物流企业管理论文

摘要：“课程思政”是新形势下高等学校教育的重点发展方向，在专业课程中融入“思政”元素，实现专业课程的知识目标、技能目标和价值引领目标的有效结合，最终达到“教书”与“育人”的统一。今天小编为大家推荐《物流企业管理论文(精选3篇)》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

物流企业管理论文 篇1：

浅谈大数据对物流企业管理模式的影响

【摘  要】随着大数据时代的不断发展，物流企业管理模式也发生了很大改变。因此，强化大数据对物流企业管理模式影响的研究成为了刚性需求。同时，企业也要求相关员工对大数据模式以及物流企业管理有所了解。论文针对物流企业展开研究，首先阐述物流企业管理要求，之后分别介绍大数据对物流企业管理模式的消极影响和积极影响，并整合物流企业管理缺陷，将物流企业管理创新内涵全面彰显出来。

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【關键词】大数据;物流企业;管理模式

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1 引言

对于物流企业管理来说，开展各项管理工作时很容易受到外在因素干扰，这就应强化各项基础因素分析力度，借此调整物流企业管理在实际开展过程中欠合理的节点，使得大数据模式下物流企业管理工作良性开展。对现代物流企业的管理模式来说，大数据的运用对管理本身存在积极和消极的共生影响。为了扬长避短，企业应保证相关员工充分了解具体的影响内容，在大数据时代下对物流企业管理模式实施优化创新。

2 物流企业管理要求

在物流企业开展各项管理工作时需要考虑的要求比较多，其主要表现在以下几个方面：首先，必须按照物流企业实际发展模式和各项基础要求确定标准化管理制度，并要求各部门工作人员在相互配合条件下开展相应管理工作，从而避免物流企业管理工作在实际开展过程中出现问题，确保物流企业管理水平上升到一定高度;其次，应强化各项创新手段在物流企业管理中的应用力度，彰显物流企业管理创新内涵，有效避免物流企业管理工作在实际开展过程中受到外在因素干扰，并将物流企业管理过程中各项信息全面表现出来，为物流企业管理良性开展提供有力支持;最后，必须在考虑各项具体要求条件下对相关人员展开有效培训，使得相关人员可以遵循各项具体要求和规章条例开展物流企业管理工作，严防物流企业管理在实际开展过程中受到外在因素干扰。

3 大数据对物流企业管理模式的消极影响

3.1 物流数据处理能力不够

尽管大数据可以在物流企业管理提供便利支持，但是不可否认物流企业在进行各项数据信息综合处理时往往会受到相关系统实际运行模式的影响，这就导致物流企业各项数据信息处理能力不够，导致各项数据信息实际处理效果与物流企业综合管理和未来发展要求存在很大差异，同时物流企业大数据系统中涉及的数据信息错综复杂，这就会造成各项数据信息处理难度提升，相关数据信息与物流企业管理要求之间差距过于明显，更不用说在考虑各项数据信息实际表现条件下开展物流企业管理工作。

3.2 物流配置信息化程度不足

为满足物流企业管理和发展要求，就应按照各项具体要求强化物流企业基础设施信息化处理力度，并保证各项基础设施在物流企业综合管理中发挥最大作用。但是受大数据模式影响，物流企业内部基础设施信息化程度稍显不足，物流企业各部门在开展各项管理工作时经常出现问题，各项信息在物流企业综合管理和实际发展中作用效果也会受到很大影响。同时相关人员对各项基础信息掌握力度不足，造成各项管理工作与物流企业实际发展存在极大差距，物流企业在现代社会中地位层次大幅度下降。

3.3 物流信息保密性较差

在对物流企业进行管理信息收集整理时，必须强化有关部门对各项基础数据信息的收集力度，并在全面保密各项数据信息条件下确定合理管理模式，以降低物流企业管理出现问题的几率。但是物流企业管理过程中涉及的各项数据信息保密水平低下，相关人员也难以按照各项数据信息实际表现开展各项管理工作，造成物流企业管理缺乏标准化参考依据，物流企业管理在实际开展过程中也经常出现问题，该企业在现代化社会中发展层次和综合建设水平也会受到极大影响。

