特色文化建设三生教育论文

中国直销：“厚积薄发，提速发展”是三生公司年会上提出的口号，请问这些年，三生都做了哪些“厚积”的准备?黄金宝：三生公司成立至今，一直秉承朴实不张扬的经营作风，以踏实稳健和诚信规范构筑腾飞的基石，并以此赢得了消费者、经销商和政府的信任与支持，为企业进入高速发展期奠定了扎实的基础。几年来我们主要在以下方面做出了努力。下面是小编精心推荐的《特色文化建设三生教育论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

特色文化建设三生教育论文 篇1：

1000……1幸福

[摘 要] 哲学思考不是仰视，是鸟瞰。让我国教育饱受诟病的是培养了一些不知老祖宗而盲目崇洋媚外的黄皮白心香蕉人，健康、五福临门、立功立言立德、知行合一、心口如一、天人合一等是中华优秀文化的核心，且针对引进的271高效课堂改革的局限性和不可持续性，学校以国家中等职业教育改革发展示范学校建设和心理健康教育在学校的全面实施为契机，以幸福学校特色文化建设为抓手，以1000……1幸福教育观为杠杆，启动国家优质特色职校建设，培养绿色黄心质优的幸福橄榄人。学校在幸福文化引领下，在幸福价值观方法论等理念梳理方面做了有益的尝试。理念创新是当今教育改革的突破口，综合创新是深化改革的必由之路，补以生活技能教育为内核的初等职业教育短板是当务之急。

[关 键 词] 综合创新；香蕉人；橄榄人；初等职业教育；1000……1哲学观

人们都在追求幸福，关键是如何才能幸福呢？不幸福都是价值观混乱、方法论错乱惹的祸。“技术硬、心善良、精神强”这种两头硬中间软的人应该是幸福的，健康文武双全的人、包容宽容从容的人、充满正能量的人、能享受孤独的人、内心和谐的人、有信仰的人、生理心理精神都合理满足的人、“知行合一、心口如一、天人合一”的人等应该也是幸福的。中国人才是前提1，中国创造、中国智慧、中国精神等是后面的0，最后的1是中国梦；健康中国是基础1，科学中国、富强中国、民主中国、法治中国、和谐中国、创新中国、生态中国等是后面0，最后的1是幸福中国。1000……1是思维魔方，变化无穷；1000……1是思维利器，所向披靡；1000……1可助九天揽月，可助五洋捉鳖；1000……1可以高大上，也可接地气。

一、为什么建1000……1幸福教育观

我们先引进了271高效课堂改革，但其无坚实的理论基础，把人分为三六九等，太多的功利性和智能要求的局限性，带给我们更多困惑，于是开启了幸福教育价值观探究，理顺价值观体系，免除不必要的纠结，从而走上幸福大道。1000……1幸福教育观是以陶行知教育思想、张岱年的综合创新说、马克思主义、马斯洛需要层次论和多元智能理论等为基础。尊重每一个不同的个体天性，发挥好天性人人都可以是天才，人人都是第一，人人都可百分百，人人都可站在巨人的肩上實现人生价值最大化，每一个生命个体都是亿万生命中的唯一。1000……1幸福教育观或许能拉开职业教育课程改革的大门，能真正实现“三百六十行，行行出状元”的教育梦想，让职教学生动得起来、静得下来、稳得住，找到幸福三感：充实感、成就感、方向感，吃得香、睡得香、笑得出，拥有一流身体、一流心理、一流技能。1000……1是个杠杆，找到某个支点，我们能平衡内心与整个世界；1000……1是幸福一杆秤，可称量出我们的幸福指数。

