摘要：首先对现代汉语言文学信息化发展及学生才情培养的重要意义进行了分析，然后将现代汉语言文学教育过程中存在的问题进行了总结，最后针对这些问题，尝试着提出了一些建议。关键词：汉语言文学；创新；就业；重视；理念我国的汉语言文化传承已久，有着数千年的历史，在漫长的历史长河中，不断发展着、变化着。以下是小编精心整理的《信息化汉语言文学论文(精选3篇)》，希望对大家有所帮助。
信息化汉语言文学论文 篇1：
汉语言文学信息化结合应用性分析
摘 要 结合时代特点，对汉语言文学信息化结合应用性进行分析探讨，主要分析汉语言文学信息化结合应用的重要性，针对汉语言文学信息化的现状，提出加强汉语言文学信息化结合应用的有效策略。
关键词 汉语言文学；信息化；师资力量
Analysis of Combination of Chinese Language and Literature’s Application//Wang Junqin
Key words Chinese language and literature; informatization; qualified teachers
Author’s address Weifang University of Science & Technology, Shouguang, Shandong, China 262700
汉语言文学作为研究我国文化的重要手段和工具，对我国的社会发展有着重要的意义，而且具有重大的社会科学价值和人文价值。另外，汉语言文学的特殊性，决定汉语言文学专业人才向应用型人才发展的难度，尤其是在面对当下巨大的社会就业压力下，这就需要做出必要的改革，适应信息化社会的要求。
1 汉语言文学
汉语言文学作为我国的一门古老学科，凝聚了中华民族几千年的文化成果，是中华民族文明的结晶，对我国的文化研究具有重要的意义，指导社会正确人生观和价值观的形成，规范人们在日常生活和工作中的语言。
2 汉语言文学信息化结合应用的重要性
2.1 教育理念改革和发展的必然要求
随着社会的发展，我国现行的教学模式和方法都进行了相应的改革，传统的教学形式过于呆板，只限于知识的单向传输，这在很大程度上违背了信息化时代对教学发展的需求以及多元化时代学生对自身发展的需求，显然不能适应学生创新能力的培养。因此，要实现教学方式上的转变，树立应用型人才培养目标，将信息化与汉语言文学进行有效地结合，自觉地引入创新教学方法，推进现代化教育的发展，形成以学生为主的教学模式，启发他们的智慧，培养他们的专业兴趣，提升他们的专业素养。
2.2 社会发展的需求
作为汉语言文学专业的学生，都具有较好的文笔、活跃的思维、高雅的气质以及丰富的内涵，可以胜任多样化的工作，比如编辑、创作、文学评论以及发展文化产业、行政管理等，就业面相当广泛。因此，必须掌握现代化信息技术，有效地将自己所学的知识与技能结合，加强汉语言文学信息化结合应用，形成自己独有的知识结构体系，并应用到工作中，提升自己的竞争力，将机遇转变为优势。
2.3 有利于知识和价值体系的构建
教育的宗旨提高国民的人文素质，深刻影响人们社会价值观的形成，决定人们的精神取向。从某种意义上说，汉语言文学信息化结合应用，避免了传统教育中的弊端，加强了本科教育与人文教育。
3 汉语言文学信息化的现状
3.1 缺乏汉语言文学信息化的动力
从我国汉语言文学信息化的发展情况来看，我国的汉语言文学实施了信息化，但是仍旧只是流于表面形式。而且一些学校也建立了汉语言文学信息化基地，加强了汉语言文学与信息化的结合应用，但是由于受到办学经费的限制，再加上缺乏政府对其的高度关注，所以汉语言文学信息化基地建设只是形成一种低层次的结合，并没有实现其根本效益，进而这种形式下的结合缺乏有效的动力，难以实现汉语言文学与信息化的紧密依存、互助互利、有机融合，从而制约了汉语言文学信息化的良性运行机制的建设。
3.2 汉语言文学信息化建设不符合现代化发展的需求
从某种角度上讲，教育的职责和使命就是培养社会发展所需要的人才，而这也是教育的性质所决定的。因此，在教学过程中，就要促进学生知识、能力的全面发展，从而来实现教育的根本目标。而要实现这个目标，就要完善教育的过程。为此，在汉语言文学教学过程中，不仅要注重知识的针对性和实用性，更为重要的是注重学生的专业理论与专业知识的完整性与系统性发展。但是我国的汉语言文学信息化教育并未达到以上这些要求，进而影响了学生能力的发展，不符合现代社会对人才发展的需求。
