项目经管下建筑管理论文

【摘要】本文针对管理类专业建筑识图与构造课程教学中学生基础参差不齐、教师素质有待提高、教学方法和手段单一等问题，提出优化教学目标，改革课程内容；提倡互动教学，改革教学方法；利用现代技术，改革教学手段；引入过程考核，改革考核方式等措施，提高学生的学习主动性和积极性。以下是小编精心整理的《项目经管下建筑管理论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。

项目经管下建筑管理论文 篇1：

探讨建筑工程管理创新及绿色施工管理分析

摘 要：当前，一些片面的装备企业学习管理创新技能，借助强大的科技力量，提高了装备工程的质量和效益性，使本地区的装备资源丰富而实用。设备工程项目建设中，大规模建设对生态均值和人民生活水平的影响逐步显现出来。结构既是重要节点，又是影响设备质量的关键节点。进一步加强设备工程管理，必须引起社会和国家的高度重视。在新的历史时期，绿色建筑管理理念势在必行。必须在思想上将设备业务分解到企业。革新绿色建筑。产业经济管理是关系到企业长远发展的重大问题。应采取措施革新和改造企业，应加快企业绿色创新管理制度建设的措施，尽快使其制度化。

关键词：建筑工程;创新管理;绿色

1关于绿色建筑的经管

人们提倡对装备企业的建设进行科学、安全、绿色的改造。与此同时，随着现代化进程的逐渐推进，装备企业有了更多的血本投入到绿色环保管理体系建设中，承担起了生态建设和经济建设的双重历史任务。这个阶段的建筑经管面临变态，即变乱经管向隐患经管转变，单组分经管向综合经管转变，经济效益经管向社会推广。所以，从某种程度上说，绿色建筑经管理念的提出是经济和科技发展到必然阶段的必然效果，是装备环境趋向逐渐趋美的一种重要表现。有鉴于此，各大设备企业一定要在日益激烈的环境潮流角逐中审时度势，使企业自身的经营理念与当代企业规范建设相协调，在科学经营的基础上，完善绿色施工经管理念。具体地说，绿色施工的理念是设备企业对管材进行改造的全部内容，即在设备企业开拓工程的施工过程中，在保证管材质量安全的前提下，融入现代科学的管材改造理念，使企业从资源节约、经济建设和环境建设三个方面相互促进，从水资源、化石能源、原材料、地皮到环境建设，使管材系统更加美观。若要彻底立异并落实设备施工企业的绿色经管，就需要设备施工企业在制定施工计划时有健全的绿色经管体系，在施工进行时有针对性地制定勤俭措施，扫清能耗低、资源节约、效益好的绿色经管目标，确保施工人员身体健壮，周边员工的生存質量水平。对此，设备企业应全力推行绿色施工，将绿色施工管道作为打开设备工程的重要起点，进行构造规划、规范落实和实际施工中的合理安排，形成科学的深层次绿色施工景观。

2创新在装备建设管理中的作用与绿色建设管理的必要性

2.1在装备制造企业管理中的创新

在科学发展观的指导下，装备施工企业要不断进行自主创新和发展，树立新的发展理念，重新思考以新的技能优化的经济管理模式，寻找更多的发展机遇。二是在企业不断发展的过程中，国内装备工业也取得了进步。施工的社会利益与企业的社会利益紧密相连，因此，在工程生产中，要对质量和成本有一个自动的定位，就需要企业不断进行施工管理的创新。同时，企业的发展也要适应时代的发展趋势，为企业的持续发展奠定良好的基础，促进企业健康、稳定地发展。近几年来，我市装备工业发展迅速，先后建成了一大批各具特色的项目。工程建设必然会影响周边居民的生活和工作。要把不利影响控制在最小限度，就必须采用先进的施工理念和施工技术。随着科技的迅猛发展，新技术不断涌现，对建筑工程施工管理提出了更高的要求。建筑企业应根据自身实际情况，优化施工技术管理工作，在保证施工质量的前提下，使施工技术推广受到极大的限制。二是大量施工新技术的应用，为市政工程技术的不断发展奠定了良好的基础。