二、1000……1幸福教育观是什么

（一）1000……1幸福教育观来历

香港著名企业家兼作家梁凤仪认为：健康好比数字1，家庭、地位、钱财、事业等是后面的0；有了前面1，后面的0越多越富有；没有前提1，0再多也等于零。还有受道家哲学、马克思主义关于经济基础与上层建筑的经济政治学观点、从实践到感性再上升到理性的马克思主义认识论、数学绝对值、数学万能公式等的启发，有了1000……1幸福教育观，它具有十分丰富的含义。前一个1可以是底线，后一个1可以是上线，中间若干个0可以是人间大爱，做一个有底线和上线又有大爱的人是幸福的；前一个1可以是地，后一个1可以是天，中间0可以是芸芸众生，做一个顶天立地又热爱生命的人是幸福的；前一个1可以是实用主义，后一个1可以是理想主义，中间0可以是浪漫主义，做一个实用主义、浪漫主义、理想主义兼具的人是幸福的；前一个1可以是集体主义，后一个1可以是个人主义，中间0可以是自由主义，做一个集体主义、自由主义、个人主义兼具的人是幸福的；前一个1可以是物质，后一个1可以是精神，中间0可以是情感，做一个物质、情感、精神富有的人是幸福的；前一个1可以接地气，后一个1可以沾仙气，中间0可以充满正气，做一个地气、正气、仙气兼具的人是幸福的；前一个1可以是技术，后一个1可以是学术，中间的0可以是心术，做一个技术硬、心术正、学术精的人是幸福的；前一个1可以是专业能力，后一个1可以是潜在能力，中间的0可以是适应能力，做一个专业能力、适应能力、潜在能力都很强的人是幸福的；前一个1可以是今天，后一个1可以是后天，中间0可以是明天，做一个能把握今天、明天、后天的人是幸福的；前一个1可以是家庭教育，后一个1可以是社会教育，中间0可以是学校教育，接受良好家庭教育、学校教育、社会教育的人是幸福的；前一个1可以是和谐家庭，后一个1可以是和谐领导集体，中间0可以是和谐企事业单位社会团体，基层细胞、指挥大脑、组织器官都没有病的国家是幸福的；前一个1可以是中国文明，后一个1可以是绿色文明，中间0可以是其他一切人类文明，做一个立足自身且兼容并包的人是幸福的……千手（千眼）观音还启示我们：前一个1可以是动手能力，后一个1可以是观察能力，中间0可以是良心，做一个动手能力强、有一颗善心、观察能力强的人是幸福的。道可道非常道，名可名无常名，道生一、一生二、二生三、三生万物。

（二）1000……1幸福教育观是价值观，也是方法论

在方法上，坚持：学后悟，悟后做，做后会做，会做后能做，能做后做好，做好后出特色，出特色后通天下。学可以是1000……1幸福教育观中前面的1，通天下可以是后面的1，悟、做、会做、能做、做好、出特色等是中间的0。1000……1教育是生命为底线、质量为上线、活动为桥梁的绿色教育，1000……1教育是学生主动参与、教育资源丰富、教师引领的互联网时代教育，1000……1教育是顶层设计与群众路线相结合的教育，1000……1教育是技能教育、艺术教育与生活教育的融合；立足低通向高，立足小通向大，立足动通向静，立足实通向虚，立足真通向美，立足生存通向生命，立足技能通向文化，立足身体通向灵魂，立足智商通向情商，立足生命通向自然，立足职业通向事业，立足平凡通向神圣，立足中国通向世界，立足无畏通向敬畏，立足从众通向孤独，立足小爱通向大爱，立足人性通向神性，立足现实通向理想，立足规范通向自由，立足自主通向互助，立足共性通向个性，立足传统通向现代，立足守成通向创新，立足就业通向创业，立足知足通向知进，立足拿得起通向放得下，立足实践能力通向创新能力，立足陶行知教育思想通向多元智能理论；培养一文一武两条腿走路的人，培养脚踏实地、情感丰富、登高望远的人，使无业者有业、有业者乐业、乐业者幸福等是1000……1幸福教育方法论的重要内容。

在思路上，奉行决不做东施，要做就做四大美女之后的哪怕第一百个、第一千个……第亿万个美女。培养好每一位学生，做独一无二的自己是1000……1幸福教育观的宗旨。

1000……1幸福教育观是把科技与人文融合、做事与做人整合、把合理追求整合的综合教育，还是用一根生命文化的线串起人类文明中的颗颗珍珠，把职业教育拉回到培养人的原点上来的教育。1000……1幸福教育观是学校“幸福学校特色文化建设”工作中的典型成果。