3.4 大数据专业人才不足

由于物流企业中大数据专业人才不足，直接影响大数据模式在物流企业综合管理中的作用效果，这就导致物流企业管理在实际开展过程中经常出现问题，物流企业发展趋势与经济社会发展要求之间差距越来越明显。而且大数据专业人才不足，还会影响大数据时代下物流企业管理问题的处理效果，这就导致物流企业管理因缺乏准确数据信息而出现问题。同时物流企业管理问题也难以得到优化调整，直接影响物流企业管理工作实施效果和综合发展水平，该类企业在社会中地位层次也大幅度下降。

4 大数据对物流企业管理模式的积极影响

4.1 推动物流企业营销模式升级

将大数据模式应用到物流企业管理当中，不仅可以对物流企业管理缺陷展开全面优化，还可以在一定程度上提升物流企业营销管理力度，强化物流企业内部各项基础项目管理效果，使得物流企业大数据管理优势和现实作用全面表现出来。不仅如此，在大数据模式支持下还能对物流企业营销模式展开全面优化，借此调整物流企业营销管理缺陷，以此保证物流企业整体营销水平和经济效益上升到一定高度。当然在大数据支持下还可以强化物流企业营销管理与其他管理模式之间的配合力度，并在各项基础管理模式支持下强化物流企业整体营销水平，充分发挥大数据模式在物流企业营销管理中的作用效果，在强化各项管理工作条件下，优化企业实际营销模式，确保企业实际营销效果和综合发展水平得以提高。

4.2 优化物流企业运输管理模式

在对物流企业开展管理工作时，还应强化其整体运输管理效果，以此保障各类物品实际运输效果，避免各类商品在运输过程中出现问题，确保在各类商品实际运输过程中发挥自身最大作用。而强化大数据在物流企业运输管理中的应用力度，还能在各项基础信息支持下全面减少物流运输成本，同时在考虑各项基础因素条件下优化物流运输方式，并在调整物流企业运输管理模式条件下推进该企业向着更加合理的方向发展。此外，强化大数据技术在物流企业运输管理模式中的应用力度，还能保证各类运输设备故障处理的及时性和有效性，更好地保障物流运输安全效果，并在促使物流企业发展和综合建设条件下，逐步提高物流企业在现代化社会中的地位层次。

4.3 物流企业人力管理模式科学化

对于物流企业管理来说，必须保证相关人员对各项管理模式有所了解，只有这样才能避免相关人员开展各项管理工作时受到自身固有思维干扰，使得物流企业内部各项管理工作实施效果有所提升。同时还应要求物流企业借助大数据模式对各部门工作人员展开有效管理，借此保证各部门工作人员可以在全面掌握各项规章条例和相关要求条件下开展各项管理工作，保证物流企业人力管理与企业整体发展要求之间的衔接性，使得各部门工作人员在物流企业各项管理工作中参与力度有所提升。当然在大数据模式支持下还可以对物流企业发展中产生的数据信息展开有效整合，之后统一分析各项数据信息，更好地保障各项管理工作实施效果和综合分析水平。

4.4 创新物流企业决策管理模式

在物流企业优化创新和实际管理过程中，强化大数据在物流企业各项管理工作中的应用力度，不仅可以调整物流企业实际管理缺陷，還能避免物流企业开展各项管理工作时受到外在因素干扰，为物流企业开展各项管理工作提供有效决策，降低各项管理工作在实际开展过程中出现问题的可能。在创新物流企业决策管理模式时，还应考虑各项资源配置效果和竞争环境分析力度，制定标准合理的决策方案。同时依照各项决策对物流企业展开有效管理，使得物流企业各项管理工作和实际供给需求决策与该企业综合发展要求达到相互衔接的状态。

5 结语

就物流企业而言，其在开展各项管理工作时需要考虑的基础因素也比较多。这就应强化大数据模式在物流企业管理中的应用力度，从而提高物流企业管理力度和该企业实际发展水平。论文还分别介绍了大数据对物流企业管理模式的消极影响和积极影响，强化大数据在物流企业综合管理中的现实作用，彰显物流企业大数据管理的优势，这对于促使我国物流企业向着大数据方向发展有着重要作用。

【参考文献】

【1】阮雩.探析大数据对物流企业管理模式的影响[J].经济研究导刊，2020（10）：42+49.

【2】陈晓琪，高文菁.解读大数据对物流企业管理模式的影响[J].物流工程与管理，2020，42（01）：51-53.