3建筑施工管理创新

3.1设备制造费用控制

人工成本分析和控制在现阶段设备施工中，应按照选定的技术方案严格控制所需的旧成本。以前的成本控制应该包括人工和材料的成本。就设备项目而言，建筑费用是一般环境下工程造价的1/5。为此，应科学合理地调整工作人员结构，避免因忽视经济管理而出现懒政现象。与此同时，我们还需要逐步地服从任务，以减少项目成本。为了更好地控制旧成本，最大限度地根据工程特点和施工速度，科学安排工期，根据实际需要增减施工队伍，尽可能多地用人工付款，才能达到效益最大化。此外，在选择组别时，应选择与组别有关的专业，以及有丰富履历的人员，这样才能更好地完成建设效益的整合，同时在一定程度上减少旧的经济管理成本。

3.2合理控制和机械工程分析

建设过程中，工程机械的成本相对较高，因此需要科学地运用机械，使其发挥最大效益。以保证工程质量为前提，可以接受小型化、大型化技术，即以国产技术取代进口技术，降低工程机械成本。此外，在施工过程中还应注意对工程机械进行维护和维修，尽可能减少机械消耗，科学合理地配置使用机械，尽量保证机械装配使用的完整性，为避免由于使用不当和操作不当造成的机械装配损坏提供一个良好的环境。

3.3对材料的合理价格

对工程所需的关键设备、费用进行控制，科学合理。要管理好设备的物料，做出相应的决定，对多余的物料要有计划地处理，以免发现散播物料的环境。-在大环境下，优化材料的运输与保管，减少材料消耗，节约采购材料费用。另外，可科学合理地安排现场材料，并对选材约束进行划分，使相关工作人员能准确地运用材料，大大减少了材料散落的约束迹象。

3.4企业重组优化

尽管设备工程行业在我国已经开展了很多年，相应的设备工程管理行业也取得了一些成绩，但是还远远不能满足这个时期的发展。面对这样的形势，装备工程管理产业结构也要进行调整和优化。具体步骤是将每一个关节的工作分配到每一个部位，做到职责到部位，责任到位。与此同时，经济管理模式也要进行相应的改革，以适应现代社会发展节奏。

结语：

总而言之，装备工业的发展状况与经济建设是不可分割的。为有效改善当前的装备建设状况，装备工业必须正视自身的创新，以绿色施工管理理念为指导，积极运用创新施工管理模式。为满足社会对装备发展的需求，为装备工业的发展提供良好的基础和保障，必须降低装备工程对周边环境的不利影响，提高相关动力、材料的利用率，从而精确提高恒宇设备的质量。对装备企业在社会中的生存也起到了积极作用，为企业带来了一定的利益。双方能和谐相处，同时也能获得可观的经济利益。

参考文献：

[1]潘春玲，韩超.绿色施工管理理念下建筑施工管理的创新策略探究[J].山东工业技术， 2019（17） ：87.

[2]项尉航.基于绿色施工管理理念下的建筑施工管理创新研究[J].建材与装饰， 2019（15）： 183- -184.

[3]周祖传.关于建筑工程的规划管理问题[0，建材与装饰，202014）：210-211.

作者：崔应锋

项目经管下建筑管理论文 篇2：

管理类专业建筑识图与构造课程教学改革探讨

【摘 要】本文针对管理类专业建筑识图与构造课程教学中学生基础参差不齐、教师素质有待提高、教学方法和手段单一等问题，提出优化教学目标，改革课程内容；提倡互动教学，改革教学方法；利用现代技术，改革教学手段；引入过程考核，改革考核方式等措施，提高学生的学习主动性和积极性。

【关键词】管理类专业 建筑识图与构造课程 教学改革

目前全国中高职院校中与建筑相关的管理类专业如房地产经营与管理专业、物业管理专业、工程造价专业、工程监理专业、建筑工程管理等专业均开设有建筑识图与构造课程，尤其是对于工程造价专业、工程监理专业、建筑工程管理等专业来说，该课程是一门非常重要的专业基础课，直接影响到后续专业核心课程的学习以及今后能否胜任本职工作。由于建筑识图与构造课程本身有一定的理论性，趣味性较弱，传统授课方式较枯燥，因而学生的学习主动性和积极性不高。因此，采取对策积极应对，让学生都能喜欢上并学好该课程，顺利达成教学目标，是本文探讨的课题。
一、建筑识图与构造课程教学的现状

建筑识图与构造课程是建筑类相关专业的专业基础课，一般开设在一年级第一学期，总课时60-100，授课内容有建筑构造的认知、投影理论、建筑施工图、结构施工图、设备施工图的识读等。目前存在的问题主要表现在以下方面：

