫然归，谓其人曰“今日疾矣，予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。上述典故的哲学寓意是„( )

A.事物的运动是永恒的 B.事物运动有其自身规律 C.物质与运动不可分 D.事物是变化发展的

5.在中国气象局统一协调下，旱区气象部门抓住有利天气条件，开展了大面积人工增雨作业，截至2月23日，北京、山东、河北、山西、河南、甘肃、新疆等地组织了人工增雨作业，其中，北京、山西、山东累计飞行作业影响面积达13.3万平方公里。作业影响区域普遍出现了中到大雨雪，对缓解当地旱情起到了积极作用。这说明„„„( ) A. 主观能动性的发挥是以尊重客观规律的基础

B. 人们可以根据规律，改变规律发生作用的范围，为人类造福

C. 人们可以根据意愿改变规律趋利避害 D. 人们可以改变和创造规律

【原理与方法论归纳(重点)】

一、规律客观性和普遍性的原理及其方法论

1、〖原理内容〗：

①规律是客观的，规律不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

②规律是普遍的，自然界，人类社会，人的思维，在其运动变化和发展中都遵循其固有的规律。

2、〖方法论〗： ① 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按照客观规律办事，不能违背规律。

② 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

〔课堂总结〕回归课本，动手列出知识框架

第五篇：【步步高,学案导学设计】2013-2014学年高中地理(人教版 必修1)第一章 第二节 太阳对地球的影响（推荐）

第二节 太阳对地球的影响

[基础过关] 太阳是距离地球最近的恒星，是一个巨大、炽热的气体球。据此回答1～2题。 1.太阳物质构成的主要成分是

A.氢和氧

(

) B.氧和氦

C.氢和氦

D.氧和氮

(

) 2.太阳巨大的辐射能量来自

A.太阳内部的核聚变反应 B.太阳内部的核裂变反应

C.太阳表面剧烈的太阳活动 D.太阳表面的磁爆炸

读“太阳及其大气结构示意图”，回答3～4题。 3.图中太阳大气①、②、③的名称分别是

A.光球层、色球层、日冕层 B.色球层、日冕层、光球层 C.光球层、日冕层、色球层 D.色球层、光球层、日冕层 4.太阳黑子和耀斑

(

)

(

) A.都发生在①层

C.都发生在②层

B.分别发生在①层和②层 D.分别发生在②层和③层

(

) 5.剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起

A.人口迁移加快

C.生活耗能降低

B.风力电厂增产 D.卫星导航失效

北京时间2011年11月3日1时36分6秒，“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。下图是“神舟八号”与“天宫一号”首次对接空间位置示意图。读图回答下题。

6.最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是

(

) A.云雾

B.流星 D.太阳辐射 C.太阳活动

人民日报海外版2011年2月19日消息：中国气象局国家空间天气监测预警中心监测显示：2月15日上午10时左右，太阳黑子活动区爆发了一次X2.2级耀斑，这是第24太阳活动周迄今最大级别的耀斑爆发。据此回答7～8题。 7.此次太阳耀斑对地球带来的影响可能包括

A.全球出现大面积停电

B.许多地区的无线电短波通信中断 C.我国东北地区上空出现极光 D.全球许多国家出现强烈地震

8.上题所述影响最强的时刻可能出现在当地

A.黎明

B.中午

(

)

(

)

C.傍晚

D.午夜

9.读“台湾年太阳总辐射量分布图”，回答下列问题。

(1)台湾年太阳总辐射量分布南多北少的原因是什么?

(2)在图示地区，相同纬度年太阳总辐射量分布特点是________，其形成的主要原因是什么? [能力提升] 读图，回答10～11题。

10.A地年太阳总辐射量和年日照时数可能是

A.155 3 300

C.190 2 900

(

)

B.170 3 550 D.210 2 800

(

) 11.造成该大洲年太阳总辐射量和年日照时数地区差异的主要原因是 A.纬度高低

C.植被好坏

B.海拔高低 D.云量多少

2009国际天文年是由国际天文学联合会和联合国教科文组织发起的全球性活动，希望通过天文观察，帮助人们重新认识他们在宇宙中的位置，从而激发个人的探索发现精神。读图回答12～13题。

12.读上图，有关描述太阳活动与昼夜电离层电子浓度的高度分布特征，正确的是(

) A.电离层电子浓度最高值出现的高度，白天高于夜间 B.电离层电子浓度，太阳活动高年要大于太阳活动低年 C.100～200千米处高空电离层电子浓度随高度上升而增大 D.白天，100千米处高空电离层电子浓度在1011/CM

-

3以上

13.美国东部时间2009年9月7日13时40分，包括美国在内的地球朝向太阳的一面的所有地区，高频无线电通信几乎全部中断，造成这一现象的主要原因是 A.地球大气层中的臭氧层空洞扩大使太阳辐射增强 B.太阳耀斑爆发引起地球大气层的电离层扰动 C.太阳黑子增多造成地球磁场紊乱 D.太阳等天体对地球引力加强

14.读“我国太阳年辐射总量分布局部图”，回答下列各题。

(

)

(1)下列四个城市中，太阳年辐射总量最丰富的城市是

A.兰州

B.海口

C.上海

(

)

D.昆明

(2)兰州的纬度比广州高，但太阳年辐射总量比广州丰富，简要分析原因。

(3)假如你是一位太阳能热水器的营销者，在只考虑自然因素的情况下，你到下列哪组城市营销最合理

(

) A.北京、海口、贵阳

C.昆明、兰州、郑州

B.上海、重庆、台北 D.杭州、广州、成都

(4)“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重庆所在地区太阳能资源的贫乏，请简要分析其形成的原因。 15.阅读下列材料，回答问题。

材料一 北京时间2013年3月7日的消息：美国国家航空航天局地球观测站今日公布了一张卫星照片，展示了近日的太阳黑子活动。科学家普遍认为，2013年是当前太阳黑子周期的高峰年，年内将出现“太阳活动极大期”。 材料二 太阳黑子的周期性变化图

(1)与黑子活动同步的太阳活动还有________，它们被认为是太阳活动的重要标志。 (2)一般认为太阳活动对地球的影响主要表现在三个方面：________________________、________________________和________________________。 (3)耀斑活动为什么会干扰无线电短波通信?

答案

1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B 9.(1)南方纬度低，太阳高度大，太阳辐射强;北方反之。

(2)西多东少 西部处于山脉背风坡，晴天多，云量少，大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射强;东部反之。 10.C 11.D 12.D 13.B

14.(1)D (2)兰州地处内陆，气候干燥，晴天多;广州地处沿海，气候湿润，阴雨天多。 (3)C (4)四川盆地地形不利于水汽蒸发，空气中水汽含量多，雨雾天较多，日照时间短，日照强度弱，所以太阳能资源贫乏。 15.(1)耀斑

(2)对地球气候的影响 对地球大气层的影响 对地球磁场的影响

(3)耀斑爆发时发射的电磁波进入地球大气层，引起大气层扰动，依靠电离层传播的无线电短波信号被部分或全部吸收。