三、1000……1幸福教育观走向哪里

（一）1000……1幸福教育观的基础目标是建国家优质特色职校，培养幸福橄榄人

职业教育在历经“规范化、模式化、标准化”的国家职业教育改革发展示范项目建设，“后示范”之路怎样走？“自主化、个性化、特色化”的国家优质特色职业院校的建设，1000……1幸福教育观可引领学校全面深化改革。使我国教育饱受诟病的是培养了一些不知老祖宗而盲目崇洋媚外的黄皮白心香蕉人。既然香蕉人不好，为什么不培养绿色黄心质优的橄榄人？橄榄绿是和平色、生命色，内心和谐是幸福之源；更重要的是要有一颗黄色的心，橄榄核里的油被誉为“液体黄金”，且橄榄型社会被我们作为小康社会追捧的目标。橄榄人是我们培养的阶段目标。

正如橄榄型社会还不是人类的终极目标一样，橄榄人也不是我们培养的理想目标。也许球型社会才是我们追求的终极目标，顶天立地的球型人才是我们培养的理想目标，橄榄人还只是职业教育的小康目标。

（二）1000……1幸福教育观的高级目标是建立1000……1哲学观，利万物苍生

哲学思考不是仰视，是鸟瞰。中国现代哲学家、哲学史家张岱年先生提出的“综合创新”说值得我们深思。思路决定出路，我国正深度融入世界，应该有海纳百川的胸襟、包容的智慧、创新的哲学观、大哲学思想。观念创新是突破点1，机制创新是后面的0，越多越好，最后的1是科技创新的必然结果；在全面深化改革方面，经济建设是前面的出发点1，文化建设、社会建设、政治建设、生态建设、党的建设等手段是后面的0，最后的1是落脚点改善民生；在经济建设方面，实体经济是前面的初级阶段1，情感经济是后面的0，最后的1是高级阶段的智慧经济；在处理政府与市场关系方面，政府有形之手是前提1，市场无形之手是后面0，最后的1是人民勤劳之手；在文化建设方面，弘扬自身优秀传统文化是前面的1，包容世界一切优秀文化是后面的0，最后的1是民族复兴；在生态建设方面，净化是前面的1，绿化是后面的0，最后的1是美化；在教育改革方面，把生活教育确立为底线1，职业教育是中间0，上线1是精英教育；在政府建设方面，强力政府是前提1，法治政府是后面的0，落脚点1是服务政府；在小康梦建设方面，精准扶贫是前面的1，大众创业万众创新、自贸区建设、“一带一路”等是其余的0，最后的1是小康梦；在经济体制方面，公有制经济是前面的1，多种所有制经济是后面的0，最后的1是个体经济；在人才培养方面，技能技术人才是前面的1，服务人才是后面的0，越多越好，最后的1是哲学家、思想家。

在个人成长和修为方面也莫不如此。身体健康是基础1，内心充实是后面的0，越多越好，最后的1是锦上添花的外在成就；中医保健是基础1，各民族医术是后面0，西医是最后的1；食肉是前面的1，食五谷杂粮蔬菜水果等是后面0，最后的1是食气；天性是前面的前提1，努力是后面0，最后的1是信念指引；实践是前面的1，感性是后面0，最后的1是理性；爱自己是前面的1，爱家、爱他人、爱集体、爱国家、爱天下是后面0，归属1是爱自然；勇气是前面的1，灵气是后面0，最后的1是大气；身教是前面的1，情教是后面0，最后的1是言教；凡人是前面的1，艺人是后面0，最后的1是哲人；实干是基础1，巧干是后面0，最后的1是水到渠成的收获；道家生命观是前面的1，儒家生活观是后面0，最后的1是佛家生态观；常识是前面必不可少的1，知识是后面0，最后的1是普遍欠缺的见识；逻辑思维是前提1，形象思维是后面0，最后的1是直觉思维；科学思维是基础1，人文素养是后面0，越丰富越好，最后的1是哲学领悟。