（一）学生基础参差不齐。专业不同、班级不同，学生的基础完全不同，即使是同一所学校，热门一些的专业如工程造价专业，其高考录取分数普遍高于非热门专业；且由于文理兼招的招生政策，同一个班级学生的基础也是参差不齐。另外，还有不少中职学生以对口招生的方式进入高职就读，没有高中的理论基础，甚至有些学生中职就读的专业与其高职专业无任何相关性。

（二）任课教师的素质有待提高。目前高职院校的教师来源一部分是具有硕士、博士学历的科班出身，另一部分是来自企业一线有丰富实践经验的专家。前者容易产生惯性思维，采用传统教学模式，所以教学方法单一，与学生缺乏互动，课堂平淡枯燥；后者一般经验技术丰富但是文化水平有所欠缺，往往只会“做”，不会“说”，无法将其一身技艺传授给学生。

（三）传统的教学方法和手段单一，缺乏师生互动。传统的教学方法往往是教师采用“满堂灌”的方式，一个人从头讲到尾，互动少，学生参与程度不高，再加上听不懂，积极性也就大打折扣；传统的教具如三角板、几何模型、普通的课件已经远远落后，无法长时间吸引学生的注意力。
二、教学改革的具体措施

（一）优化教学目标，改革课程内容。教师必须清楚每个班级学生的具体情况，因材施教，例如分析不同专业不同班级学生就业的岗位需求和社会需要，有针对性地制定教学目标、授课计划和教案，对授课内容进行适当增减，减少理论介绍，增加绘图、识图部分的技能训练；适当参考建筑工程识图技能竞赛的大纲进行教学内容的调整。如投影理论中的轴测图、透视与阴影部分，讲理论的话太抽象晦涩，但由于其直观性强，学生看到图就能看懂，而我们的教学目标也就是会识图，因此该章节的理论可以进行删减。

（二）提倡互动教学，改革教学方法。具体如下：

1.自主讲课。自主讲课是将传统的课堂主角由教师为转换为学生。如介绍新知识点基础构造之前，教师提前将任务布置下去，让学生去图书馆、网络上查找不同类型基础的图片、视频等资料，制作成PPT。上课时先由学生讲课15分钟，然后大家讨论点评讲课效果，再由教师进行点评、补充。学生由被动接受教育转换为主动找资料自学、讲课给大家听，这种方法增加了学生之间、师生之间的互动和沟通，锻炼了学生的表达能力和沟通能力，也锻炼了学生的团队分工协作的能力，大大提高了教学效果。

2.分组合作法。这是指教师依据学生的能力倾向、知识储备、个性特征以及性别等方面的差异将学生分成若干小组，为进行某一主题学习活动而开展互助合作进而共同完成目标的一种教学方法。如基础的构造、门窗的构造、楼梯的构造等章节，均可以采用分组合作和自主讲课相结合的方式，5人一组，每组各自找资料完成任务，然后分组进行汇报也就是自主讲课。小组成员明确分工、合作学习，小组之间互相交流、汇报、互相评价。分组合作可以调整传统的座位方向，由全体学生面向教师调整为每组成员面对面的方式，方便大家互相讨论交流。分组合作法将以往以教师传授知识为主的传统教学理念，转变为以分组合作共同完成任务为主的多维互动式的教学理念，每名学生都能根据自己对当前问题的理解，提出自己的思路、解决方案。

3.奖励法。这是指对于出色完成任务的小组和个人给予一定的奖励，包括物质层面和精神层面。物质奖励如一块巧克力、一个棒棒糖或者一瓶饮料。老师和同学的肯定和鼓励能激发学生内在的认同感和自信心，在后续的教学活动中会积极应对各种困难，更加出色地完成任务。如每次分组进行汇报以后，教师和全体同学可以根据分工明确与否、准备是否充分、资料是否翔实、PPT制作情况、汇报人语言表达等几个指标进行评价，得分最高的组获胜，给予奖励。

4.利用“工作室”引入企业真实项目。目前很多专业都有自己的工作室，如房地产经营与管理专业的营销与策划工作室引入真实樓盘项目的营销策划案例，需要学生通过分析市场行情、锁定目标消费人群、进行产品策划、策划营销方式等来获得最大的销售利润；工程造价专业的造价咨询工作室带来的项目更是直接要求学生会看图纸，然后才能进行算量和计价。工作室承接的真实项目通常由企业技术人员、教师和学生共同完成，学生为了能顺利完成项目，常常会更主动更积极地向企业技术人员和教师请教、去学习相关专业课程。