3.3 汉语言文学信息化课程安排不合理
目前，大多数学校的汉语言文学信息化课程安排与教学计划存在很大的冲突，由于课程安排与教学计划的高度不协调，学生没有足够的时间进行汉语言文学信息化的学习，进而无法遵循教学规律的发展，影响了汉语言文学与信息化的有机结合。
4 加强汉语言文学信息化结合应用的有效策略
4.1 构建汉语言文学与信息的一体化教育体系
在当前这个知识信息化时代，对人才的发展提出更高的要求。因此，学校要注重学生的知识、能力、素养的统一协调发展，加强汉语言文学与信息化的有效结合，确立人才培养的目标，以社会对人才发展的需求作为入手点，一方面要让学生掌握相关的汉语言文学专业知识，另一方面要提高学生的信息能力，构建汉语言文学信息一体化教学模式，提高汉语言文学专业学生的综合能力，促进教育课程改革，拓宽获取信息渠道，丰富教学资源，提高学生的综合能力。
4.2 强化汉语言文学信息化管理
在当前的形势下，要加强教育改革，提高汉语言文学专业管理上的柔性化，让学生的选择余地更多，注重实践教学和体验式教学，比如当下的工学合作教育，这样可经有效地增强教学效果，提升教学的实效性。与此同时，还要注重学生的个性化发展，加强“空白”艺术在汉语言文学信息化教学中的应用，让学生自主安排、自由选择，加快我国汉语言文学专业教育的高效化、自主化、信息化、研究化，培养出社会发展所需要的人才。
4.3 优化师资力量，培养应用型人才
学校要注重汉语言文学信息化结合应用，加大对师资力量的投资力度，聘用一些应用型的教师，促进汉语言文学专业的应用型发展，面向全社会的发展，培养出既懂专业理论又拥有较强应用能力的人才，从而使人才的发展更贴近社会需求。
总而言之，当前我国的汉语言文学信息化还存在一定的问题，必须针对这些问题采取相应的措施，实现真正意义上的汉语言文学信息化结合应用，主动和时代接轨。
参考文献
[1]薄守生.古代汉语教学的困惑与思考[J].中国大学教育,2007(7):67-68.
[2]于湘婷.从法国对法语的保护看中国汉语教育的现状[J].长春师范学院学报,2006(5):84-85.
[3]李鹏.中国汉语教育的现状[J].长春师范学院学报,2009(10).
作者：王俊芹
信息化汉语言文学论文 篇2：
现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养
摘 要：首先对现代汉语言文学信息化发展及学生才情培养的重要意义进行了分析，然后将现代汉语言文学教育过程中存在的问题进行了总结，最后针对这些问题，尝试着提出了一些建议。
关键词：汉语言文学；创新；就业；重视；理念
我国的汉语言文化传承已久，有着数千年的历史，在漫长的历史长河中，不断发展着、变化着。随着现代经济、文化的不断进步，现代社会和人们对现代汉语言文学的需求也发生了变化。汉语言文学教育是我国素质教育的组成部分，因此，如何能够使汉语言文学富有现代信息化的气息，并使其与学生的才情培养相关联，已经成为一个具有深刻意义的问题。只有及时更新教学理念，促进教学模式的创新和发展，才能赋予现代汉语言文学教学新的生机，使其与时俱进，在实现信息化发展的同时，促进学生才情的培养。
一、现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养的意义
1.有助于汉语言文学教学的不断创新
汉语言文学的教育历来是各个阶段都十分重视的，它是一个国家、一个民族的文化和精神映射的表现。在传统的汉语言文学教学中，其对教学内容、教学理念的认识还只停留在初始阶段，与社会发展速度和进程相比，存在一定的滞后性，汉语言文学教育改革已经刻不容缓。将信息化和对学生才情的培养融入汉语言文学教育中，能够丰富教学内容，创新教学方式方法，与当今的社会风尚和特色紧密相连，有利于教学的改革和创新，从而培养出更具能力和才气的学生，有利于汉语言教育的发展和进步。
2.有助于相关专业学生的就业