大道至简。1000……1哲学是厚积薄发哲学，是穷则独善其身、达则兼济天下的哲学，是能容天下难容之事的大肚哲学，是可大可小的龙的哲学，是永远充满正能量的哲学，是台上一分钟、台下十年功的哲学，是顶天立地、天人合一的哲学，是绚烂之极归于平静的哲学，是一生二、二生三、三生万物而又九九归一的哲学。

四、1000……1幸福教育观如何实施

（一）建特色学校

特色学校就是辦好每一所学校，培养好每一个人。一场真正意义的改革绝不是照搬照抄。我校在国家中等职业教育改革发展示范校建设和心理健康教育在学校全面实施的基础上，以1000……1幸福教育观为杠杆，启动国家优质特色职校建设，在幸福学校特色文化引领下进行全面探索，从特色理念、教材、课堂、德育、课程、评价、管理、校园环境等方面着手，尤其是幸福课堂三步曲“下放权力让学生动起来，舒展身心让学生活起来，亮出学生让学生幸福起来”。离“让学生享受幸福的教育、让教师享受教育的幸福”的目标愈来愈近。

一些所谓的高效课堂课改尽管取得一些成绩，但走的是“工业文明”发展之路，是不可持续的。我们的改革应走“生态文明”的可持续发展之路，应走特色发展之路。个人的需要是幸福，学校的需要是优质，国家的需要是“三百六十行，行行出状元”，我们的改革应把三者很好地结合起来才可能成功。

（二）建特色文化

没有文化的自觉，一切改革都走不远。文化能起到“春风化雨润物无声”的效果，特色文化更接地气。1000……1这个思维魔方还可以演变为一种文化，让其影响力无处不在。1000……1是有底线和上线的幸福空间，1000……1是绝对值永远充满正能量，1000……1是生活绿灯行红灯停，1000……1是前后都有刹车的生活自行车，1000……1是具有中国文化意义的筷子， 1000……1是经济、文化、政治共同发展的康庄大道，1000……1是人与自然的和谐相处，1000……1是老虎苍蝇一起打的利剑，1000……1是下有深根上有嫩芽的文化古树，1000……1是千年铁树开的花，1000……1是万绿丛中一点红，1000……1是山高人为峰，1000……1是巨人肩上的成功者，1000……1是妈妈头顶的孩子，1000……1是万里长征的最后一步，1000……1是“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的中国画，1000……1是深山藏古寺的智慧，1000……1是当头棒喝的禅道，1000……1是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的现实主义，1000……1是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的浪漫主义，1000……1是虎头猪肚豹尾的文章，1000……1是善始善终的美好人生路，1000……1是美女帅哥组成的美丽世界，1000……1是女主人、若干家庭成员、男主人组成的幸福家庭，1000……1是会生活、会工作、会娱乐的理想人生1000……1是情感与理智交融的诗意生活。1000……1是自然之道、生命之道、幸福之道、思维之道、行事之道、成功之道……1000……1是万物归三、三归二、二归一、一归道。九九归一跟我走，要有再活五千年的勇气、情怀和智慧。1000……1是太上老君的八卦炉，可以炼就一对火眼金睛，1000……1是照耀我们灵魂的镜子，1000……1是理顺人生观价值观的梳子，1000……1是立功立言立德的人生指南。

从现代职业教育发展战略高度来看，应该把以生活技能教育为内核的初等职业教育列为前提1，中等职业教育仅是后面0，高等职业教育是最后的1，基础不牢会地动山摇。1000……1幸福教育观看到了一线春天的曙光，但学校改革不是孤岛，还欠政府推动的优质特色学校建设工程的东风，还欠思想大碰撞的南风，还欠文化大融合的西风，还欠全面深化教育改革的北风，还欠类似韩剧的生活风，还欠田园山水的自然风，还欠陶行知教育思想的全面落地。待到山花烂漫时，她定会在丛中笑。

参考文献：

[1]黄明林.国家优质特色职校内涵体系构建[J].当代职业教育，2014（10）：68-70.

[2]黄明林，黄点点.中国模式的哲学思考[J].中小企业管理与科技，2016（2）：142-144.

[3]姚新中.推动当代中国哲学向“大哲学”转型[N].人民日报，2016-04.

