#《北京天安门》教学设计之二-教学教案 搜索结果
民间儿童游戏经历了各种文化元素的冲击, 在复杂的交流、碰撞、凝聚、整合后容纳了丰富的形式和内容, 具有重要的社会文化意义, 成为人类实现自我确证的一种具体方式。在上期, 笔者介绍体现了身体参与性、群体性、精神愉悦性、创造性、环境适应性的“制作玩具”、“K卡”、纸牌&ldq...
2024-04-081、了解天安门广场的构造，欣赏天安门广场的宽广、壮观。2、感受天安门的历史价值，激发学生的爱国情怀。3、有感情地朗读课文，背诵四、五、六自然段。教具准备： cai课件。教学过程：一、轻松谈话，检复导入。1、上课铃响了，知道我们这节课要干什么吗？请读课题。2、汇报一下上节课的学习收获好吗？用“天安门广...
2024-05-141、工程概况该项目地块位于江苏省淮安市清河区新区，西邻宁连一级公路，东近富士康二期用地，北邻黄河古道，南靠规划和平东路延伸段，地理位置优越，地势较为平坦，总用地面积为536660平方米，总建筑面积为706373平方米。其开发建设将为淮安市清河区新区起到高规划起点、高品味水准、高建设档次的示范小区。图...
2024-05-251、能看懂图意（或人物动物），把上课前师生一系列的活动，用一段内容具体的话写下来，注意把句子写得通顺、连贯。2、学习认真观察图画的方法。教学重点、难点用一段内容具体的话把观察到师生上课前的一系列活动写下来，并注意把句子写得通顺、连贯。课时安排共2课时第一课时课前准备告诉学生注意老师平时上课前的动作、...
2024-04-17儿童写作究竟是否可教?需要教吗?教得好吗?这些问题的争论是近年来写作教学争论的焦点。王荣生教授分析教学缺失的原因为三条:记叙文、说明文、议论文等无明显的文体特征, 可以纳入散文式的自由写作范畴, 不需教;“写作教不好”的固有观念影响太深, 主观上不想教;写就的文章本身无用, 缺少交际功能, 教了...
2024-04-25创新点本节课的教学将信息技术和物理进行了有机的整合, 主要特色:◇利用多媒体演示小魔术引入课题, 激发学生的学习兴趣;利用多媒体展示美丽的图片, 使学生更直观地认识平面镜;利用多媒体展示了中国古代铜镜, 丰富本课内涵, 培养学生的爱国主义情感。◇运用信息技术恰到好处地突破了难点;利用信息技术增大课堂容量, 提高学习效率...
2024-05-14[摘 要]词语是语文教学的基础，因此，低年级语文教师要从整体出发，抓住重点词语，让词语教学成为学生独特体验的过程，呈现出灵活多样的风貌。[关键词]创设情境 角色扮演 个性朗读[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）04-069一、创设情境：突出词...
2024-04-141978年秋天，高考后，我就一直在盼着收到大学录取通知书。等啊等啊，终于有一天，邮递员老郑叔叔在我们院子门外大声喊道：“阿东，你的录取通知书来了！”我从家里奔出来，冲下台阶时因为跑得太猛了，一下子摔下去，膝盖跪在石板地上，我顾不得疼痛，一跃而起。一直到回家打开录取通知书后，我才感觉腿火辣辣地痛，然而...
2024-05-19大班美术欣赏教案《粘贴画天安门》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受节日的热闹气氛，进一步激发幼儿的爱国情感，在粘贴、画画打扮天安门的过程中，知道北京是我们祖国的首都，在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣，快来看看幼儿园大班美术欣赏《粘贴画天安门》含反思教案吧。【活动目标...
2024-05-10《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言优美，好读易记。【教学对象分析】本班学生活泼好动，思维活跃，表现欲强。有一定的学习习惯，比较乐于学习。经过一段时间的训练，他们初步掌握了抓住课文里的重点词...
