#4秋天教学设计 搜索结果
师：秋天轻轻地、悄悄地来到了我们身边，它正等着我们小朋友去寻找呢？小朋友，你们知道到哪儿去能找到秋天吗?(设计意图：引导学生讨论。自主选择，决定参观的路线和计划，自由结合分组。)学生讨论后决定到田野里去寻找秋天，到学校的实践园去寻找师：好，那让我们先到校外田野去……今天老师和小朋友先到田野里寻找秋天...
2024-04-23第一篇：秋天教学设计范文秋天 教学设计《秋天》教案本文选自人教版七年级语文上册第三单元 学情分析：结合七年级学生的认知水平、年龄特点，我在给学生传授知识的同时，培养学生的自主学习意识和良好的...
2022-05-30小学一年级《秋天》教学反思这是一篇没有被删减的美文，读起来朗朗上口，能让学生感受到大自然的美丽。现将自己的教学总结如下：优点：朗读指导比较到位，学生能够入情入境的朗读。通过自己的范读，加以图片的搭配，孩子们真切的.感受到了秋天的美丽。他们能够模仿教师的朗读进行有感情地朗读，更有惊喜的是—...
2024-05-26一、课前谈话师:班主任让大家必须穿校服?你们怎么想?为什么有很多同学不愿意?生1:统一穿校服, 有利于培养大家的团队精神, 突出学校的整体形象, 增强大家的集体荣誉感。生2:我认为学校不应该要求学生每天穿校服, 因为每个人都有选择穿服装的自由。我们也在乎自己的形象, 穿自己喜欢的衣服是张扬个性、展示自我的需要。【意图:...
2024-04-07第一篇：12秋天的怀念教学设计《秋天的怀念》教案设计《秋天的怀念》教案设计一、三维目标 1.知识与技能：理解课文题目的深意，学会使用人物的动作、神态、语言等描写手法，感受人物形象。 2.过程与方法...
2023-06-10从“**大国”到“**强国”并非量的积累, 而是质的飞跃。硅谷创投教父Peter Thiel (彼得·蒂尔) 指出, 未来的进步可呈现两种形式:水平进步 (从1到n) , 即照搬已取得的成就或者经验;垂直进步 (从0到1) , 意思要探索新的道路。全球化, 如发展中国家复制发达国家的有用之物, 便是水平进步从1到n。而...
2024-04-24【教材分析】《秋天》这篇文章要求学生在学习和研究文章内容的同时能够细细品味诗歌的语言，体会作者所要表达的意境，激发学生对于祖国大自然的热爱之情。这篇文章主要描述的是秋天迷人的景色和丰收的景象，表达了作者对于大自然美好景色的热爱。作者通过优美的语言来描绘美景是这篇文章最大的特点，透过自然美景来折射出作...
2024-04-29秋天的雨教学设计设计：涪陵城七校彭诗洁课时：第二课时教学目的：1、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美。2、读懂课文内容，感受秋天的美好。3、积累好词佳句教学重点：读懂课文内容，感受秋天的美好。教学难点：读出自己的感受。教具：多媒体课件 教学过程：一、导入：1、同学们知道现在是什么季节吗？看秋天...
2024-05-06教学内宫：本文选自人教版《语文》第九册。一、教学目标：1．掌握本课的生字、新词。2．领悟文中蕴涵着的平凡而又伟大的母爱。二、教学重点：读懂课文的内容，领会朴实的语句中蕴涵的丰富情感。三、课前准备：有关母爱的文章和磁带。四、教学过程：1．音乐导入，引入课题。师：现在让我们来共同欣赏一段歌曲(播放歌曲《...
2024-04-08大自然是美丽的，尤其美在一年四季景物的无穷变幻。“四时之景不同，而乐亦无穷也”，人生而有年，自然无界，在有限的生命里得以体会无穷的自然之美，也可算是生命存在的意义之一。中国大部分地区处于亚热带和温带，四季分明。在这样的有利条件下，从孩子的幼年开始，就有意识地引导孩子走进自然，体会自然风物之美，感受一...