作者：黄明林 王元华

特色文化建设三生教育论文 篇2：

准备　为了走得更远

中国直销：“厚积薄发，提速发展”是三生公司年会上提出的口号，请问这些年，三生都做了哪些“厚积”的准备?

黄金宝：三生公司成立至今，一直秉承朴实不张扬的经营作风，以踏实稳健和诚信规范构筑腾飞的基石，并以此赢得了消费者、经销商和政府的信任与支持，为企业进入高速发展期奠定了扎实的基础。几年来我们主要在以下方面做出了努力。

1．三生占地18000平方米的一期工程已全面投入使用，并已经通过了浙江省卫生厅的GMD审查认证和英国标准协会(BSl)IS09001：2000质量管理体系认证；占地566亩、投资10亿港币的三生健康产业园正在建设中，该园的一区工程A、B两区预计将在2008年8月正式落成竣工。

2．通过多年的潜心研发，三生已注册了85个商标、10多项专利、65种营养食品和生物基因高科技功能食品、70多个化妆品产品，并向国家食品药品监督管理局成功申报了31种保健功能食品。

3．三生凭借中医药特色的“御坊堂”系列保健食品已在市场树立了良好的口碑。拳头产品御坊堂海狗丸不仅获得了消费者的青睐，而且在国际国内屡获殊荣。在此基础上，三生一方面积极拓展新产品线，在日化用品和保健器材领域均有建树，系列化妆品和红酒产品也将陆续上市；另一方面继续保持其拳头养生产品的竞争力，深度开发其独具特色的差异化产品“海狗系列深开发产品”，在多元化中突显差异化，强化拳头产品的市场竞争力。

4．2006年，三生凭借数年来的务实规范发展，获得了直销经营许可证，赢得了广阔的发展空间。

5．在管理上，引进高级管理人才，打造高效的管理团队。同时，“真诚服务，共创未来”的服务理念铭刻于每一位三生员工的心中，在全体三生人的共同努力下，三生通过一系列“专注细节、深化服务”的举措，朝着贴近经销商和消费者需求的方向不断迈进。

6．为了满足市场需求，三生不仅推出和不断完善着其市场教育培训系统，还推出了一系列辅销工具为经销商助力。而独具特色的“三生健康顾问工作室”不仅吸引了大批经销商的加盟，而且通过完善的工作室基础运营培训系统为三生经销商开拓市场、服务顾客提供了更加细致和完善的支持。

7．“御坊堂弘扬中医药文化万人签名活动”、“爱心1+1”系列公益活动、《饮食与健康》公益大课堂、“健康进社区服务”，以及对西藏、贵州等地和公益慈善机构的大型捐助活动，真正将三生“和谐”的文化和“共享健康，分享未来”的企业理念落到了实处。具有三生文化特色的各类活动，不仅增进了其市场的凝聚力、获得了良好的社会效应，还传播了三生的健康理念、有效地树立了三生的品牌形象，提高了大众对其品牌的认知度和美誉度，并让三生的公益之路不断迈上新的台阶。

8．三生致力打造最佳事业平台，从成立伊始就制定了长远的发展规划。以“建百年基业，创世界品牌”为目标，不断将目光向未来延伸，制定了各有侧重点的三个阶段的发展规划，多次邀请有关专家指导并通过对亚洲、欧洲、非洲等地的海外考察为将来的资本运营和海外市场开拓打下了基础。

可以说，通过数年来脚踏实地的发展，三生为未来的高速发展搭建起了宽广深厚的基石。

中国直销：据说三生已经进入第二阶段的关键发展期，请问黄董事长，2008年开始，三生又将如何实现“提速”的规划呢?