作者：刘子逸

物流企业管理论文 篇2：

“课程思政”在《物流企业管理》课程中的应用与研究

摘 要：“课程思政”是新形势下高等学校教育的重点发展方向，在专业课程中融入“思政”元素，实现专业课程的知识目标、技能目标和价值引领目标的有效结合，最终达到“教书”与“育人”的统一。本文以《物流企业管理》课程思政改革为案例，结合物流专业课程规划建设内容与目标，从教学目标、教学内容及教学方法等三个方面融入思政元素，对课程进行思政改革路径与对策的设计，为物流专业课程的课程思政的改革提供了参考。

关键词：课程思政;《物流企业管理》;教学改革

0 引言

2004年以來，中央先后出台了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育工作的文件，各高校开始重点思政教育。全国各高校在加强思想政治理论课建设的同时，积极开启了“课程思政”建设的新高潮，将思政工作由“思政课程”转变为“课程思政”。结合我国国情和高等教育现状，现阶段高等教育中思政教育模式有待改进、大学生心理抗挫能力差等思政教育问题突出。

管理思想培养学生学习思维，中国传统优秀文化的管理思想是管理学教学过程中永恒的主题。物流企业管理作为物流信息技术的一门专业课程，课程结合我国物流企业的发展现状，从实际需求出发，系统全面地阐述物流企业管理的基本理论知识和技能，培养学生系统思考的能力，养成学生管理学思维。以“课程思政”为指引，围绕将思想政治教育融入物流企业管理课程建设、课堂教学等教育教学全过程，以加深物流专业学生对于本专业的认识程度。同时以任务驱动的方式安排课程内容，可激发学生的学习能动性。通过学习，使学生对物流企业管理的主要过程有深入理解，并能运用于今后实际工作中。实现学生“真听、真看、真想”的课堂效果。

《物流企业管理》课程思政应用改革方案主要以构建“三全育人”思政工作新格局为目标导向，从人才培养的全过程进行探索与实践，努力实现知识传授、能力培养和价值塑造三位一体的教学目标，能够真正把思想政治教育工作贯穿于教育教学全过程，结合课程知识点，将思政元素有效的纳入课程教学中去，从教学目标、教学内容和教学方法等三个方面对《物流企业管理》课程进行思政建设。首先，将思政元素融入《物流企业管理》课程中，对课程目标进行修正，根据目标的修正对课程内容进行结合思政元素的优化，并创新课程思政下的《物流企业管理》课程的教学方法，形成一份完整的授课计划，搭建合理课程思政授课体系，结合《物流企业管理》课程本身课程性质，将思政教育融入教学内容中，其中不但可以丰富教学内容和形式，更有助于学生培养良好的管理学思维，形成创新思维、系统思维、全局思维、辩证思维等。

1 《物流企业管理》课程思政教学目标修订

1.1 结合思政元素修订课程目标的基本要求

教学目标的设置主要是为了能够使学生对于专业课程有更加清晰的认识和理解，突出专业课程主题，合理的课程目标决定了课程设计是否合理，为课程教学成果评价提供了主要依据。传统的课程目标主要从教学知识目标和教学能力目标两个方面展开，教学知识目标主要是学生对于该专业课程基本理论知识和相关知识点的掌握，对知识点有基本的理解和分析能力;教学能力目标主要强调学生对于理论知识中所包含的技能的应用及对于实际问题的解决能力。教学目标中的知识目标和技能目标以学生掌握专业知识为主要目的，关注于学生对专业知识的掌握和应用能力，对于德育教育相对较少。结合思政元素的教学目标，在原有的课程知识目标和技能目标的基础之上增加了素质目标，主要通过专业知识的传授为引导，强化教学中教书育人的功能，同时树立和培养学生正确的情感、态度及价值观，将知识、能力和素质教育有机地结合，实现课程思政。

1.2 制定《物流企业管理》课程思政教学目标

《物流企业管理》课程原有课程目标是以掌握物流企业管理的基础理论知识、研究方法和企业实际应用为主，在学习的过程中能够熟悉物流企业的分类、企业运作模式、人力资源设置、物流企业作业管理、物流企业信息管理、物流企业绩效管理等基础理论知识，并能够根据理论知识解决专业问题，将理论知识应用到实际案例中。根据课程思政目标修正的基本要求，在原有的知识目标和能力目标上加上了素质目标，引入了思政元素，详细内容见表1。

2 《物流企业管理》课程思政教学内容优化

2.1 《物流企业管理》课程思政教学内容优化基本路径

课程思政内容的优化关键在于深入挖掘专业课程中的知识点与思政元素的结合点，并能够合理地将专业知识与思政元素进行融合，以学生可以接受的方式进行教学。如何从专业课程和专业知识中挖掘出思政元素也就成了课程思政课程能否成功开展关键性要素，结合《物流企业管理》课程性质，《物流企业管理》课程思政优化的基本路径如图1。