5.积极参加技能竞赛，达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的目的。从2012年开始，全国高等职业院校土建类专业学生“鲁班杯”建筑工程识图技能竞赛每两年举办一次，已经连续举办了三年，属于行业竞赛。从2017年开始该赛项正式纳入教育部的高职高专专业技能竞赛范围，规格大大提高。教师在日常授课过程中，可以适当参考技能竞赛的大纲改革教学内容，根据技能点进行教学设计，根据技能竞赛评分标准改革考核方式。对参加竞赛的学生给予期末成绩加分、比赛获奖给予奖励、优先评奖评优等方式鼓励学生积极参加技能竞赛，以赛促学。

（三）利用现代技术，改革教学手段。具体如下：

1.多媒体课件。多媒体课件插入各种文字、图片、动画、视频、音频等可以生动直观地展现建筑构造。如组合体的三视图这一知识点，如果完全依照教材的平面图形进行讲解就会显得太抽象太难想象，可以在多媒体课件中插入动画的形式，将组合体进行缩放、旋转、拖拽等，学生从各个角度看到组合体的细部构造，再绘制三视图就显得简单明了。

2.虚拟现实技术和增强现实技术。虚拟现实技术和增强现实技术（又称VR/AR）应用于教育领域是教育技术发展的一个飞跃。它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。当前，许多高校都在积极研究虚拟现实技术及其应用，如北京航空航天大学在分布式飞行模拟方面的应用；浙江大学在建筑方面进行虚拟规划、虚拟设计的应用；哈尔滨工业大学在人机交互方面的应用；清华大学对临场感的研究等都颇具特色。虚拟学习环境虚拟现实技术能够为学生提供生动、逼真的学习环境，亲身去经历、感受比空洞抽象的说教更具说服力。就本课程而言，目前市场上有许多三维仿真软件，可以展示抽象的平面图在实际中的三维立体模型；可以通过场景漫游、通过旋转、放大、切换、移动来认识建筑各组成部分，并在点击过程中出现建筑构造做法及施工技术的语音说明；通过虚拟动画展示平面图、剖面图等的形成过程并配以适当的施工作业图片和视频以加深学生印象。

3.运用微信公众号建立课程教学互动平台。利用微信公众号，教师可以上传教学资料，学生可以自主选择教学内容并下载相关教学资料，教师可以在平台后台根据学生提问推送信息。因为平台的实名认证，教师可以实时掌握学生的学习情况。课后利用该平台传送各种资料、发送各种通知、掌握学生学习情况等非常便利。

4.引入工程实体或模型教学。目前不少中高职院校建立了建筑结构认知实训场所，将所有的建筑构造一半建成成品一半做成半成品或者露出钢筋骨架，有了这些真实工程实体的认知实训场所，尤其是配筋复杂的部位如梁柱节点，基础、楼梯等处，学生学建筑识图就不仅仅靠凭空想象，建筑构造的认知也变得简单直观。受场地和经费的限制，没有条件做实训场所的院校，也可以购买建筑结构模型，建设一间模型认知实训室，需投入的资金相对少很多，性价比也不错。

（四）引入过程考核，改革考核方式。在整个课程的学习过程中，平时的任务完成情况、自主讲课的效果、工作室项目的完成情况、技能竞赛的参与和获奖情况、微信公众平台的学习情况等都可以作为课程学习过程的考核点，所以由“过程考核”代替期末的一张试卷考核，是更合理更公平的考核方式。目前笔者采用的考核方式是“过程60%+期考40%”的方式，其中过程考核指自主讲课、分组合作、工作室项目参与过程中，教师和全体同学根据分工明确与否、准备是否充分、资料是否翔实、PPT制作情况、汇报人语言表达等指标进行评价打分（去除一个最高分和最低分以后取平均值），而参加技能竞赛的学生，学院有文件进行相应独立的加分奖励，该部分成绩占课程总评成绩的60%；期考也就是传统的试卷，主要考核学生最终对知识的掌握程度，已经在逐渐降低比例，将来可能全部由过程考核取代。
【参考文献】