黄金宝：2008年是三生进入第二个发展阶段的关键年，三生已经进入了一个一触即发的高速成长时期。在刚刚过去的三生2007～2008年度大会上，我们发布了2008年的十大市场发展计划：

1．推出VIP贵宾服务，及其配套产品和业务支持政策，让经销商做市场更能借力，从而推动市场发展。

2．除原有的海外旅游研讨外，推出多次國内国际旅游计划，奖励市场优秀经销商，加强市场推动力。

3．三生健康产业园将于今年8月份正式竣工投产，将大幅度提高产能效率，为公司长远发展提供充足储备。

4．从2008年开始正式开发国际市场，走国际化发展道路。年内我们会在亚太地区和非洲地区分别开设市场。

5．在完善现有产品体系、深度开发独有的差异化产品的同时，通过开发红酒等新产品拓展全新产品领域。

6．真诚聆听市场需求，成立市场咨询委员会，开辟全新的市场沟通反馈机制，拓展市场提升业绩。

7．完善分层教育培训体系，加强文宣资料和教育培训教材的推出。

8．加速区域拓展和分公司建设，建设提升三生品牌形象。随着2007年沈阳、大连、天津、江苏等地大型直营门店的建设，三生拉开了在各地分公司开设面积在400m2以上的大型门店的序幕。2008年，公司力争在全国现有的分公司建成大型直营门店或高档写字楼，更好地提升三生品牌形象，服务支持当地的经销商。

9．广泛吸纳优秀人才加盟，提升经销商和管理服务员工的层次，建设高效管理机制，打造高效执行团队，全面提升服务水平；

10．立足直销主业，开拓多产业延伸，提高直销综合竞争力。

我们相信，通过对这些战略的推广和执行，三生在将来会以“更高、更快、更强”为主题，着力打造“三生最佳事业平台”的目标。

中国直销：三生多年来，都没有正式聘请过一位职业经理人，这次突然聘请到郑凤强出任大中华区执行总裁，是基于什么原因?三生之后的人才战略是怎样的?

黄金宝：从企业发展的长远角度来考虑，我们势必需要打造并不断优化一支高效的管理和执行团队。近年来，在发展市场的同时，三生一直在内部管理和文化方面不断优化和提升，通过引进高端人才来提升公司在管理、服务等各个方面的水平，适应企业发展和市场建设的需求。企业的灵魂是人，今后三生将继续优化内部管理，邀请高级优秀管理人才的加盟，从而为市场建设助力，为企业发展加速。

中国直销：不声不响中，三生就打破常规，引进了酒类产品，这是计划已久的事，还是突然决定的?为什么?以后在产品方面有什么打算?

黄金宝：引进红酒产品，是计划已久的。从选择中国独有的、有极高营养健康价值的长白山野葡萄，到取得野葡萄利口酒专利生产工艺，都是经过了长时间考察、比较、筹划和准备的。红酒消费在中国是呈上升趋势的，而且这一产品目前在行业内属于真空地带，这与三生一直以来的产品差异化战略是相契合的。

2008年，三生在扩大拳头产品的市场竞争力的同时，要根据市场需求进一步丰富现有的产品体系，完善现有的产品系列，并开拓全新的产品领域，实施产品差异化和多元化相结合的产品战略。

2008年“特级御坊堂海狗丸”的推出将成为三生公司拳头产品深耕细

作的第一个里程碑；而“帝凡野葡萄利口酒”在今年4月的正式推出，不但将让三生的产品线得到全新的拓展，而且将进一步强化产品的差异化；此外，三生投入多年精力开发的系列化妆品，正在积极试用听取反馈意见，预计将于9月正式上市。也就是说，三生原有规划的五大系列产品将得到进一步的完善。在加速产品开发和更新换代的同时，我们也将加强产品促销力度，开展多种形式的产品推广活动，让三生优质产品走进更多人的生活。

中国直销：2008年新春，三生高管一行考察欧洲市场，三生是否会放弃国内企业常规的以东南亚市场开始，而选择以欧洲市场为开辟海外市场的首站?三生的国际市场规划如何?

黄金宝：三生从成立初期开始就有一个长远的发展规划，这其中包括海外市场的开辟。事实上，在过去几年间，已经到亚洲、非洲多个国家进行考察，进行海外市场的准备工作。2008年春节考察意大利、法国和西班牙三国，主要是两个目的，一是红酒商务考察，洽谈国际合作，以便更好地进行三生红酒产品的上市推广及后续开发等。二是考察当地的直销环境和市场、了解当地直销政策，为未来三生计划开拓欧洲市场做前期准备工作。