2.2 《物流企业管理》课程思政元素的挖掘与融入

《物流企业管理》课程中包含着丰富的课程思政元素，根据《物流企业管理》课程思政目标，结合思政元素融入路径，从七个章节进行讲解，融入思政元素，确保了课程思政的合理性，详细内容见表2。

3 《物流企业管理》课程思政教学方法优化

为了能够将思政元素合理地融入课堂中来，就需要改变以往传统单一的授课方式，要通过改变教学方法，推进“课程思政”的改革。《物流企业管理》作为物流专业基础课程，同时具有管理学教学的基本思想，在教授学生专业知识的同时更容易引起学生在情感上的共鸣。在“三全育人”思想的指导下，形成专业的教学团队，以完善思政元素融入各个环节。在教学方法上主要通案例嵌入法、模块分析法和角色扮演法来增加师生互动，在互动的过程中引导学生思考感悟，让学生在互动和讨论中学习知识中所传递的情感态度价值观，最终达到以知识为载体，互动为引擎的课程思政教育效果。

3.1 案例嵌入式

案例嵌入式教学是管理学中常见的教学方法，是一种以实际案例为依托的，教学双方共同参与，并围绕案例中的现象和问题进行反复探讨的教学方式。将典型的案例融入课堂的教学中去，让学生能够通过实际的案例对于物流企业管理过程中出现的现象与问题有基本的认知，提高学生解决物流企业中实际问题的能力。例如通过了解和学习京东为商家提供定制化物流解决方案案例引出我国现有物流企业的方案解决能力，让学生培养敬岗爱业等职业精神，并能够树立大局意识和全局意识。案例嵌入式教学增加了课堂知识的应用性，更贴近于物流企业的实际操作。

3.2 模块分析法

模块分析法是指按照知识点对课程进行模块划分，以完整的模块进行教学活动的开展。将学生分为几个学习小组，学生以小组为单位进行模块的学习，并形成一个完整的可实施的报告或文件。通过模块驱动，能够激发学生不断探索的能力，并能够让学生在学习知识的过程中自主的搭建物流企业管理的知识与技能的架构，主动的进行分工，从模块的学习过程中掌握如何进行团队协作与分工，促进学生的团队合作意识。同时，以模块为单位的小组学习法还能够锻炼学生对于数据的分析能力和形成报告的能力。

3.3 角色扮演法

角色扮演法是指教师根据教学内容和教学目标，设置一个虚拟的案例场景，学生以小组为单位扮演不同的角色，如不同层次的管理者、股东、基层员工、客户等角色。让学生在角色扮演的过程中，与角色产生情感共鸣，能够更好地对于不同岗位的职责有准确的定位和认识，培养学生的职业道德素养和职业责任感。

4 结语

综上所述，将思政元素融入《物流企业管理》的课堂教学中，要紧紧地围绕课程知识和技能目标，增加素质及价值观目标，强化专业课程的思政作用。实现课程思政改革还要注重教学内容的改革，要能够将思政元素和知识点的讲授有效結合，避免出现学思分离的现象。并使用案例嵌入法、模块分析法和角色扮演法对课程思政提出有效的推进，从而有效的推进《物流企业管理》课程思政的建设。

参考文献

[1]牛宇飞，赵少慧，贺玉娇，等.基于立德树人根本任务的思政课程与课程思政的有机结合[J].西部素质教育，2019，5（20）：36-37.

[2]董光辉，王健，夏宇，等.课程思政与专业知识传授的融合[J].牡丹江大学学报，2020，29（11）：113-116.

[3]符德学.全面加强高校思想政治工作[J].焦作大学学报，2019，33（03）：2.

[4]徐树.高职院校《管理学基础》“课程思政”的几点思考[J].现代经济信息，2018，（22）：413.

[5]田跃，沈王仙子，高梅，等.课程思政建设的理论框架与实施途径——以《仓储与配送管理》课程为例[J].扬州工业职业技术学院论丛，2020，19（01）：59-65.

[6]李佳伟.立德树人背景下高校“课程思政”的推行路径探析[J].佳木斯职业学院学报，2020，36（08）：135-136.

[7]梁晓梅.《旅游学概论》实施课程思政改革的路径与方法研究[J].高教学刊，2020，（24）：131-134.