汉语言文学专业主要是对我国语言文化和语言使用的学习，其对各种应用文体、语句使用、语言文化等都有着较为系统的学习，因此这门专业可以说是较为“书本化”的一门学科。在汉语言文学专业的学生就业时，虽然有很多的社会岗位能够接纳这类毕业生，但是往往因其專业特质而不能委以重任，只做些简单重复的工作，汉语言文学的学生就业困难的问题依然存在。这很大程度上与汉语言文学的教学模式和教学理念有关系，以往的汉语言文学教育忽视信息化发展和对学生个人才行的教育，很大程度上限制了学生的发展。将信息化融入汉语言文学中，能够使学生通过对办公自动化、信息化平台的学习和应用，提高其就业能力。而加强对其才情的培养，则会使学生成为一个具有综合能力的人才，具有才情的学生往往具备一定的创新能力和丰富的学识，其在就业时更具竞争力。
3.有助于汉语言文化的弘扬和发展
汉语言文学是一门古老的学问，有着数千年的悠久历史，随着历史的变迁，汉语言文学也在不断地变化和发展着。然而在当代，汉语言文学创新的步伐越来越缓慢，甚至呈现出一种疲态。汉语言文学是我国文化的精髓和代表，也代表着人们认知世界和为人处世的行为依据，汉语言文学的重要性不言而喻。随着经济水平的日益提高，汉语言文学所表现出的形态已经落后于经济发展的步伐，所以说，针对汉语言文学教育的改革创新是十分必要的。将信息化融入现代汉语言文学的教育中，有助于汉语言文化的扩散和传播，网络和移动终端设备的普及，必然会将汉语言文学中的精髓完全体现出来，在信息化这一平台的带动下，人们将会对汉语言文学有更加深刻的认识，使得谦和、文雅的中国传统风貌得到弘扬和发展，因此，汉语言文学的信息化发展对汉语言文化的弘扬具有重要意义。
二、现代汉语言文学人才培养过程中存在的问题
1.对于汉语言文学教育不够重视
近年来，我国的经济发展十分迅速，为了能够与飞速发展的经济相适应，人们对应用型科学越来越重视，大力鼓励和倡导应用型科学的发展，却忽视了对人文科学的重要性。在教育界，“重理轻文”的理念被许多人崇尚，在教学中重视数理化的教育，而对于文科类的教学却一直不太重视。这种对汉语言文学的轻视态度，不仅使得教师不愿意投入更多的精力提高教学质量、创新教学方法，还使学生在学习过程中忽视汉语言文学的重要性，也采用一种应付的态度，不注重提高自身的文学素养和才情，造成了这一学科教学的失败。
2.教学理念过于陈旧
我国汉语言文学教育发展已有上千年的历史，从古代的私塾、书院到现在的高校，教学形式不断随着时代的变迁而改变。然而，作为一门古老的学问，其教育如若不能随着经济文化和现代的行事方式而适当变革，那么它就失去了其价值和意义。就现代而言，很多高校的汉语言文学教学理念过于陈旧，与中学乃至小学的语文教学内容和目标并无实质性差别，基本上都是对文章的阅读、背诵，对文言文、诗词的阅读背诵这类的强制性知识灌输。这种强调被动接受的教学理念，不利于学生才情能力培养，而且教学目标设定的滞后，对于大学生综合能力的培养也没有太多益处。所以革新教学理念，优化教学目标，是发展汉语言文学的重要任务。
3.教学方式过于单一
这种教学方式方法的单一，从某种程度上讲，也是对汉语言文学的不重视。随着教育改革的推进，小学、初中的语文教学已经有了一定的改善。而作为高等教育的重要科目之一的汉语言文学的教学模式，却依然显得单一和乏味。很多高校在对汉语言文学进行教学时，采取传统的、如同以往教书先生般的单一讲授和背诵的教学方式方法，不注重课堂的互动、多媒体技术的运用，而在人才培养上，对于学生实践能力和才情的培养也不是很重视。这种单一的教学方式和方法，对于汉语言文学的信息化发展以及学生才情的培养是十分不利的。
三、现代汉语言文学信息化发展及才情培养的建议
1.提高对汉语言文学教育创新的重视程度
提高对汉语言文学教育的重视程度，关乎我国国民素质的提高和优良品德的培养，关乎祖国下一代的人生观和价值观的塑造，是不容忽视的。加强对汉语言文学教育的重视，我们可以从两方面来讲。
首先，在教育政策上，加大对汉语言文学教育的倾斜和重视。以政策和规范的形式将信息化发展和学生才情培养融入汉语言文学教育当中。比如，可以提高各个教学阶段中汉语言文学在整体教育框架中的比重。在教学大纲中明确规定，要以提高学生才情为教学的重要任务，积极鼓励各大高校进行教学创新，对有助于学生才情发展的教学创新予以奖励和推广，并在各类考试中将学生的文学素养和综合素质作为重要的考核标准。