在开发海外市场方面，三生早已做好了相关规划。三生海外市场拓展战略在时间上分为规划阶段、启动阶段、发展阶段、高速增长阶段和成熟阶段五部分；空间上将全球市场划分为四大类区域。目前，我们已完成了海外市场规划，处于市场启动阶段。2008年，三生将首先开发亚太市场和非洲市场，正式启动海外市场。我们将陆续组织海外市场的专题论证，确定海外区域重点国家，推出海外市场业务计划。现阶段，市场的重心仍在国内，在此基础上初步开发海外市场，但在完成三生第二个发展阶段——品牌建设期的目标后，三生将全面开拓国际市场。为此，目前我们已经开始考察欧洲等地的市场环境，为国际市场的长远规划做好准备。

中国直销：在品牌推广、产业衍生方面，将有什么具体措施?

黄金宝：以“建百年基业，创世界品牌”为目标，我们制定了详细的发展规划，不断提升自我的能力、实力、核心竞争力，逐步将其变成现实。经过数年来的踏实积累，三生已经进入了第二个发展阶段，这一阶段的重心是扩大市场，建设品牌。在此期间，三生将通过深化品牌经营、提升企业的发展速度来建设品牌，计划到2011年成为同行业中在国内排名前列的企业。

品牌的基石是产品品质和产品个性，因此三生专注生产和研发，拥有国际国内先进的生产设备、生产技术，在生产管理方面不断细化和严谨，力求产品品质的最大保证。三生传承和发扬中医药养生文化，开发出具有“融贯中西，传承创新”的独特个性的优质产品，“御坊堂”系列产品“精、诚、正、善”的品牌内涵更是秉承了传统中医药文化中“大医精诚”的精神，逐步创造着超越产品属性的品牌价值。

2008年是三生的發展提速之年，我们提出了“目标更高，发展更快，品牌更强”的主题。我们所要做的，就是在现有基础上不断丰富和完善我们的产品，追求产品的卓越品质，通过深度开发拳头产品来强化产品的差异化优势，并进行产品的多元化的拓展；加强品牌推广，通过一系列的活动与宣传强化品牌知名度，提升品牌美誉度；在实践的过程中不断完善和细化我们的服务，打造最佳事业平台；通过丰富的市场活动，从每一个细节着手，不断树立起三生品牌在消费者心中的良好形象，用品牌去维系消费者的情感，彰显三生品牌的市场竞争力。

2008年，公司还将加强各地分公司建设和改造，随着2007年沈阳、大连、天津、江苏等地大型直营门店的建设，三生公司拉开了在各地分公司开设面积在400m。以上的大型门店的序幕。目前，筹备工作正在紧锣密鼓地进行。2008年，公司力争在全国现有的分公司建成大型直营门店或高档写字楼，使其成为三生在各地的品牌形象展示中心，服务支持当地的经销商。

与此同时，2008年在立足健康产业和直销的同时，公司将开展多产业延伸，投资建设游艇俱乐部，建设湿地主题公园，引进欧洲红酒国际展览馆，建设三生国际园、购买波尔多酒庄等多个项目的构想。通过延伸产业和原有直销主业间的相互联系，科学对接，实现多产业互动，主业附业一体化的运作模式。

中国直销：您认为三生公司现阶段的核心竞争力是什么?三生公司将继续怎样提升这个核心竞争力?

黄金宝：一路走来，三生能取得今天的成绩，与一直以来的规范发展而赢得政府、经销商和消费者的信赖与支持是密不可分的。今后我们将一如既往地规范发展、诚信经营，以浙商务实诚信的作风来提升三生的竞争力。此外，三生是一家相对年轻的公司，在基础实力上与行业内巨头相比仍有较大的差距，正是认清了这一点，我们选择另辟蹊径，走差异化的道路，并发挥浙商一贯的务实作风和创新精神，把握机遇，开拓更大的发展空间。

