#“情境—感悟”教学模式在思想品德课教学中的实施 搜索结果
1“情境—感悟”教学模式的内涵情境即情况、环境, 一般是指由外界、景物、事件、人物关系等诸多要素构成的某种具体的有机结合的境况。建构主义认为人的发展是外部环境与主体相互...
2022-09-11所谓情感教学, 是指在教学过程中, 教师从热爱和尊重学生出发, 以积极的情感, 引人入胜的教学语言和手段, 去激发和诱导学生学习的兴趣和情感, 拨动学生的心弦, 振奋学生的精神, 从而形成一种积极...
2022-09-11情绪、情感, 是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验, 是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为:或高兴、欢乐, 或赞叹、喜爱, 或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄较小、知识...
2022-11-18分层次教学法是指在教学中考虑到学生受智力因素和非智力因素的影响而导致其在学习兴趣、学习态度、接受能力等方面的客观差异, 从而对不同类型的学生提出不同的教学目标和教学要求的一种教学方法。分层次教学以承认学生之间的心理和生理差异为前提, 其目的是为了达到因材施教, 使不同学生都能充分挖掘自身潜力并在学习中通过努力奋斗而达到...
2024-05-02青年学生是国家未来的建设者和接班人, 是振兴中华民族的希望, 及早培养他们的探究能力, 是教育工作者的重任, 思想品德课教师更应首当其冲, 肩负起这个重任, 为我国的社会主义现代化建设作出更大...
2023-02-25所谓翻转课堂,通俗的理解就是让学生在上课之前就通过网络的平台利用教师所给的学习资源进行自主的预习,然后在课堂上再进行有效的探讨。翻转课堂更加突出了学生在教学活动中的主体地位,也与以人为本的教育原则不谋而合,采用这种教学模式,不但可以大大减轻教师的负担, 而且也更加能够吸引学生,更加方便教师对于学生的学习情况进行检验。...
2024-04-15随着初中年级政治课教材的全面改版, 一本本图文并茂, 详略得当, 体现以人 (学生) 为本的新教材, 呈现在学生和老师面前, 新一轮的课程改革, 促使传统课堂教学模式的变革, 人们在教学实践中已经探...
2022-09-10一、网络对初中生的影响及初中思想品德传统教学模式的不足随着信息技术的不断发展, 不同的信息和技术在思想品德教学中也常被应用到。网络信息的自由性和开放性给我们学生呈现出了一个复杂多变的多元社会, 因为这时的初中生具有非常强的求知欲和好奇心, 但是他们缺乏一定的判断力, 一些外来文化会直接影响甚至改变他们的价值观和人生观。...
2024-05-041 学生分层在教学中,根据学生的思想品德课基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异和提高学习效率的要求,结合教材和学生的学习可能性水平,再结合初中阶段学生的生理、心理特点及性格特征,按课...
2022-09-10以计算机为核心的信息技术主要指多媒体计算机、教学网络、校园网和因特网等, 作为新型的教学媒体, 在小学思想品德课中运用信息技术, 以学生、教材、教师以及媒体构建成新型的教学模式 (教学结构) 时, 可以实现教学过程最优化, 学生学习效果最佳化。笔者结合教学实践, 谈谈现代信息技术用于教学的优越性及如何在小学思想品德课中...
2024-05-07基础教育阶段是青少年情感态度发展的重要时期，关注学生的情感态度就是关注学生的健康成长，更何况教育以人为本，知识的传授并不是唯一的目的，教学还担负着把学生培养成有知识、有情感、有价值追求和发展的人的责任。因此，基础教育课程改革的一个重要方面就是把培养学生正确的情感态度列入课程教学目标，并渗透到实践中。一、情感教育的内涵和...
2024-04-16新的思想品德课课程标准, 要求我们注重学生的情感、态度、价值观, 体现课程的综合性、实践性和开放性。要求我们改革和创新课堂教学方式, 通过多种多样的教学途径和方法来实现思想品德课的高效课...
2023-02-06今这个时代的竞争主要是以经济和科技实力为主的综合国力的较量,而这种竞争归根到底是人才的竞争。学生作为增强国家竞争力的主要人才,是人才培养的主要目标,不仅如此,当今时代是竞争与合作并存的...
2022-09-12一、思想品德课教学目标在农村中学的实现现状(一) 新理念与教学实践脱节有的老师在理论上知道课堂应以学生为中心, 应把学生当作学习的主人, 也知道新课改后, 课堂倡导以“主动参与、乐于探...
2022-09-12在初中思想品德课的教学活动中引入“快乐教学”是非常有必要的。尤其是思想品德课一直被认为是一门讲大话、讲空话、为政治需要而进行宣传教育的一门课程。传统的教学方法也往往是对学...
2023-03-04摘 要：在实现中华民族伟大复兴的道路上，公民素质越来越重要，也越来越受到人民大众的关注。而公民道德素质和道德修养需要从小培养，初中开设的思想品德课就可以很好地提升学生道德修养的水平。然而想要学生能够从中学到更多的知识，就需要学生能够积极参与到思想品德的教育教学之中，主要探讨了在初中思想品德课堂中如何...
2024-05-07自2003年初中思想品德课程改革以来, “落实新课程理念, 突出学生的主体地位, 探索有效的初中思想品德课堂教学模式”成为广大思想品德教育工作者孜孜以求的目标。“学案导学&rdqu...
2022-09-11初中思想品德试卷的设置, 基本上分为选择题和非选择题两部分。选择题大部分属于知识的再认, 学生无需组织答案, 因此相对简单, 差别不大。非选择题中, 材料题约占70%, 学生解答时有一定的难度,...
2022-09-11研究性学习在现如今受到许许多多的教育工作者的注意, 最近几年, 我们把研究性学习的思想运用到了大学思想政治教学中来, 改动了在以前的传统教学中以老师为核心的教学方式。在思想政治教学里运用...
2022-09-10近年来, 随着新课改在各地轰轰烈烈的开展, 教育领域为了切实提高课堂教学有效性, 根据新课标的精神和理念, 提出了不少具有创意的教学改革思路, 其中, “快乐教学”已经成为其中一大热...
2023-02-06