其次，在资金上，对汉语言文学信息化发展予以支持。相关部门可以为汉语言文学信息化平台的建设提供资金和技术支持，努力构建有利于汉语言文学发展和传播的媒介。通过对政治、经济、文化环境的调研和发展，开拓出符合当前主流意识的汉语言文学之路。
2.更新教学理念，与社会发展相协调
传统的教学理念已经不适合当前文化经济发展的节奏，亟须对其进行改革和创新。传统的教学理念强调对各类文章和古文学的背诵以及“模式化”的赏析，以应付考试。这种模式化的教学理念与素质教育的培养目标是不相符的，是亟须改变的。对于汉语言文学教学理念的革新，笔者认为，主要应该集中在以提高学生才情、提高学生综合素养、提高其实践能力、丰富汉语言文学应用这几个方面。这就要求教师在汉语言文学教学过程中，在保证学生能够充分了解我国语言文化、文学内涵的基础上，侧重于对其文学素养和以后应对就业所具备的实践能力的培养。
3.丰富教学内容，优化教学方式方法
要想促进现代汉语言文学信息化的发展和学生才情的培养，就要做好教学方式方法上的创新。首先，应当积极促进信息化在汉语言文学教学中的应用。这一点体现在对计算机技术和多媒体的运用上，以互联网和计算机为依托的多媒体教学能够使汉语言文学教学变得更加立体、形象、引人入胜。同时，还应强化对学生的办公自动化、企业信息自动化的教学和训练，有助于其就业能力的提高。其次，在保证课堂任务完成的基础上，适当对教学内容予以拓展。比如在对某些古代文学进行学习时，可以采用意境再现等方式进行教学，有条件的还可以辅以琴棋书画等富有汉语言古韵的教学内容，从而培养学生的才情。
现代汉语言文学信息化发展和学生才情的培养对于汉语言文学的发展、学生能力的增强具有重要的意义，然而，现在的汉语言文学教学，还存在很多的问题，比如缺乏公众和教育者的重视、教学目标内容滞后、教学方法单一、教学理念陈旧等，都影响了汉语言文学的发展和学生才情的培养。针对这些问题，可以通过加强对其发展的重视，更新教学理念，优化教学方法等途径来加以应对，使得汉语言文学信息化发展和学生才情的培养得到落实。
参考文献：
[1]陈燕艺.浅析现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养[J].科教文汇，2014.
[2]赵曙光.探讨汉语言文学的信息化发展及学生才情的培养[J].时代报告：学术版，2014.
[3]李霞.漢语言文学的信息化发展及学生才情培养探析[J]. 神州，2014.
编辑 李建军
作者：曾丽旋
信息化汉语言文学论文 篇3：
浅谈汉语言文学与信息化融合研究
摘要：随着社会经济的飞速发展，现代信息技术在教育领域发挥的作用愈加明显，推动着教育教学改革步伐。现代汉语言文学专业具有独特的语言艺术魅力，其一方面可使学习者掌握更多的语言知识，另一方面可有效培养他们的文化素养。汉语言作为一门基础学科，已经成为各大高校普遍开设的专业基础性课程，主要以古代诗词和其他文学作品为主要教学内容，在我国教育教学中的发展已经具备相当成熟的经验，在汉语作为母语的国度里，汉语言文学自然与人们的生活密切相关，但是，具有海量资源的网络时代对原本汉语言文学的使体系产生了较大的瓦解和冲击作用，对于汉语言文学的发展来说，既是挑战也是机遇。
关键词：现代汉语言文学;信息化;发展策略
1.信息技术与汉语言融合的必要性分析
汉语言文学是流传最为久远的一门学科，在网络环境的背景下，语言文学的传播方式也开始发生深刻的变化，网络对于汉语言文学在学习方式和传播方式上产生影响越来越明显，信息化时代背景下，漢语言教学面临着新的发展机遇。为了进一步满新时期学生的各项需求，现阶段必须从多个角度出发，不断优化教学模式。以往汉语言教学侧重于理论知识讲解，以“注入式”教学为主，要求学生记忆并背诵，致使相当一部分学生缺失了学习兴趣。而将信息技术与课程教学有机整合，一方面可拓展学生文学思维，另一方面也可提高学生综合能力。相比较而言，汉语言文学涉及的范围积极为广泛，顺应时代变化。
2.现代汉语言文学发展现状