发展的过程就是一个不断完善和提升的过程。三生将继续秉承一贯朴实不张扬的经营作风，以踏实稳健和诚信规范去赢得消费者、经销商和政府的信任与支持，从而扩大市场，提升品牌形象。在差异化方面，不仅在市场推广上寻求突破，在打造差异化的终端产品上也将加大投入。在多元化经营，不断拓展产品线的同时，三生的重心始终没有离开其最具特色的中医药健康领域，无论是具有深厚历史渊源和中医药文化底蕴的御坊堂海狗丸及其系列产品，还是独具特色的三生健康顾问工作室，三生将继续以差异构建优势，并在实践中不断深化和强化这一特点。继续深入开展企业文化建设，将独特的三生文化融入企业的血液之中，强化独特的三生文化的竞争力。

年轻意味着需要不断学习进步，年轻也意味着广阔的成长空间。年轻对三生而言既是压力也是动力，它让三生在各方面的工作都更加用心，更加注重学习和创新。“执行力+创新力=成功”，这句话写在每一个三生员工的心里，体现在大家的工作中。众志成城，发挥每一个员工的创新精神，把握规范化运作的市场环境带来的机遇，提升三生的市场竞争力。

中国直销：在目前复杂的政策和市场环境下，三生作为为数不多的拿牌企业之一，请问将用如何的方式来应对?

黄金宝：中国直销立法以来，直销行业的发展进入了一个阳光发展的阶段。当行业的混乱状态在立法的阳光下趋于规范化之时，行业的竞争也日趋规范。从行业大环境来看，当前的竞争主要是合法环境下各企业之间整体品牌实力的竞争。作为一家相对年轻的公司，这对三生而言是挑战，也是鞭策。从软硬件实力上来说，三生与业内巨头相比有着一定的差距，正是清楚地认识了这一点，三生才更容易从比较和不足中发掘自身的优势。因此，在挑战面前，三生也看到了机遇，找到了发展的动力。

企业势必顺应行业的规范化发展作出调整，在这一形势下，发展时间相对较短、规模相对较小是弱势，也是优势，这样的公司比大公司更容易顺应政策调整方向，并以此为机遇，抓住发展壮大的时机。三生将一如既往地秉承浙商的精神，发挥浙商的灵活特性，沉着应对挑战，果断抓住机遇。并通过强化自身硬件实力，提高管理水平，进一步提升服务水准，强化产品线的差异化经营等措施来顺应当前环境下的发展趋势。

编辑：黄永建

作者：陈巧利

特色文化建设三生教育论文 篇3：

元谋县“三生教育”有特色

本刊讯（元谋县教育局 阮潇潇报道） 元谋县立足实际，抓实效，重特色，采取了一系列有效措施，扎实推进“三生教育”工作。

为加强对全县“三生教育”工作的领导，该县各级各类学校相继成立了领导机构，制订了实施方案，并及时解决工作中出现的问题和困难，优化教育资源配置，结合“三生教育”的内容，采取灵活多样的方式，切实做到“七个结合”：把“三生教育”与开展社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系教育活动相结合，与校外教育基地建设青少年活动中心相结合，与心理健康教育工作相结合，与加强安全教育相结合，与德育工作相结合，与加强学生养成习惯的培养相结合，与校园文化建设相结合。

为有效推进“三生教育”工作的开展，各级各类学校精心筹划，认真做好“三抓”，即：抓好学校教育，开设“三生教育”课程，保证学时，在各科教学中潜移默化地渗透“三生教育”，并充分利用广播、黑板报、班队活动、主题班会、家长会等多种渠道加大宣传力度；抓好家庭教育，不断密切学校与家庭的联系，向学生家长大力宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”；抓好社会教育，主动争取社会各方面力量的参与，突出实践活动，搭建校外教育平台，为实施“三生教育”营造良好的社会环境，最终使“三生教育”真正进入校园，进入家庭，进入社会。

近3年来，该县开展了一系列的“三生教育”活动，并面向全县广泛征集“三生教育”优秀论文、优秀教案、自创优秀儿歌，经过评比表彰后结集成册，在《元谋师训》中发表了3期“三生教育”专栏；同时还召开学校德育工作会议暨生命、生存、生活教育促进会成立大会，全县各级各类学校校长、政教主任和“三生教育”骨干教师参加了会议。在会上进行了经验交流总结发言，总结出一些值得推广的经验、做法，并对评选出的“三生教育”10个先进集体和27名先进个人进行了表彰奖励。