[1]马鑫，赵磊，沈翔祥.浅谈基于智能手机为媒介的高职项目化教改下互动教学探讨[J].亚太教育，2016（12）

[2]刘彩玲.基于技能竞赛的建筑类专业课程教学改革——以“鲁班杯”建筑识图竞赛为例[J].电子测试，2016（11）

[3]黄友林.基于识图能力的高职建筑类专业课程的改革与实践[J].室內设计与装修，2016（5）

[4]张莺.高职"建筑工程识图"课程教学改革实践探究[J].求知导刊，2017（12）

[5]邬智高.基于问题导向的项目教学法在高职建筑工程识图课程中的应用[J].广西教育（C版），2017（27）

[6]曾丽娟，朱其伟，何志明.调动经管类学生理工科课程学习积极性的策略探讨[J].广西教育（C版），2015（7）

【作者简介】曾丽娟（1982— ），女，湖南汉寿人，硕士，广西经贸职业技术学院艺术设计与建筑管理系讲师，研究方向：建筑技术、建筑管理、高等职业教育。

（责编 卢 雯）

作者：曾丽娟

项目经管下建筑管理论文 篇3：

试论加强信息技术在土木工程中的应用

摘要：在信息技术的推动下，高新科技不断的渗透到人类的生产生活中，对人类的衣、食、住、行等方面都产生了极大的影响，信息技术的广泛应用进一步提升了我国在全球经济中的综合竞争实力。进而有效促进建筑工程快速发展。

关键词：信息技术；土木工程；应用

1导言

当前我国已经进入了信息化发展的重要时期。信息技术的发展为我国生活各方面带来了方便与快捷。现阶段，我国土木工程信息化的发展尚处于粗放型阶段，本文就土木工程信息化内涵进行阐述，了解到土木工程的关键点，预见其发展前景。

2土木工程信息化概念及意义

2.1土木工程信息化概念

土木工程信息化，就是充分利用计算机技术、通信技术以及自动控制技术等，对土木工程建设实施全过程管理以及监控，促进施工手段的完善，保证其科学性和合理性，提高工作效率，减少各方面成本问题。土木工程管理系统是一个涉及领域众多，架构非常复杂的虚拟管理系统。土木工程技术实现信息化发展，与其相关的部门管理、施工、监理等都能够在网上实现土地招标、管理工程、规划设计图纸等工作有密切关系，土木工程信息化，是土木工程发展的高级阶段，必定融入现代物流、电子商务业和信息产业，从而实现土木工程的高效益、高效率。土木工程的信息化除了有建筑管理的信息化，还有建筑技术开发方面的信息化。管理方面的信息化，主要包括土木工程行业管理、项目管理、企业管理三方面的信息化，其中企业管理信息化是支撑点，是主干，必须充分了解土木工程行业，契合企业的运营。土木工程的信息化，必定会提高人员的工作效率，促进土木工程信息时代的到来。

2.2信息技术应用于建筑工程管理中的重要意义

就工作性质而言，建筑工程管理包括多项内容，施工管理与质量管理是其中重要的内容。在建筑工程施工的过程中，建筑工程管理是一项复杂且难以控制的工作。但是如果能将信息技术应用于其中将有效提高整个建筑工程管理水平。由此可见，信息技术对建筑工程管理具有重要的意义。

一方面，信息技术有助于项目的整体规划。在各项技术应用的过程中，信息技术属于一项较为突出的工程技术。在建筑工程管理的过程中，应用信息技术不仅能够实现工程管理的整体实施，还能够在施工的过程中对整个项目进行规划。另一方面，信息技术有助于信息系统的建立。在进行管理的过程就能够对信息系统中的不足采取弥补措施，对信息资源进行有效管理。

3目前土木工程信息技术方面存在的不足

3.1土木工程信息技术在结构工程方面存在的不足

结构健康监测是结构工程领域的基础，目前这些方面的研究依旧处于试验阶段.近些年，国内外的研究人员都对传感器技术、损伤检测、模式识别、数据处理等方面研究付诸了很多的努力，然而研究成果的实际应用性却很差。目前所使用的实际桥梁的健康监测系统都隶属于单一监测系统，也就是说监测系统中没有可以对桥梁结构的状态进行反映的综合评估机制。除此之外，现行的桥梁经管系统当中，结构状态评估方式的主观性非常强，对于检测人员的专业素质有很强的依赖性，这样对于结构工作状态的客观评价就很难给出。