基金项目：合肥职业技术学院课程思政教育教学改革研究专项“‘课程思政’在‘物流企业管理’教学中的应用”（2020KCSZ06）;合肥职业技术学院物流信息技术教学团队（2019JXTD002）;安徽省课程建设精品线下课程《仓储管理》（2019kfkc295）。

作者简介：高淑春（1991-），女，河北唐山人，硕士，助教，主要从事物流工程、供应链管理研究;于蕾（1977-），女，安徽合肥人，硕士，副教授，主要从事物流信息技术、物流工程研究。

作者：高淑春 于蕾

物流企业管理论文 篇3：

现代物流企业管理目标与措施分析

摘 要：现代物流企业管理追求的是最终物流活动的结果和整体效果的最优化，而非局部的某个环节、某一项具体的物流活动的最优化，为实现物流整体效果的最优化，现代物流企业有必要对在整个物流活动过程中，涉及到的人、财、物、信息、时间等资源进行全面的管理。

关键词：现代物流；企业管理

文献标识码：A

现代物流企业管理就是专门为企业提供物流系统管理的组织活动。企业的物流活动从被动从事的职能活动上升为企业经营战略的一个重要组成部分，因而要把物流活动作为一个整体来加以系统管理。现代物流企业只有运用各种先进的技术、设备和方法来加强管理，才能实现现代物流企业高效率、低成本的目标。

1 现代物流企业管理的原则

现代物流企业在开展日常的物流活动时，要遵循一定的管理原则，才能保证物流活动有序进行，提高物流活动效益和效率。其管理原则有以下几个方面。

（1）目标管理原则。现代物流企业的总目标包括现代物流企业的愿景、任务使命、整体社会效益和经济效益等方面。现代物流企业的分目标涉及到运输、仓储保管、配送、客户服务等各个部门的考核指标，用这些分目标指标来考核和评价各部门和员工的工作，有利于现代物流企业整体目标的实现。

（2）系统管理原则。现代物流企业是一个组织，它由若干相互关联、相互依存的开放的子系统构成。现代物流企业的子系统有运输管理系统、仓储管理系统、配送管理系统、信息管理系统、订单管理系统等。各个子系统要接受和处理内部和外部的各种资源，形成一个具有整体性、层次性、交互性、适应性和控制性的一个有机系统整体。只有这样，才能实现现代物流企业的整体效益和效果。

（3）制度管理原则。现代物流企业要根据制度来对物流活动进行管理。管理制度贯穿于物流活动的各个方面，它是现代物流企业内部的“法律”，是保证现代物流企业正常工作秩序、经营活动正常进行的手段。离开了制度，现代物流企业的各项管理活动就会出现随意性，给现代物流企业带来损失。现代物流企业要遵循按制度来管理物流活动的原则。

（4）能级管理原则。现代物流企业应在考虑实现管理效益和效率最优化的前提下，合理划分管理层级，并赋予各级部门和员工为完成物流工作任务相一致的责权利，让各部门、各岗位员工各负其责、各司其职、各尽所能。现代物流企业组织机构的管理层次，一般划分为三个层次，组成正三角形的层次结构。在高层统一指挥物流活动的过程中，还要充分调动和发挥中层和基层的主动性，增强现代物流企业经营管理的向心力和创造力，达到经营管理的最佳效益和效率。

（5）人本管理原则。现代物流企业的管理对象是人、财、物，但管理的重点是人。把人管理好了，那么现代物流企业对财物的管理就容易多了。现代物流企业要实行人本管理，就是要尊重员工的人格，遵守共同认可的契约规则，对员工实行柔性化管理，对员工进行岗位培训和关心其未来的发展等，以充分发挥员工的潜能。

（6）动态管理原则。现代物流企业的物流活动及其组织和员工的行为是复杂的，加上为客户提供物流服务的市场环境也是不断地变化的，这使得原先一些有效的管理方法与变化后的环境不相适应。没有一种管理方法及其理论适用于所有的物流活动情况，现代物流企业就应根据具体的环境情况来选用合适的管理方法，以实现现代物流企业内外环境的动态平衡。