2024-04-15走进秋天教学过程：一、谈话导入1、师：孩子们，现在是什么季节？（生：秋天）是的，当桂花悄然开放时，我知道秋天来了。请你用“当_______时，我知道秋天来了。”来说说你从哪感受到了秋天。（个别学生说）2、孩子们真是生活的有心人，你们的语言如诗一般。今天，秋天给我们寄来了一封信，你们想看吗？二、朗读与...
2024-04-20[课文解读]《秋天》是我国现代著名诗人何其芳早年创作的一首诗作。诗人用最精粹的语言为我们描绘了一幅幅绚丽多彩的乡村秋景图，表现了一派明朗纯净的诗意诗风。无论是从诗歌的思想内容、表现手法，还是从诗歌所具有的审美情趣而言，这首诗都比较符合现代初中生的欣赏口味和认识水准，适合培养学生初步鉴赏优美诗文的能力...
2024-05-18无锡市华庄中心小学 王冠峰教学目标1、是否抓住重点，描写具体，语句通顺。2、是否按一定顺序写，做到有条理。教学过程一、概述本次习作情况本次习作，大部分同学能针对作文要求，做到突出重点，从叶子的形状颜色等方面进行描写，语句通顺，层次清楚。不足之处在于描写时，没有按一定顺序写，部分同学语句不够生动具体，...
2024-05-235、秋天到了教学目标：1.通过秋风秋雨、秋叶秋果、秋歌秋色，激发学生热爱家乡热爱自然的情感。2.通过对秋天的观察，培养良好的生活习惯。3.通过观察、记录、分辨、制作等活动，丰富学生的生活常识，了解秋天的自然现象和科学知识，增强动手操作能力。教学过程： 第1课时活动一：记录天气 感受秋天师：昨天老师布...
2024-04-24教学思想《秋天》是何其芳于三十年代初创作的一首优美的抒情诗。诗人用情味深长的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗组合成三幅既流动又整合的秋天意象，抒发了对秋天的喜爱与赞美之情。多姿多彩的大自然本身就是一本美学教科书，一部优美的文学画卷，它可以陶冶学生的情操，激发学生的审美情趣，提高学生的文...
2024-04-28摘 要：新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。”关键词：小学；二年级；写话教学中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）07-069-01新课标指出：“写作是运用语言文字进行表达...
2024-05-08篇一：秋天的雨公开课教案秋天的雨教案教学目标：教学难点：教学设计：3、秋风送爽，送来一陈陈的寒意，带来了绵绵细雨。今天我们一起走进秋天的雨。（多媒体出示词语）（一）学习第一自然段2．你读出了什么？为什么说是一把钥匙呢？夏天是多么的炎热，而秋雨的到来打开了秋天的大门，迎来了秋天，它为我们带来了清凉和温...
2024-05-09第一篇：秋天优秀教案设计秋天教学设计教案秋天教案师：同学们，你们知道一年有几个季节?生：四个师：分别是，春天，夏天，秋天，冬天师：你最喜爱哪个季节生：我最喜欢„„师：为什么呢?生答。师：这真是一个&b...
2022-07-12秋天的怀念教学方案设计教学目标：1．认识本课5个生字。2．有感情地朗读课文。3．读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。教学过程：一、揭示课题1．听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？2．怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习一课，来体会一下伟大的母爱...
2024-05-30“这堂课, 对《长城》的科学和人文内涵挖掘得比较深。教学环节严谨细密, 贯彻了自主、合作、探究的阅读理念。特别是图文对照, 相得益彰, 落实了由远到近、由面到点的观察能力训练, 对《语文课程标准》要求的‘借助读物中的图画阅读’是个典型的示范”。这段话, 摘自我上完《长城》这堂全校性公开课后同事对我的评价。这段话, 总会...
2024-04-16