3.2土木工程信息技术在岩土工程方面存在的不足

在中国只有个别大城市的地质勘察机构选用地理信息系统技术确立地质勘察信息系统，同时这些数据库普遍存在一些不足，如内容不齐全、存储功能不完善等。除此之外，岩土工程信息系统中的专家数据库也存在很多的不足，比如集成化程度低，推理机制匮乏，同时中国对这方面的研究比较滞后，这样制约了其在岩土工程领域大规模使用。当前，数字化数据收集方法主要是源于传感器和服务终端的形式而构成的，通常使用有线通讯，此种收集方法更适用于小范围数据采集工作，在大规模数据采集工作中此种方法存在许多不足。此外，由于不同的地理情况、地质结构、建设能力、开发形势等因素，国外软件想要引入到国内使用就会有很大的难度。

3.3土木工程信息技术在交通工程方面存在的不足

中国的智能交通发展目前依旧停留在基础建设阶段。突出体现在以下几方面：第一，中国智能交通领域的基础技术使用广泛性不足；第二，中国智能交通侧重于智能化经管，智能化服务发展力度不够，人-车-路不能有效的协调发展、安全体系建设依旧处于试验阶段、可持续发展等工作也停留在最初的发展阶段。最近几年，信息技术的进步推动了智能交通系统的快速发展，但是，针对交通信息处理系统方面的研究依旧存在许多的不足。今后智能交通系统的使用还要把动态信息服务和诱导作为其核心内容，以更好的辅助人们做出行决策.信息设备和服务方法不断进步，高速公路网日趋完善，运营安全经管系统不断向智能化发展。

3.4土木工程信息技术在建筑动工经管方面存在不足

中国建筑企业信息化整体发展水平还很落后，信息化建设的合理规划方面存在很大的不足；对于信息资源的开发与使用依旧处于初级阶段，这样要想实现动工总承包企业内外资源的合理优化配置就会很难。建筑工程经管信息系统目前正在试验阶段，应用的环境比较封闭，中国工程项目经管信息系统主要是根据工程项目的规划、设计、动工、运营等环节实施开发阶段性产物，项目各个环节信息和项目各个经管程序信息之间要想达到数据交流与共享的目的会很难，项目的负责人和政府之间进行信息交流同样存在障碍，这样内外信息沟通不流畅，使数据搜集、存储等工作出现重复，这就势必引发人力物力浪费。

4信息技术在建筑工程管理中具体应用

4.1構建一体化的信息系统

建筑工程并不是一项简单的施工操作，建筑工程的操作包括各个环节，同时各环节在施工的过程中出现的过于频繁。在建筑工程施工之前，需要对项目进行招标，设计施工图纸等。在建筑工程管理的过程中数据量非常庞大。因而，为建筑工程建立一体化信息系统非常具有必要性。管理人员在构建信息系统的过程中，应将质量安全、人员管理、投资预算以及各个时期的施工进度考虑在内。在信息技术管理的过程中应当突破局限性，进而促使建筑工程管理的过程中能够形成科学合理信息管理系统，在此基础上实现对各种资源合理利用。

4.2必须将项目管理作为信息化工作的核心

在建筑工程实行信息技术管理的过程中，必须确保工程项目管理始终处于核心位置，只有这样才可以实现对项目信息的综合利用。项目信息的综合利用就是可以保证在建筑工程管理的过程中对工程建设勘察设计、施工组织、进度计划、资金计划、合同内容、信息技术等相关内容实行有效的管理。但是，在建筑工程应用信息技术管理的过程中，不同的施工单位都会有不同的信息内容与信息管理方式，企业应当根据具体项目自身的实际情况建立方便对接的信息模式和管理系统，以便与项目相关各方共享信息，从而对工程进行有效且高效的管理，促使信息技术在工程管理中发挥良好的作用。

5结论

综上所述，土木工程信息化发展，符合土木建设发展需求，也是未来的发展方向。在经济快速发展的过程中，加强信息技术在各个领域中的应用可以有效提高我国在国际经济市场中的竞争力，才能更好的满足人们的生活需求。

参考文献

[1]施灿彬，杨成斌.互联网技术在工程管理中的应用[J].合肥工业大学学报：自然科学版.

[2]郑岭峰.浅谈工程施工项目的信息化管理建设及应用[J].河北工程技术高等专科学校学报.

[3]薛慧.榆林城投集团建设项目管理信息系统的规划设计研究[J].西安建筑科技大学学报.

作者：李凤才