今天这个经济高速发展的社会，很多人的生活目标就是追求利益，因此大部分人认为实用性学科的学习更为重要，比如医学、计算机、会计和外语等有“钱”途的专业变得炙手可热，而提高人们文化修养的国语却无人问津，实在是令人悲哀。古汉语虽然在日常生活中很少使用，但我们不得不承认，中华五千年的历史和文化是靠古汉语承载的。然而，今天很少有人重新拿起四书五经或者古籍来学习。即便就是学习，恐怕也不会花费很大功夫去斟酌每一句话、每一个句读的内涵。完善的学习体系是确保学习效率的必要前提，通过分析当前现代汉语言文学专业学生的实际情况，可发现部分学生并未构建学习体系，对课程学习缺乏积极性。在整个学习过程中，并没有结合实际情况确定相应的目标，仅仅机械式地将文学知识存储在记忆当中，不能理解知识的深层内涵。同时，习惯地传统的方式为主，未充分利用信息技术展开针对文学价值的深度探究。依托信息技术展开教学课堂，可为学生提供更丰富、更高效的学习路径。如今的求学者更看重实际，因此从中学开始，就不得不面对数理化和英语等多个实用学科的重担，承担升学的巨大压力。为了将实用性学科学好，学生们必须有所选择，那就是放弃国语的学习。上了大学以后，又出现了许多问题，如需要学习专业课、找个好工作等等，这都占用了学生们大量时间，便根本没有时间钻研汉文学。
3.新形势下促进现代汉语言文学信息化发展的策略
3.1融入信息技术，健全教育体系
网络信息资源的丰富性和共享性，使得网络上的汉语言文学资源可以有效实现网络用户的共享，用户可以通过网上搜集，来选取自己所需的文学资源，同时还能了解到与自己所需资源相关或相似的资料，比如：在网络上搜集一则寓言故事， 则出现与之以相同的其他寓言故事，有时还会出现关于寓言故事的解说等等，由此看出，网络环境能够为汉语言文学的传播提供更加丰富的文学资源。现代汉语言文学教学课堂上，不仅要重视知识的传授，而且要侧重于强化学生的应用能力。新形势下，将信息技术充分融入教学的全过程，在此基础上优化并健全教育体系，可谓是教育改革必然趋势，可结合实际情况，把握汉语言文学此门课程的特点，增设以网络平台为主的网课，如新闻编辑、影视鉴赏等等。学生可根据自己的兴趣偏好选择课程，随时随地进行观看，拓展知识视野以及个性思维。
3.2创新学习模式，加强信息化管理
汉语言文学不仅可以加上人们对于古典诗词、散文及其小说的了解，同时还能在一定程度上提高文学修养，陶冶个人情操。因此，在网络环境的背景下，要充分利用网络环境的传播优势，进一步拓宽对于汉语言文学的传播途径，积极挖掘和创新网络环境下汉语言文学的传播方式，以更加新颖、有效的方式不断提升人们对汉语言文学的关注，以此达到发扬和继承传统文化的目的。网络上的文学资源以数据库的形式存储，没有系统和严格的储存标准，因此相对于汉语言文学的应用教材来说，在知识体系上相对零散和混乱，这就需要信息搜集者对收集到的信息，根据个人的需要进行相关的整理和归纳，从而变成有利于自身汉语言文学的系统内容。比如在搜集关于汉语言文学的口语知识，就要将容易出错的内容以资料整理的方式归纳在一起，方便自己在以后口语学习中的使用。新课改背景下，“以生为本”已然成为促进教学模式创新的核心理念。作为教师，在教学课堂上应当侧重于强化学生的主动意识，促使学生积极参与课堂思考、分析、讨论等全过程，深度探究专业知识。
4.结语
综上所述，在网络环境无所不在的生活和学习背景下，微博和微信等新媒体的出现为汉语言文学的传播提供了新的格局。其作为视频、文字、动画、图片、表情等多元因素于一体的社交软件，在一定程度上改变了人们的社交方式。新形势下将信息技术贯穿于现代汉语言文学教学中，对全面保障教学质量有着极为重要的意义。因此，现阶段应当充分把握其发展现状，并从多个方面做起，探索行之有效的策略，进而为推动社会发展提供更多优质人才资源。
参考文献：
[1]巴桑.网络环境下大学汉语言文学的发展趋势及提升策略研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2018，34（01）：30-32.
[2]赵立新.现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养[J].江西电力职业技术学院学报，2018，31（01）：92-93.
[3]周妍.新时代网络语言环境下开放教育汉语言文学专业教学优化策略[J].传媒论坛，2020，3（05）：166-167.
作者：闫清萍 白金川 钟瑞 张然 程勤晶