2024-05-24邹红卫教学目标：1.自读课文，学会本课七个生字，能借助工具书理解文中新词。2.有感情地朗读课文，能按角色演活故事情节。3.理解课文内容，了解诸葛亮草船借箭的前因后果。领悟诸葛亮的神机妙算。教学重点：理解课文内容，了解诸葛亮草船借箭的经过。教学难点：领悟诸葛亮的神机妙算。教学方法：读演结合 读画结合教...
2024-05-23一、中学美术实践课教学失败的个因科学认识中学美术实践教学, 必须查摆出教学中存在的实际问题。笔者结合多年的教学经验和分析各地区中学美术实践教学情况认为, 实践教学中存在着如下失败的个因:首先, 师生在实践教学的中的位置较为混乱。中学美术实践教学的主要内容是培养学生动手绘画创作的能力, 更应强调学生的主体地位。然而, 一...
2024-05-03看了2011年7月1日《北京日报》刊登航拍的天安门为中心城区全景照和反映密云县新貌照片，不禁对最近热议的“北京精神”有所联想。从照片中谁都能看到北京历史文化的厚重和辉煌，一个是城市中无与伦比的地标，一个是充满历史沧桑的“边关”，是我们要寻找的精神内涵。天安门是什么地方？它是共和国儿女心目中的圣地，你...
2024-05-04观北京天安门有感每次听到雄壮激扬的国歌声，我都禁不住想起那个寒冷的早上我和妈妈来到天安门看国旗班的战士升旗时的场景。当看到年轻的战士们踏着威武整齐的步伐，挺着矫健的身躯，仪态庄严的行进在广场上时我和妈妈已经激动的紧紧拥抱在一起。而当升旗手在国歌想起的一霎那，潇洒的将鲜艳的五星红旗抛向天空时，我们周围...
2024-04-25北京天安门英语导游词Tian’anmen( the Gate of Heavenly Peace), is located in the center of Beijing. It was first built in 1417 and named Chengtianmen( the Gate of...
2024-05-241．巴东三峡 刘大杰 教学目标1．初步了解三峡的具体方位，理清文章脉络，掌握游踪顺序。3．品味文章的语言，训练口头表达。4。了解祖国山河的壮丽可爱，让学生更加热爱祖国大好河山，引导学生关心祖国建设事业，通过自然景物感悟人生。重点难点1．了解旅游景点方位并掌握游踪顺序，了解游记特点。培养学生想象能力以...
2024-05-07第一课时〖教学目标1、会认幕、临等15个字。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、有热爱祖国，为自己是一名中国人而自豪的情感。〖情感目标有热爱祖国，为自己是一名中国人而自豪的情感。〖教学重点会认幕、临等15个字。〖教学准备北京图片的课件。〖教学方法朗读感悟法。〖教学过程一、新课导入1、你们还...
2024-05-22教学目标：知识目标1、认读3个字。2、摘录自己喜欢的语句。能力目标熟读课文，了解课文的主要内容。思品目标体会作者的感受。产生学习北京老人关爱他人的好品质。教学重点：自读自悟，体会作者的感受;学习北京老人关爱他人的好品质。教学难点：自读自悟，体会作者的感受;学习北京老人关爱他人的好品质。教学用具：课件...
2024-05-14活动目标：1、能朗诵诗歌，理解有关的词语“向往、雄伟”2、进一步认识首都北京增强祖国的情感。活动准备：天安门、开国大典、升旗仪式等录象或图片活动过程：1、观看录象，集体讲述“人们为什么喜欢到天安门广场?天安门城楼是什么样的?小结“雄伟壮丽的天安门城楼，...
2024-05-15天安门广场主备教师：教学目标：⒈能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五、六自然段。⒉学会本课生字，理解词语。⒊读懂课文，了解天安门广场的壮观辉煌；知道天安门问为什么是新中国的象征，激发学生热爱祖国的思想感情，增强民族自豪感。教学重点：有感情的朗读、背诵课文，了解天安门广场的壮观辉煌。教学难...
2024-04-14