2 现代物流企业管理的措施

现代物流企业要实现物流经营和作业活动的有效管理，就必须采取一定的方法对物流活动的全过程进行管理。现代物流企业的管理措施有以下几个方面。

（1）制定计划。制定计划是指现代物流企业的管理者确定物流企业目标、预测物流活动的未来、制定实现这些目标的经营方针的过程。现代物流企业制定计划实际上就是在对物流经营和作业活动过程中对人、财、物、时间等资源进行有效的配置。计划是现代物流企业管理者开展物流作业活动的依据，也是现代物流企业降低物流经营风险，减少浪费，提高物流经营活动效率的方法。

（2）合理组织。现代物流企业在考虑物流市场环境、物流经营战略、物流管理和作业技术、物流经营规模、物流企业员工的基础上，要科学有效的设计物流组织机构，明确各机构的职责权限，并根据物流活动的需要分配相应的资源。对物流活动进行有效的组织是实现现代物流企业计划的重要环节。

（3）有效指挥。有效指挥是指现代物流企业采用物流活动的指示、命令等手段，指导下属机构和物流企业员工履行职责，实现现代物流企业的计划和目标的活动。

现代物流企业如果向下级发出的是科学、合理的物流活动指示、命令，那么现代物流企业员工在接受、服从和执行这些指示和命令后，才能产生物流活动效率和效益。反之，就是无效指挥。特别是多重指挥，就会使现代物流企业的物流活动出现混乱。

（4）科学决策。科学决策是指现代物流企业在为客户提供物流服务的过程中，要尽量为客户降低物流成本，这就要求现代物流企业在为客户设计物流活动方案时，要做出科学的决策。科学的决策不是简单的“拍板”，它包括决策前提出问题、收集资料，预测未来、确定目标、拟订方案、分析估计和优选，以及决策实施

中的追踪等内在的完整过程。现代物流企业必须遵循一定的科学程序，依靠管理和技术专家，运用现代科学方法和先进科技手段，并进行正确的决策。

（5）实施控制。实施控制是指现代物流企业要根据事先规定的标准，保证物流活动计划与实际运行状况动态适应，监督检查物流活动执行情况，发现偏差，找出原因，采取措施，并根据已变化的情况调整物流活动及其计划，使两者相吻合。否则，物流活动的控制工作就无法进行。

3 现代物流企业管理的目标

3.1 提供完美服务，实现客户满意

现代物流企业管理要把以客户为本，竭诚为客户提供完美的服务作为其管理的首要目标。为客户提供满意的服务应优于其它各项管理活动。台湾东源储运公司就把为客户提供无微不至的服务作为管理目标，为企业带来了很大的效益。现代物流企业在关注物流实际运作的同时，还要为客户提供准确、快速、周到、完美的服务，这样才能实现客户的满意。

3.2 降低客户经营成本，实现客户整体利益最优

为实现客户满意，现代物流企业必须加强对物流中心、信息系统、作业系统和组织构成等条件的建立与完善。在积极扩大物流客户服务市场范围的同时，强调实现与竞争企业在客户服务方面的差别化，在物流的重要资源、时间、物流品质、设备、信息等方面要超越竞争对手。现代物流企业的一切活动最终是围绕着企业物流的整体优化而言的。所以，现代物流企业管理要以降低客户经营成本，实现客户整体利益最优为目标，如果只为客户提供“部分最优”的物流活动，无法在日益激烈的企业竞争中取胜。

3.3 实现物流企业效率和效益的最大化

现代物流企业要用机械化、自动化、信息化的方式为客户提供满意的服务，改变过去用手工、体力劳动为客户提供物流服务的方式，这有助于提高现代物流企业的效率。现代物流企业管理应从原来的作业层转向管理层，进而向经营层发展，才能确保运力、降低成本、满足物流服务市场的需要。现代物流企业管理只有实现了效率的最大化，最终才能实现现代物流企业的经济效益和社会效益。

3.4 满足市场需要，实现物流一体化管理

现代物流企业要从市场需要出发，为客户缩短物流时间，实际上就在为客户降低流通过程中的商品成本。要实现供方到需方的物流时间，显然，这要求现代物流企业管理应超越部门和局部的层次，实现高度的统一管理，现代物流企业所强调的就是有效地为客户实现一体化的管理服务。

综上所述，现代物流企业管理追求的是最终的物流活动的结果和整体效果的优化，而非局部的某个环节、某一项具体的物流活动的最优化，为实现物流整体效果的最优化，现代物流企业有必要对在整个物流活动过程中，涉及到的人、财、物、信息、时间等资源进行全面的管理。现代物流企业只有在遵循物流管理原则，采取相应的管理措施的基础上，才能最终实现现代物流企业实现的目标。

作者：尹正年